- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доктор Айболит
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе
«Доктор Айболит»
Гребенникова И.Л.
Здравствуйте многоуважаемый доктор Айболит! А чего вы так распелись!
У Вас наверное настроение прекрасное!
Айболит: Да Я здоров и весел.
А вот оно что, а мы думали что вылечили всех больных зверей.
Айболит становиться грустным.
И корь и дифтерит у них
И оспа и бронхит у них
И голова болит у них
И горлышко болит.
Вот беда надо же им было всем разболеться.
Айболит: Да, да у них ангина, скарлатина, холерина, дифтерит, аппендицит.
Малярия и бронхит! Стараюсь бегаю от одного к другому. И всем по порядку даю шоколадку. И ставлю им ставлю градусники. Все они болеют.
Так разве шоколадкой вылечишь? Как вы думаете дети шоколадом вылечишь? Если много кушать шоколада, то могут заболеть зубы.
Айболит: Я слышал что у вас в д. с дети не болеют.
Мы не болеем потому что соблюдаем режим дня и закаляемся.
Расскажем ребята доктору Айболиту какие способы закаливания мы знаем.
Дети : Можно закаляться на солнышке и воздухе
Можно обливать ноги прохладной водой
Можно ходить босиком по камешкам
Обливаться холодной водой на улице зимой и летом
Айболит Да про это в песне поется. Водой холодной обливайся если хочешь быть здоров.
Вот доктор Айболит какие умные у нас ребята.
А сейчас предлагаем тебе поиграть с нами в игру «Наоборот»
Готовы ребята, ну тогда не зевайте, слушайте и отвечайте.
Здоровый – больной
Веселый – грустный
Сильный – слабый
Активны – пассивный
Чистый – грязный
Умный - глупый
Краснощекий – бледнолицый
Добрый – злой
Ровный – кривой
Сытый – голодный
Полезный – вредный
Какие вы молодцы, теперь вы точно отличите здорового человека от больного.
Айболит : Вот только я не совсем уверен подойдут ли ваши способы закаливания для мох зверей. (выставляет портреты зверей.)
Да дело нелегкое, но наши ребята обязательно тебе помогут.
А еще мы всем животным рекомендуем делать весёлую гимнастику.
Мы сейчас покажем.
Ребята у вас на столах лежат разрезанные картинки, предлагаю вам собрать их. Пойдемте Д А. посмотрим что получилось у наших ребят.
Вот смотрите Д. А. и запоминайте это рекомендации как сохранить здоровье, они подойдут и вашим животным.
Айболит : Вот спасибо побегу всем зверятам помогу.
А знаете ребята, что ещё помогает сохранить здоровье. Вот послушайте
Давайте посмеёмся.
Впредь вам от болезней всех
Я прописываю смех
Сами громче хохочите
Маму, папу научите
И братишки и сестренки с вами пусть смеются звонко.
Что приятней, что полезней?
Смех спасает от болезней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343943-doktor-ajbolit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.