Проект по ПДД для дошкольников: безопасное поведение на дороге

Проект

«Безопасная дорога».

Участники проекта: дети подготовительной комбинированной группы №10, воспитатель.

Тип проекта: информационно-познавательный

Образовательные области: Познавательное развитие; Социально-коммуникативное развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие.

Сроки реализации:(краткосрочный).

Подготовила и реализовала

воспитатель: Зайцева А.И.

Тип проекта: информационно-познавательный

Проблема:в России  каждый день происходят дорожно-транспортных происшествий с участием детей, получают травмы различной степени тяжести.

Актуальность проекта

Каждый человек должен заботиться о своей безопасности. Не имея знаний этого сделать невозможно. По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. У детей дошкольного возраста отсутствует осознанный инстинкт самосохранения и плохо развито реальное восприятие происходящего на дороге. Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей.Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования и возникла идея реализации проекта, по теме «Правила дорожные знать каждому положено!».Правила дорожного движения едины для детей и взрослых.Данный проект поможет ребятам получить знания по дорожному движению.

Цель проекта:формировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения в окружающем мире.

Задачи проекта:

Образовательные:

-Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

-Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

-Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

Речевые:

-Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

-Развивать связную речь;

Воспитательные:

-Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Пути реализации:

Цикл занятий : «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»

Беседа: «Регулируемый перекрёсток».

«Зачем нужны дорожные знаки?».

«Опасные участки на пешеходной части улицы».

«Правила пешехода»

«Светофор на улицах города».

«Безопасная улица».

Продуктивные виды деятельности:

«Наша Улица» - конструирование.

«На нашей улице» , «Светофор» - рисование.

Игры

С/р игры. «Регулировщик», «Водитель».

П/игра «Я – регулировщик, а вы- водители».

Д/и «Перекресток», «Учим дорожные знаки», «Светофор». «Собери знак».

Игровая ситуация «Расположи правильно дорожные знаки».

Чтение художественной литературы:

Чтение стихотворения А.Усачева «Дорожная песенка»,А.Дорохова «Зеленый, желтый, красный».

«Автомобиль»  Н.Носов,

«Дядя Стёпа – милиционер» С.Михалков,

Загадки, стихи о транспорте, о дорожных знаках.

Изготовление макетов дороги.

Изготовление пособий для детей по ПДД.

Памятка для родителей «Игры с ребенком о правилах безопасности на дорогах»

Консультирование для родителей «Папы, мамы знать должны автокресло для езды»

Памятка родителям:

«Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях обстановки на дороге

Буклет для родителей. «Беседы и игры с ребенком о правилах безопасности на дорогах»

Целевые прогулки: «Улица нашего города»

Предполагаемый результат проекта.

Формирование у детей элементарных норм и правил дорожно-транспортной безопасности ;

Привитие дошкольникам умения ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в детский сад и обратно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343957-proekt-bezopasnaja-doroga