- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гирлянда новогодних флажков
346
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г.Перми
УТВЕРЖДЕНО:
Педагогическим советом № 1 от 09.09.16
Руководитель подразделения:
___________ /______________________/
СТРУКТУРА написания КОП (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА)
В соответствии со спецификации от 22.04.2016 №СЭД-08-01-09-544
Название культурной практики
ГИРЛЯНДА НОВОГОДНИХ ФЛАЖКОВ
Направление
«Художественно-эстетическое развитие»
Возраст детей: 4-5 лет.
ФИО педагога: Колбина Е.Ф.
Декабрь 2018год
Аннотация для родителей : за время проведения культурной практики ребенок научится делать новогодний флажок для оформления коллективного продукта.
ЦЕЛЬ: изготовление флажка из готовой формы.
Срок реализации культурной практики: 1 занятие по 20 минут.
Максимальное количество участников: 25 человек.
Предполагаемый результат: ребенок самостоятельно сможет выбрать картинку для флажка и создать художественно-эстетическое произведение.
Тематический план проведения культурной практики:
№ | тема | Материалы и оборудование | продукт |
1 | «Новогодний флажок» | Бумажная основа (заготовка) с рисунком, ножницы, клей, веревочка. | Художественно-эстетическое произведение «Новогодняя гирлянда». |
Задачи:
Учить детей объединять свою работу в коллективный продукт.
Закрепить умение сгибать лист бумаги пополам, отрезать часть по пунктирной линии.
Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»
«Социально-коммуникативное развитие»
«Речевое развитие»
«Физическое развитие»
Ход
1ч. Организационная.
Воспитатель:
Горит на солнышке флажок!
Как-будто я огонь зажег!
Как вы думаете, про что эта загадка?
(ответы детей)
Правильно, про флажок. Флажки бывают разноцветными, поиграем с ними.
(Игра с флажками «Мы по комнате гуляли»)
Воспитатель:
Сегодня мы с вами будем мастерить новогоднюю гирлянду из флажков для украшения нашей группы.
2ч. Практическая.
Этапы выполнения работы.
Рассмотреть и выбрать по желанию заготовку флажка с новогодним изображением.
Вырезать по пунктирным линиям.
Согнуть готовую форму флажка пополам.
Повесить свой флажок на веревочку для объединения в общую гирлянду.
Разминка для пальцев во время работы «Пальчики здороваются»
3ч. Заключительная.
Дети вместе с воспитателем вешают гирлянду около наряженной елки, любуются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343962-girljanda-novogodnih-flazhkov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.