- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Текстильные материалы и их свойства» 6 класс
Тест
«Текстильные материалы и их свойства»
6 класс
№ | Вопрос | Варианты ответов | ответ |
1 | Сырьем для производства тканей является | А) волокно Б) кромка В) пряжа Г) нити Д) хлопок Е) шерсть | |
2 | По какому признаку классифицируются текстильные волокна? | А) по происхождению Б) запаху В) внешнему виду Г) цвету Д) химическому составу | |
3 | На какие две группы делят все химические волокна в зависимости от используемого сырья? | А) Растительные Б) Животные В) Ацетатные Г) Искусственные Д) Химические Е) Синтетические | |
4 | Процесс получения ткани из нитей путем их переплетения называется… | А) прядение Б) очистка В) ткачество Г) отделка | |
5 | Нити, идущие вдоль ткани, называются… | А) кромка Б) основа В) уток | |
6 | Выпуклые диагональные полосы на лицевой стороне имеют ткани переплетения | А) саржевого Б) полотняного Г) сатинового | |
7 | Нить основы ткани определяют по: | А) Направлению кромки. Б) По направлению растягивающейся нити. В) По направлению нити, которая не тянется. | |
8 | Каким ткацким переплетением вырабатывают ткани ситец, бязь? | А) полотняное Б) саржевое В) атласное Г) мелкоузорчатое Д) репсовое Е) крупноузорчатое | |
9 | Драпируемость ткани- это.. | А) усадка Б) воздухопроницаемость В) способность образовывать мягкие складки. | |
10 | Кромка ткани – это… | А) Срез ткани Б) Это не осыпаемый край вдоль ткани | |
11 | Гигроскопичность – это способность ткани… | А) Пропускать воду Б) Впитывать влагу. В)Поглощать пыль из воздуха. Г) Сминаться. | |
12 | К клеевым нетканым материалам относятся: | А) клеевая прокладка Б) синтепон В) клеевая паутинка Г) ватин | |
13 | К технологическим свойствам тканей относятся | А) прочность Б) драпируемость В) усадка В) осыпаемость Г) скольжение | |
14 | К утепляющим нетканым материалам относятся: | А) клеевая ткань Б) синтепон В) клеевая паутинка Г) ватин | |
15 | Клеевую ткань используют для: | А) для утепления. Б) закрепления подгибки В) укрепления деталей изделия. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344436-test-po-teme-tekstilnye-materialy-i-ih-svojst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.