- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нравственная проповедь
НРАВСТВЕНННАЯ ПРОПОВЕДЬ
( КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА- 2010»)
Секунда! Минута! Час! День! Ночь! Время не останавливается. Годы идут за годами, века за веками. Мы можем менять порой наши одежды, манеры, мы можем отказаться от Бога, от красоты, идеалов. Но несмотря на все это , где-то в самой глубине человеческих сердец остаются основные понятия человечества- честность, совесть, доброта. Это законы нашего сердца, это наши взгяды на мир! Почему, ослепленные дневным солнцем, занятые мелочами дня мы отвыкли восхищаться звездным небом. А вы взгляните! Какая необъятность, гармония, красота. Убедились?.Может быть ощутив учащенное биение своего сердца вы поймете, зачем живете на земле, может вы поймете, какими должны быть, что должно являться основой вашего поведения, вашей жизни.
Мы родились, чтобы оставить след: дом или тропинку, дерево или слово. Но каким будет этот след…Настоящий педагог – творческая и нравственная личность. В чем же заключается нравственное достоинство учителя? Может быть в мужестве переоценивать собственные падения, ошибки и огрехи, или в том, что уметь взвешивать в свете правды и лжи слабые стороны натуры.
Нравственность дана человеку от Бога, в какой –то мере, а основную ее часть он воспитывает сам. Посмотрите, какие взаимоотношения у учителя с детьми. Они все чаще и чаще заходят в тупик. Почему? Да потому. Что со стороны учителя – неуважение, а со стороны учеников- пренебрежение, насмешки, непонимание.
Ты учитель, так умейте взыскивать не унижая, требовать положенного без суровости, говорить неприятное с приятностью, строгость облекать в любовь.
Любовь, Доброта, совесть – вот нравственный стержень человека.
Учитель! Научи своих учеников пониманию, что истинная любовь « ответственна за тех, кого приучает, что доброта – стремление человека дать счастье всем людям»
Понять и исполнить
Желанье другого
Одно удовольствие
Честное слово!
Прочь гонор и самоуверенность, жестокосердие. Давайте проявлять любовь в педагогическом великодушии, благородстве, приветливости и требовательности, в умении добиваться от детей необходимых результатов.
Помни учитель, прекрасное помогает человеку построить свою жизнь и жизнь других людей .
И еще… не могу не сказать о словесном общении учителя и учеников. Слово- великая сила! Оно снимает стресс, вызывает на лице светлую, добрую улыбку, которая стоит много в наше скудное любовью время. И нам, педагогам, дано предугадать, как наше слово отзовется. Тон голоса учителя не должен бы превышать тона лирической песни, и только тогда школа наполниться светом и добром.
В преподавании важна не только цель, но и сам путь! Закончить хочу словами великого математика Пифагора «Статую красит вид, а человека – деяние его»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34445-nravstvennaja-propoved
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.