- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект любования Божьей коровкой
Конспект любования Божьей коровкой во время проведения прогулки
Выполнила: Сатаева Светлана Михайловна
Цель: содействовать развитию детей, обогащению эстетического вкуса.
Задачи:
формировать представление об особенностях внешнего вида божьей коровки;
развивать чувство прекрасного у детей среднего дошкольного возраста, эстетическое восприятие природы;
развивать познавательную, исследовательскую активность;
воспитывать любовь к природе, бережное отношение к насекомым.
Процесс любования не запланирован воспитателем во время прогулки (ситуативная беседа).
– Ребята, а посмотрите, кто же это пришел к нам в гости? Кому же понравилась наша клумба? (Божья коровка).
– А раньше вы замечали эту гостью на нашей клумбе или участке? (ответы).
– Давайте, с вами рассмотрим божью коровку, повнимательнее! (Божья коровка сидит на руке воспитателя).
– Ребята! Посмотрите, а божья коровка нас не боится и не пытается убежать, спрятаться!
– Как можно по-другому назвать божью коровку? (маленький, добрый жучок).
– А жучок этот, какой формы? (круглый, выпуклый).
– Какого цвета? (красный с черными точками, пятнышками).
– Верно! У божьей коровки очень яркая окраска, блестящая, нарядная, привлекательная. Словно наряд красного цвета в черный горошек.
– И окраска эта подает птицам особый предупреждающий сигнал, о том, что она не съедобная.
– А как же божья коровка передвигается? Как думаете? (и ползает и летает).
– Так, значит, у нее есть и ноги, и крылья? (ответы детей).
– Верно! У божьей коровки под яркой спинкой спрятаны крылышки. Но летать она способна на небольшие расстояния.
– А чем же она питается?! Сейчас я вам расскажу: божья коровка – это помощница, она приносит пользу людям и растениям. Божьи коровки питаются вредными насекомыми: тлей, личинками, клещами, которые сидят на цветах, деревьях и кустарниках. Очень полезный жучок.
– Ребята, а каким способом мы можем добиться, чтобы божьи коровки продолжали жить в нашей клумбе? (мы не будем их пугать, убивать, станем их беречь).
– А какие ласковые слова вы готовы произнести для божьей коровки? (Божья коровка добрая, красивая, блестящая, полезная, божественная крохотулька).
– Давайте ребята, вспомним стишок про божью коровку:
Божья коровка!
Улети на небо,
Принеси нам хлеба
Черного и белого,
Только не горелого!
– Кто из вас знает продолжение? ( дети вместе (хором) рассказывают продолжение потешки)
Божья коровка!
Улети на небо,
Там твои детки
Кушают конфетки!
Всем по одной,
А тебе не одной.
Завершение беседы:
– Понравилось ли вам любоваться божьей коровкой? Какие чувства возникают при этом?
– Да, любоваться божьей коровкой приятно, т.к. при разглядывании возникают радостные чувства. Мы улыбаемся, когда мы вдруг её видим, хочется взять в руки.
– Полезное ли это насекомое?
– Да, верно. Этот жучок очень полезен.
– Предлагаю после прогулки нарисовать божью коровку, согласны?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344520-konspekt-ljubovanija-bozhej-korovkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.