Здоровье закладывается в детстве

Муниципальное образовательное учреждение

Дополнительного образования

Дом детского творчества

Максимова В.Н.,

педагог дополнительного образования

МОУ ДО ДДТ

Здоровье закладывается в детстве

В настоящее время формирование ценностного отношения к своему здоровью у подрастающего поколения стало одним из важнейших направлений государственной политики России.

К сожалению, забота о собственном здоровье не является ценностью в рамках менталитета существенной части населения России. Здоровый образ жизни – это активное состояние. Оно требует от человека волевых усилий и осмысления поступков, прогнозирования последствий для себя как лично, так и для других людей. Это особенно важно, если задуматься о том, что от здоровья существующего поколения зависят здоровье и счастье следующего. Ведь фундамент здоровья закладывается в детстве, поэтому важное значение в формировании здоровья нации приобретает совместная деятельность семьи и педагогов дополнительного образования через различные спортивные секции и кружки. Примером организации такой совместной деятельности семьи и педагогов могут служить занятия детей в объединении «Игры с воланом», где дети смогут получить возможность научиться играть в бадминтон, участвовать в соревнованиях, первенствах, улучшить свое здоровье.

Бадминтон служит профилактическим средством кардио-респираторных заболеваний, укрепляет опорно-двигательный аппарат, улучшает, координацию, развивает реагирующую способность (реакцию), выносливость, силу, воспитывает силу воли. В эпоху гаджетов и повышенной школьной нагрузки - это отличная разрядка и хорошая тренировка для зрения и осанки. Одиночная и парная игра позволяет воспитать, как отдельную личность, так и умение работать в команде, доверять, страховать и поддерживать товарищей. Все это достигается посредством систематических тренировок, в ходе которых дети учатся рациональнораспределять свои силы.

Занятия бадминтоном воспитывают культуру бережного отношения к своему здоровью, умение и желание заботиться о нем. Поэтому уже с первых дней посещения ребенком объединения объединяются усилия всех участников учебно-воспитательного процесса – самого ребенка, родителей и педагога – для того, чтобы научить контролировать свое здоровье, управлять им, формировать собственное здоровье, оценивать свое здоровье, ценить его.

Такая деятельность строится на следующих принципах:

Равенство и диалогичность – педагог и родитель являются равноправными субъектами воспитательного процесса. Каждый из участников может высказать свое мнение, свои идеи, которые совместно обсуждаются, а в итоге принимаются наиболее приемлемые и эффективные формы работы.

Единство – педагог и родители придерживаются общих целей и задач, предъявляют единые требования к себе и ребенку для достижения этих целей. Взрослые участники воспитательного процесса сами должны стать образцом для подражания, проводниками здорового образа жизни, предъявляя при этом одинаковые требования и к себе, и к детям, воспитывая тем самым ответственное отношение к своему здоровью.

Взаимное доверие – между педагогом и родителями устанавливаются доброжелательные отношения, основанные на уважении каждого как личности.

Совместный поиск и принятие решения – этот принцип способствует проявлению инициативы со стороны и педагогов, и родителей, заставляет каждого участника процесса воспитания занимать активную позицию, вырабатывает умение принимать правильное, наиболее оптимальное решение.

Для меня, как педагога, важно, что родители выступают инициаторами той деятельности, которая способствует воспитанию ценностного отношения к здоровью у детей. Моя функция заключается в координации и оказании помощи в воплощении высказанных идей в интересные и соответствующие возрасту детей формы. Все принципы тесно взаимосвязаны друг с другом, и несоблюдение хотя бы одного из них нарушает партнерские отношения между педагогом и родителями.

Каждый участник учебного процесса знает, что работа в объединении по формированию здорового образа жизни строится не только на тренировочном, но и в соревновательном и воспитательном процессах. Поэтому в план работы объединения включены:

занятия по ОФП, занятия в бассейне СК «Смена»,

выход на лыжную базу «Снежинка»,

совместная работа с коллективом родителей в воскресные и праздничные дни, каникулярное время. Экскурсионная работа: посещение музеев, экскурсии по улицам города.

ежеквартально проводятся соревнования внутри объединения между детьми, также между сборными командами детей и родителей;

выезд детей и родителей на краевые и зональные соревнования по бадминтону;

участие во всероссийских акциях: «Лыжня России», «Кросс нации», где принимают участие не только дети, но и родители;

совместное посещение детьми и родителями футбольных матчей воспитанников МОУ ДО ДДТ на городских соревнованиях;

совместные досуговые мероприятия: «Новый год», «Сочельник», «Масленица», соревнования по пляжному теннису;

привлечение родителей к занятиям, когда родители становятся участниками тренировочного процесса; открытые занятия для родителей.

Занятия по ОФП

Соревнования среди учащихся объединения «Быстрый волан»

Традиционный февральский турнир по бадминтону «Спортивная зима»

На первенстве Хабаровского края по бадминтону. Команда МОУ ДО ДДТ, смешанный разряд: Кривенко Е., Шабунина А.

Награды победителям вручает Президент Хабаровской Федерации бадминтона С.Г. Лавочкин

Открытое занятие для родителей 21 октября 2018г.

Родители тоже играют в бадминтон. Тренировка для мам и пап.

Знакомимся с пляжным теннисом. Тренировка на корте г.Хабаровска

Мы любим свой город. На экскурсии по ул.Аллея Труда.

Экскурсия в Судомеханический колледж.

Отдыхаем после краевых соревнований. Панк «Динамо» г. Хабаровска

Таким образом, можно сделать вывод, что в объединении «Игры с воланом» создана и активно внедряется программа совместной деятельности педагога, учащихся и родителей по созданию дружного коллектива, по формированию здорового образа жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342813-zdorove-zakladyvaetsja-v-detstve