- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обложка для книги
Голованова Людмила Викторовна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
«Обложка для книги»
организация творческого проектирования с обучающимися 6-13 лет
Во многих семьях родители читают книжки перед сном своим детям. Это важная составляющая в воспитании подрастающего поколения. Потому, что родители не только читают, но обсуждают прочитанное и рассказывают свои истории из своего опыта.
В современной семье значимость книжного чтения постепенно утрачивается, так как нет заинтересованности в книгах и постепенно утрачиваются традиции семейного чтения.
Основная идея ориентирована на формирование интереса к книгам и чтению, через исследование истории появления книг и организацию творческого проектирования обучающихся по изготовлению книжных обложек.
Творческий проект «Обложка для книг» нацелен на обучение приемам оформления обложки для книги своими руками, что позволит в дальнейшем формированию интереса и позитивного отношения к книгам и чтению.
Этапы творческого проектирования
1 этап. Исследование истории появления книг.
2 этап. Изучение и подготовка материалов для изготовления обложки для книги.
3 этап. Обсуждение плана изготовления обложки для будущей книжки.
4 этап. Изготовление обложки.
5 этап. Демонстрация получившихся обложек книг.
Краткое описание творческого проектирования
Исследование истории появления книг
Каждым из обучающихся выбирается тема по истории появления и созданию книг, от древних надписей на скалах, до современных линий для производства книг.
Надписи на камнях, костях и шелка
Исторические раскопки и открытия показывают, что история создания книги начинается с тех пор, когда первые люди оставляли информацию в виде надписей на камнях и стенах пещер. На них отражались впечатлениях людей от наблюдения окружающего мира. Там были сцены из процесса охоты и бытовой жизни древних людей. Надписи были чрезвычайно устойчивы к окружающей среде и влиянию времени, но их было трудно наносить, что потребовало изобретения новых способов фиксации информации. Жители северных стран оставляли послание другим поколением на костях животных, а китайцы – на шелк.
Папирус
История возникновения книги продолжается у древних египтян, которые фиксировали свои надписи на прообразе привычной нам бумаги – папируса. Процесс изготовления организовывали жрецы, и они же держали секрет создания папируса в тайне. На долгие века мы не могли узнать, как создавали прообраз бумаги древние египтяне. Нашел процесс изготовления папируса — Хасан Рагаб. Изготовляли египтяне этот материал стебля растения – папируса. Это растение произрастало в больших количествах на берегах реки Нил. Стебель растения хорошо подходило для создания бумаги, ведь было гибким и прочным. Египтяне использовали только ту часть стебля, которая находилась под водой, поэтому была гибкой и мягкой. Оболочку выбрасывали, и использовали только серединку, которую вымачивали несколько дней так, чтобы образовались широкие пласты волокон. Затем волокна укладывали слоями: один слой параллельно другому, и ставили на некоторое время под прессом. После этого, пропитывали материал специальным раствором, который уменьшал растекание чернил. В результате получали достаточно прочное и тонкое полотно, на котором можно было писать. Если правильно его сшить, то можно было получить полотно большей площади, которое сматывали в рулон. Эту технологию в Египте настолько отшлифовали, что страна начала массово продавать папирус в другие страны. В частности, он был долгое время популярным в Римской Империи. Только здесь, книга имела вид свертке, на концах которого были утолщения. А хранилась в кожаном футляре.
Восковые и глиняные таблички
В античные времена, в школах и университетах, среди высших чинов и духовенства использовали восковые таблички. На таблички был нанесен слой воска, на котором можно было оставлять надписи. Преимуществом такого способа фиксации информации в том, что после заполнения таблички, можно было растопить восковой слой, и начать писать на ней снова. А жители Междуречья изготавливали «тетради» из глины, на которых можно было выцарапывать палочками надписи. Буквы найденного письма были клиновидными, за что его назвали «клинопись». Такие таблички хранились в специальных коробках.
Береста
На Руси для фиксации информации использовали бересту, как дешевый и легкий материал. Изготавливали бересту с верхней части коры березы. Затем ее выпаривали в кипятке, благодаря чему она становилась гибкой и мягкой.
Пергамент
Пергамент стал новым этапом происхождения книги, ведь был мягким, прочным и удобным, по сравнению с берестой и папирусом.
Пергамент – это специальным образом обработанная кожа скота. Недостатком этого материала была дороговизна, ведь для создания одной большой книги нужно было забить целое стадо животных. За это книги были дорогими в прямом и переносном смысле. По привычке, пергамент хранили свитками. Но со временем начали сгибать в несколько раз, и образовывались своеобразные тетради. Такие тетради скреплялись, а обложкой служили деревянные таблички, обтянутые кожей животных. Сверху украшались обложки драгоценными камнями и дорогими запонками. Писали на пергаменте ручками из гусиного пера, и занимались этим часто монахи. Написание текста было тяжелым трудом, требовало скрупулезности и мастерства. Монах вырисовывал первые буквы страницы, узоры и иллюстрации. Через большую трудоемкость, процесс написания одной книги могла занимать несколько лет. хранились книги в монастырских библиотеках.
