Комплексно тематическое планирование в подготовительной группе по теме «Новый год»

Образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослых и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с семьями по реализации ООП ДО

Образовательная

Деятельность

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

П-9

1.Ознакомление с окр. миром:

1. «На выставке кожаных изделий»

Д- 19

2. «11-декаря день заповедников» С

3. «Путешествие в типографию» Д-20

2.ФЭМП:

1. Занятие №3

2. Занятие №4

3. Занятие №5

4. Занятие №6

5. Занятие №7

6. Занятие №8

1.Беседа «Когда и как отмечают Новый год в других странах?», «Как мы готовимся к Новому году», «Я бы хотел получить в подарок от Деда

Мороза…» (составление письма с пожеланиями)

2.Дидактические игры: «Письмо от Деда мороза», «Скажи ласково», «Укрась ёлку», «Так бывает или нет?», «Продолжи слова», «Математические пазлы», «Соедини по точкам», «Найди ошибки», «Дорисуй», «Логическое лото», «Сколько снежинок», «Подбирай. называй, запоминай », «Считай дальше», «Выложи букву из палочек», «Числовые домики» «Природа и человек» «12 месяцев» «Сплетем венок из предложений» «Форма» «Хлопни в ладоши» «Съедобное - не съедобное» «Отгадайте, что за растение».

«Кто как разговаривает?» «Назови пропущенное слово» «Сложи картинку»

«Летает – не летает»

3.Наблюдения: за ветром, снегом, за следами на снегу, изменениями в природе, птицами, животным миром, звёздами на небе, морозными узорами на стекле.

4.Чтение : сказка «Снегурочка», С. Городецкий «Первый снег», В. Даль «Старик-годовик», М. Клокова «Дед Мороз», Н. Сладков «Суд над декабрём», К. Коровин «Белка», Ш. Перро «Кот в сапогах», Д. Хармс «Весёлый старичок», песенки о Новом годе, О. Чусовитина "Когда Новый год?", Е. Михайлова "Что такое Новый год?, А. В. Смирнова"Зачем ёлке иголки?"

5.Подвижные игры: «Два Мороза», «Ледяные фигуры», «Мороз-красный нос», «Попади в цель», «Коршун и наседка», «Встречные перебежки» «Совушка» «Волк во рву» «Мышеловка» «Снежная карусель»

6.Слушание песен о Новом годе, разучивание песен к празднику

7.Сюжетно –ролевые игры: «Новый год в семье», «Магазин новогодних игрушек», «Ателье»

8.Театрализоанная игра: Культура и техника речи:

Игра «Птичий двор».

 Упражнение «Гудок», «Дрессированные собачки». Скороговорка «В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона»

«Что мы делаем, не скажем, но зато покажем»

Культура и техника речи:

- Упражнение на дыхание «Спать хочется».

- Упражнение на гласные и согласные «Шутка».

-Работа над пословицами и поговорками.

9.Познавательно- исследовательская деятельность:

«Зачем человеку руки?»

«Мир ткани»

«Мир металла»

10.Конструирование: «Дед Мороз» (оригами), «Дворец Деда Мороза» , «Ёлочка».

11.ОБЖ Рассказ-беседа о указательных знаках: «Место остановки автобуса, «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход»,«Место стоянки» и т.д.

Цель: Закрепление знаний об информационно-указательных знаках

Чтение рассказа М.Ильин «Машины на нашей улице» Беседа: «Огонь - друг или враг»

Цель: Уточнить знания о том, что огонь может быть не только другом, но и врагом.

Закрепить правила поведения в квартире и на улице с огнём. Уточнить правила пожарной безопасности. Развивать интерес к работе пожарных.

Обсуждение опасных ситуаций при украшении новогодней елки

Д/игры «Что можно, а что нельзя», «Пожароопасные предметы», «Горит – не горит». ОД «Мы знакомимся с улицей»: «Въезд запрещен», «Движение автомашин

запрещено», «Движение на велосипедах запрещено», «Движение пешеходов запрещено».

Цель: Закрепление знаний о запрещающих дорожных знаках.

12. Целевая прогулка: Пешая экскурсия по украшенным улицам

Экскурсия в музей : «Зимняя сказка»

Экскурсия.«В гости к ёлочке»

Экскурсия на городскую площадь к ёлочке.

13. Рассматривание альбомов: «Зима», иллюстраций с изображением Нового года, открыток, ёлочки, новогодних украшений, иллюстраций в книгах.

14.Ситуативное общение: «Как правильно украшать ѐлку», «Во что одеть куклу Машу на новоодний праздник?»

15.Хороводная игра:" Как на тоненький ледок"

16.Пальчиковая гимнастика "Новогодние игрушки"

17.Ручной труд «гирлянда на ёлку», раскрашивание картинок по теме.

1.Внесение дид. игр

«Математические пазлы», «Продолжи слова»

2.Подготовить материал для игры-эксперимента.

3.Оформление выставки книг о Новом годе.

4.Внесение иллюстраций, альбомов ёлочки, снеговика, альбома «Такие разные снежинки», открыток.

5.Подбор аудиозаписей для прослушивания песен о Новом годе

6. Подготовка трафаретов, обводок, раскрасок.

7. Оформление мини-музея новогодних игрушек.

8.Подготовка и внесение атрибутов для сюжетно-ролевой игры: калькулятор, халаты, колпачки, кассовый аппарат и др.

9. Украшение группы.

1.Помощь в оформлении выставки книг о Новом годе. (стихи, рассказы, сказки, песенки)

2. Привлечение родителей к заучиванию стихов совместно с детьми к новому году.

3. Помощь в украшении окон в группе

4. Привлечение родителей к участию в новогоднем утреннике.

Участие в акции «Игрушка на ёлку своими руками»

6.Привлечение к оформлению мини-музея «Новогодние игрушки и открытки наших родителей».

7.Творческая мастерская «Новогодняя игрушка своими руками»

Р.р.-6

1. Сочинение сказки «Как ежик выручил зайца» Ушак. С 153

2. Сочинение сказки «День рождения зайца» Ушак. С 155

3. Сочинение рассказа с использованием анонимов Ушак. С 157

ХТ-9

Лепка:

1.«Птица»

2. «Дед Мороз» с 69

Аппликация:

1.«Царевна- лягушка» с 70

Рисование:

Зимний пейзаж

Герои сказки «Царевна – лягушка»

Декор. рисование «Букет цветов» с73

Кони пасутся»

Декоративное рисование «Букет в холодных тонах»с 75

«Новогодний праздник в детском саду» с 72

ФК-9

Планы у инструктора по ФК

М-6

Планы у музыкального

Руководителя