- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семинар-практикум «Внедрение профессионального стандарта педагога в практику ДОУ»
904
0
Семинар-практикум
«Внедрение профессионального стандарта педагога в практику ДОУ»
Адресаты: воспитатели дошкольных образовательных учреждений
Цель семинара: выявление уровня сформированности базовых компетентностей педагогов, позволяющих эффективно осуществлять педагогическую деятельность.
Задачи семинара:
дать знания в области профессиональной компетентности;
мотивировать педагогов на постоянное профессиональное саморазвитие и самосовершенствование.
Тема мероприятия | Семинар-практикум «Внедрение профессионального стандарта в практику ДОУ» |
Классификация мероприятия в системе образовательных мероприятий (тип) | Семинар-практикум является мероприятием по распространению опыта работы дошкольного учреждения по внедрению профессионального стандарта «Педагог» |
Краткая характеристика коллектива | Воспитатели дошкольных учреждений, без предъявления требований к квалификационной категории и стаду работы. |
Цель мероприятия | Повышение компетентности педагогических кадров в вопросе внедрения профессионального стандарта педагога в практику ДОУ. |
Задачи урока/занятия/мероприятия | Ознакомить педагогов с содержанием, структурой профессионального стандарта; Определить перспективы дальнейшего развития педагогов в ОУ; Стимулировать развитие инициативы, творчества; Воспитывать интерес к педагогическому поиску, познанию себя. |
Ожидаемые результаты: | - знание Профстандарта «Педагог» - способность и готовность педагогов к постоянному профессиональному саморазвитию, самосовершенствованию и самостановлению в своей профессиональной среде - эффективное осуществление педагогической деятельности. |
Необходимое оборудование и материалы | Экран, ноутбук, проектор, карточки с заданиями, интернет |
План проведения мероприятия
Этап мероприятия | Время продол-житель-ность этапа | Описание метода, его цель | Описание действий участников образовательного процесса |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ | |||
Вхождение или погружение в тему (сообщение целей образовательного мероприятия) | 1 мин | Задание «Сложи фразу» Цель: мотивация к деятельности Количество участников: все педагоги Время: 1 минута. Материал: карточки со словами. | Технология проведения: предложить участникам сложить карточки, чтобы получилась тема мероприятия. Ведущий знакомит с темой мероприятия. |
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ | |||
Передача и объяснение нового материала | 7 мин | Мини-лекция «Профессиональный стандарт педагога» Цель: знакомство с содержанием, структурой профессионального стандарта | Презентация к семинару Документы:Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н |
Проработка содержания темы (подгрупповая работа участников) | 23 мин | Упражнение 1. Проработка содержания должностных обязанностей современного педагога. Цель: сравнение и выделение новых профессиональных компетенций, отвечающих профессиональному стандарту педагога. Упражнение 2. Цель: проектирование дальнейшего развития педагогов в ОУ. | Интерактивные упражнения Опроспотеме(online test, googl forms) |
РЕФЛЕКСИЯ | |||
Подведение итогов (рефлексия, оценка мероприятия) | 5 мин | Метод «Рефлексивный экран» Цель: получить обратную связь от участников от прошедшего мероприятия. Количество участников: все присутствующие. Время: 6 минут Материалы: слайд с неоконченными предложениями: | Технология проведения: участники по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я попробую… Меня удивило… Мне захотелось… |
Список литературы / интернет-источников
Каталог ЭОР по теме “Профессиональный стандарт «Педагог”
Название сайта | Ссылка | Краткая аннотация |
ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА.РФ | http://профстандартпедагога.рф/профстандарт-педагога/
| Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога |
Журнал «Педагогический мир» | http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=107495
| Методическая работа в ДОУ по формированию мотивации педагогов ДОУ к профессиональному саморазвитию. Диагностика реализации потребностей в саморазвитии |
Журнал «Справочник старшего воспитателя» | http://e.stvospitatel.ru/article.aspx?aid=495790 | Статья «Каким должен быть педагог дошкольного образования» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343592-seminar-praktikum-vnedrenie-professionalnogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.