Изготовление бумаги
Историки утверждают, что первую бумагу изобрели китайцы. Они его изготавливали из шелка, тряпок и волокон из дерева. Секрет рецепта изготовления бумаги держали под страхом смертной казни. Благодаря этому, долгие годы многие народы покупали бумагу у китайцев. Впоследствии рецепт изготовления попал к арабам от пленных китайцев.
Изобретение Иоганна Гутенберга
История создания первой книги. Узнаете, кто первый создал книгу. Такой трудоемкий процесс создания книги не мог долго устраивать общество, и в результате длительной кропотливой работы, Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок. Текст в нем набирался с помощью металлических букв. Изобретение Иоганна Гутенберга дало возможность во много раз ускорить процесс создания книг. Первой печатной книгой была «Библия», которая увидела свет около 1455 года. А за следующий год он изготовил около 300 экземпляров, на что прежде нужно было потратить несколько жизней. Ради справедливости надо сказать, что за несколько веков до Гутенберга в Корее переносили изображение из деревянных плит, на которых были вырезаны буквы.
Иван Федоров
На наших землях, «первопроходцем» в книгопечатании был Иван Федоров, который также в материалах того времени был известен как Иван Федорович Москвитин. Он был образованным человеком, знал несколько языков, включая древнегреческий и латынь. Иоанн был духовным лицом, служил в храме, и хотел создать способ увеличения количества религиозных книг. Он открыл первую типографию 1563 года в Москве, и была она под контролем государства. Уже через год после этого событие, Федоров выпустил книгу «Апостол», где рассказывалось о деяниях учеников христовых. Хоть книга была печатной, ее шрифт и иллюстрации напоминали ручную работу. Следующей работой Ивана Федорова был «Часослов». После этого у печатника и его напарника начались проблемы, и они вынуждены были бежать из Московии. И поселились в Украине, где издали «Псалтырь» и «Азбуку».
Современное состояние книгоиздания
Теперь для изготовления книг используются современные скоростные печатные машины, которые печатают со скоростью до 15 000 оттисков в час. Используются поточные линии, которые без вмешательства человека изготавливают обложки и прикрепляют их к книжному блоку. Набор текста происходит авторами на компьютерах, на них же и проводится верстки (размещения всех элементов на странице книги). Как видите, история книги очень длинная, поэтому берегите и любите книгу. Она этого достойна.
Изучение и подготовка материалов для изготовления обложки для книги Обучающимся предлагается изучитьнаглядный материал, необходимый для изготовления книги.
Для изготовления обложки обучающиеся выбирают:
клей ПВА;
фурнитуру для декорации обложки;
простой карандаш;
ластик;
ножницы, декоративные фигурные ножницы;
линейку разного типа;
упаковочный плотный картон;
кисточки №2-4 для клея;
фигурные дыроколы;
цветной картон, цветную бумагу;
акриловую перламутровую краску или гуашь перламутровую, смешанную с клеем ПВА.
Обсуждение плана изготовления обложки для будущей книжки
Обучающимся предлагается:
1. определиться с материалом для обложки и решить какого размера будет будущая книжка;
2. отмерить с помощью линейки и карандаша размер обложки, взять для основы плотный лист картона;
3. выбрать текстуру обложки, это может быть ткань, кусок обоев, цветная фантазийная бумага:
4. отмерить лист предполагаемой внешней стороны обложки с каждой стороны на 0,5 см. больше, чем подложку из картона и вырезать;
5. отмерить середину на картоне и от середины с каждой стороны отметить по 0,5 см., затем отчертить полосу, которая будет местом для приклеивания страниц будущей книги;
6. склеить две части между собой;
7. сложить получившуюся обложку;
8. приступить к декорированию внешней части обложки;
9. наклеить на внутреннюю часть обложки декоративную бумагу.
Изготовление обложки
Обучающиеся выбирают понравившийся материал, определяются с оформлением обложки бедующей книги и выполняют творческие проекты.
Демонстрация получившихся обложек книг
Обучающиеся демонстрируют получившиеся обложки, поясняя свою проектную идею по их созданию.
Используемая литература
1. Прудовская С.Н. История книги своими руками. – Москва, КомпасГид, 2012.
2. Прудовская С.Н. История книги своими руками. – Москва, КомпасГид, 2014.
3. Прудовская С.Н. История букв своими руками. – Москва, КомпасГид, 2015. с.
Используемые Интернет- источники:
https://kvartblog.ru/blog/oblozhka-dlja-knigi-svoimi-rukami/
http://drukarstvo.com/ru/istoriya-sozdaniya-knigi/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342631-oblozhka-dlja-knigi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Этические основы социальной работы»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.