- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра, как средство развития математических представлений дошкольников
285
0
Дидактическая игра, как средство развития математических представлений дошкольников.
- Вашему вниманию представляем дидактическую игру: «Собери картинку по образцу».
Цель:
Развивать воображение, умение анализировать, сопоставлять работать со схемой, формировать умение группировать детали по различным признакам, закреплять представления о геометрических фигурах, а также счете. Развивать зрительно – моторную координацию.
Задачи:
Приучать использовать знания детей о свойствах предметов (форма, цвет, размер), применять умение в решении несложных задач.
Развивать мелкую моторику рук.
Упражнять детей в составлении целого предмета из его частей.
Развивать зрительное восприятие.
Развивать речь, умение делать выводы.
Оборудование: Коврики разного цвета из ковралина, набор картинок составленных из геометрических фигур (квадраты, треугольники, прямоугольники, овалы, круги, ромбы). Детали для выполнения сбора любой из схем вырезанные из пористой резины, с обратной стороны каждой детали липучая лента для прикрепления на коврик.
Игра1. Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть схемы (картинки) и назвать, что на них изображено. Ребенок рассматривает и выбирает ту схему (картинку), которая ему понравилась. Воспитатель предлагает назвать, из каких геометрических фигур состоит схема (картинка), предложить посчитать, сколько деталей в данной схеме (картинке), какие детали необходимо расположить сверху или в снизу, а также предложить назвать какая деталь будет находиться в правом, левом, нижнем, верхнем углу. Затем ребенок самостоятельно выполняет поставленную задачу, выкладывает на коврик геометрические фигуры по схеме (картинке).Если ребенок затрудняется , то педагог помогает ему.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344544-didakticheskaja-igra-kak-sredstvo-razvitija-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.