- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по развитию речи детей дошкольного возраста
1050
0
2.8. Технологическая карта по развитию речи детей дошкольного возраста
Тема:Драматизация сказки «Теремок»
Цель: Научить детей интонационно, выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе пересказа-инсценировки.
Программные задачи:
пересказывать русскую народную сказку «Теремок» при помощи метода моделирования;
Развивать мыслительные операции, воображение, внимание, память, творческие способности, умение
отгадывать загадки;
Продолжать воспитывать отзывчивость у детей, учить сопереживать и понимать героев сказки;
Образовательные области:
Оснащение занятия:
Демонстрационный материал, раздаточный материал: белые листы размером А4; квадрат, треугольник, 6 разноцветных полосок различных по величине.
Квадрат, треугольник, 6 разноцветных полосок различных по величине для образца.
Зрительный ряд: Заяц – бибабо.
Музыкальный ряд: студия детского праздника Мальвина «физ. минутка герои волшебных сказок»
Литературный ряд: русская народная сказка «Теремок»
Предварительная работа:
Чтение русской народной сказки«Теремок» и рассматривание иллюстраций;
Инсценировка русской народной сказки«Теремок» с помощью театра на магнитной доске и настольного театра;
Непосредственная образовательная деятельность: 2 младшая. Развитие речи.
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приёмы |
Мотивационно-проблемный | Здравствуйте ребята! А сейчас послушаем загадку. Летом серый, зимой белый, прыгает ловко, любит морковку. К нам в гости пришел не простой зайчик, а сказочный. Расскажите, в каких сказках есть герой зайчик? (зайчик плачет) - Почему ты плачешь? Что случилось? Зайчик: Злая ведьма заколдовала моих друзей из сказки «Теремок», превратила их в разноцветные полоски. | Здравствуйте! Зайчик «Теремок», «Заюшкина избушка», «Колобок». | На коврике полукругом | Приветствие Загадывание загадки. Беседа |
2 Деятельностный 2.1. упражнения и задания; 2.2. работа по разделам речевого развития детей: («формирование звукопроизносительной стороны речи», «развитие грамматического строя речи», «обогащение лексического запаса речи», «развитие связной речи»); 2.3. дидактическая игра; | - Зайчик, как мы можем тебе помочь? Заяц: надо выложить по порядку полоски кто за кем приходил в теремок, и рассказать сказку. Ребята, посмотрите внимательно, у каждого из вас на столе лежит лист, на котором мы будем собирать по порядку сказочных героев. Но вначале нам надо построить теремок. Какие фигуры нужны для того, чтобы построить теремок? Расположите теремок на листе бумаги. Как называется фигура, которая является крышей нашего домика? Какого он цвета? Какая фигура лежит в основании дома? Какого он цвета? Кто первым пришел в теремок? Как вы думаете, в какую полоску превратилась мышка? Какого цвета эта полоска? Почему она серая? Как ласково можно назвать мышь? Давайте эту полосочку поместим рядом с нашим домиком. Кто пришел после мышки? Как вы думаете, в какую полоску превратилась лягушка? Какого цвета эта полоска? Почему она зеленая? Как ласково можно назвать лягушку? (Данная работа проводиться по каждому герою). Одинаковые или разные полоски по высоте? Какая самая низкая полоска? А какая самая высокая? Есть ли полоски одинакового цвета? Какого они цвета? Какие герои превратились в эти полоски? На что похожи выстроенные в ряд полоски? Зайчик:-Ребята, вы молодцы. Правильно выстроили полоски. Давайте мы с вами поиграем. И все вмести станцуем под песенку. Мы хорошо отдохнули. А сейчас мы превратимся в героев сказки «Теремок». |
Квадрат и треугольник треугольник желтого квадрат синего мышка маленькую серая потому что мышка серая Мышка-мышенька- мышонок лягушка побольше зеленая лягушка зеленая лягушка-лягушенька-лягушонок. Разные Серая Коричневая Да Серые, оранжевая, зеленая, коричневая. Мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. На ступеньки. Танцуют повторяя упражнения за воспитателем. Инсценируют сказку. |
За столами, на своих местах. Стоят полукругом на свободном участке комнаты. | Беседа Вопросы к детям Показ Фантазирование. Моделирование Физ.разминка Инсценировка |
Рефлексивный | Заяц: Спасибо вам, ребята! А теперь мне и всем героям сказки пора отправляться в свой сказочный лес. Но мы обязательно придем к вам еще в гости! До свидания! -Ребята, какую сказку мы рассказали и показали? Во что превратились герои сказки? В одинаковые или разные полоски? Убираем свои рабочие места. |
Теремок В полоски Разные | Сидя за столом. | Беседа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342530-tehnologicheskaja-karta-po-razvitiju-rechi-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.