Методическая разработка экскурсии на тему «Улицы города рассказывают»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования « Дом детского творчества»

Методическая разработка экскурсии

на тему

«Улицы города рассказывают»

Выполнила Ситар И.В.

педагог дополнительного

образования

Комсомольск – на – Амуре

2018

Пояснительная записка к экскурсии «Улицы города рассказывают».

Система работы по реализации дополнительной образовательной программы «Юные краеведы - экскурсоводы» осуществлялась в несколько этапов и строилась на принципе ознакомления со способами составления методической разработки экскурсии. Данное мероприятие представляет собой часть тематического плана первого года обучения образовательной программы «Юные краеведы - экскурсоводы», которая спланирована в блоке «Мой город» и является обобщающим занятием по теме «Улицы города рассказывают» (предпоследнее занятие).

Относится к культурно-просветительскому типу экскурсий. В соответствии с дополнительной образовательной программой «Юные краеведы - экскурсоводы» экскурсия «Улицы города рассказывают» проводится для воспитанников 12-16 лет.

Конспект экскурсии.

Тема экскурсии: «Улицы города рассказывают».

Цель экскурсии:Сформировать обобщающие умения (обобщать полученные данные о фактах, объектах; отработка школьниками навыков исследовательской деятельности в группе) по составлению методической разработки экскурсии для школьного музея.

Задачи экскурсии: воспитание ценностных общекультурных и социальных компетенций; формирование обобщенных способов самостоятельной познавательной деятельности развитие коммуникативной, проектной и творческой компетенций у воспитанников.

Тип экскурсии: культурно-просветительская (обобщающая).

Группа: 1 год обучения. Количество воспитанников: 15

Оборудование:

- видеокамера;

- фотоаппарат;

- планшет;

- маршрутный лист;

- диктофон;

Используемые ЦОР:

Презентации (электронные ресурсы) памятников, зданий, площадей, памятных знаков.

Методы обучения на экскурсии:

Перцептивные (описательный рассказ, наблюдение, полилог в рамках дискуссии, элементы эвристической беседы)

Логические (индуктивные, дедуктивные, аналитические)

Гностические (репродуктивные)

Управление учением (работа под руководством педагога, самостоятельная работа учащихся).

Методы стимулирования и мотивации учения:

Эмоциональные (поощрение, свободный выбор заданий);

Познавательные (побуждение к поиску альтернативных решений);

Волевые (предъявление требований);

Социальные (демонстрация заинтересованности результатами работы воспитанников).

Формы контроля на занятии: практический контроль.

Формы организации работы: групповая (работа в парах), коллективная (с элементами КТД).

Используемые образовательные технологии: технология проблемного обучения (полилог с элементами эвристической беседы); элементы технологии ключевых компетентностей; технология обучения и воспитания в системе дополнительного образования туристско-краеведческой направленности.

Организационный план экскурсии:

1. Организационный этап (5 минут): приветствие, объявление темы занятия, постановка целей и задач занятия для детей (создание психологического настроя на учебную деятельность и активизация внимания). Тема экскурсии: «Улицы города рассказывают». Цель экскурсии: Сформировать обобщающие умения по составлению методической разработки экскурсии для школьного музея.

2. Подготовительный этап впредварительной работе: работа с перечнем литературы по данной теме, изучение видеоматериалов, подбор и анализ текстового материала.

3. Основной этап (1ч 20 мин.):

Таблица 1.

Методическая разработка экскурсии «Улицы города рассказывают».

Маршрут:

ул. Аллея Труда, площадь им. Кирова, ул. Кирова 27, ул. Аллея Труда 10, ул. Аллея Труда 1/3, площадь Макарова (Мемориальный комплекс «Павшим в боях ВОВ 1941-1945гг», Памятный знак 50 лет заводу имени Ленинского комсомола), ОАО «Амурский судостроительный завод» (АСЗ).

4. Заключительный этап (5 минут). Подведение итогов экскурсии: дать анализ и оценку успешности достижения цели: как участники смогли обобщить, применить имеющиеся знания и умения по составлению методической разработки экскурсии «Улицы города рассказывают», работая в парах и всей командой в целом.

Рефлексия участников. Мобилизация детей на адекватную самооценку, что способствует формированию социальной компетентности, работоспособности, комфортной психологической устойчивости, умению вести полилог, результативности и полезности выполненной работы.

Вопросы что ты лично сделал, как справился, что было самым трудным, каких знаний и умений не хватает?

Наметитьперспективу работы: на следующем занятии состоится просмотр презентации экскурсионного проекта «Улицы города рассказывают» на основе видеоматериалов. Разбор допущенных неточностей. Выявление тех знаний, умений и навыков, которые требуют дополнительного закрепления. Созданный проект будет занесён в банк данных виртуальных экскурсий.

улица Аллея Труда

площадь имени Макарова,

Мемориальный комплекс «Павшим в боях ВОВ 1941-1945гг»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342595-metodicheskaja-razrabotka-jekskursii-na-temu-