Классный час «Помним! Гордимся! Наследуем!»

Г осударственное казённое общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа № 29 г. Усть-Лабинска

Единый Всекубанский Урок Победы

«Помним! Гордимся! Наследуем!»

Подготовила и провела:

учитель русского языка

г осударственного казённого общеобразовательного

учреждения Краснодарского края

специальной (коррекционной) школы

№ 29 г. Усть-Лабинска

Трунова Оксана Евгеньевна

Цель классного часа:  формировать у учащихся целостное представление о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Задачи классного часа:

1. Создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о героических событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., знакомство с героическими страницами истории нашей Родины; формирование интереса и уважения к историческому прошлому, бережное отношение к традициям своего народа.

2. Развитие чувства гордости и сопричастности к прошлому своего народа, своей страны.

3. Воспитание у школьников чувства патриотизма и гражданственности, гуманистические качества личности.

Форма проведения классного часа – литературно – музыкальная композиция с использованием презентаций и видеофрагментов. Тема актуальна, способствует патриотическому воспитанию обучающихся.

Классный час проводится в 9 классе.

Современные образовательные технологии:

технология продуктивно - творческой деятельности.

Материалы:

- мультимедийная презентация «Помним! Гордимся! Наследуем!»

- фонограммы песен.

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, магнитофон, презентация, фонограммы песен военных лет, видеосюжеты, фотографии, подлинники и ксерокопии документов участников Великой Отечественной войны.

Данное мероприятие посвящено Победе нашего народа в Великой Отечественной войне и проходило оно накануне 9 Мая.

Ход занятия.

Слайд 1

I. Организационный момент.

1.Вступительная беседа:

- Ребята, вы услышали замечательную песню. О чём она?

- Конечно, песня о Великой Победе нашего народа в Великой Отечественной войне.

- Давайте  все вместе прочитаем название классного часа. 

2. Сообщение темы занятия.

- Мы отправимся с вами сегодня в путешествие по героическим страницам истории нашей Родины. Как и каждое путешествие наше предполагает остановки.

II. Основная часть.

Слайд 2

1. Остановка «Назад в прошлое».

Учитель:

Опасность агрессии со стороны Германии
вынудили политическое руководство СССР укреплять оборону страны. В этих
целях резко возросли ассигнования на военные нужды. В 1939г. они составили
25,6 %, в 1940г. - 32,6 %, в 1941г. - 43,4 % общего госбюджета страны.) Начался
массовый выпуск новых типов боевых скоростных истребителей и
бомбардировщиков, тяжёлых танков КB и средних - Т-34, завершилось
конструирование первых образцов реактивных установок.

Однако, значительная часть этой новой техники поступила к воинам не к лету 1941г., а позднее. Немалую роль здесь сыграли репрессии в отношении конструкторов военной техники, инженеров.

В канун войны были арестованы нарком вооружения Б.Л.Ванников, начальник управления ПВО Г.М.Штерн, зам наркома обороны П.В.Рычагов и К.А.Мерецков.

Переход от территориальной к кадровой системе комплектования Красной Армии не смог компенсировать существенную слабость армии ставшей следствием массовых репрессий 1937-1939гг., что породило не грамотность командиров. 

В создавшейся к началу 40-х годов военно-политической обстановке предполагалось, что Германия может выступить против СССР в союзе с Финляндией, Румынией, Венгрией, Италией, Японией.

Весной 1941 г. Советская разведка постоянно докладывала Сталину о том, что Германия готовится к на падению на СССР. Сталин этому не верил, т.к. считал, что Гитлер не сможет начать войну пока не разгромит Англию. Он полагал, что война может начаться не ранее лета 1942 г. За оставшееся время предполагалось максимально эффективно подготовиться к боевым действиям. 5 мая 1941г. Сталин взял на себя функции Председателя Совнаркома. Одновременно начала разрабатываться идея превентивного удара по Германии.

Слайд 3 – 6

(звучит песня «Вставай страна огромная»)

2. Остановка «Начало войны».

1 чтец:

Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ….

Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,

Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну.

Тем, кто навек безымянный канул в фашистском плену,

Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов,

Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается ...

2 чтец:

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имён не назову,

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они?

Учитель:

В ночь на 22 июня 1941г., когда у советского
командования уже не было сомнений о нападении Германии на нашу страну, в
военные округа была передана директива о приведении войск в боевую
готовность. Однако, директива запаздывала. И пока она передавалась через
штабы, германские войска получили сигнал начать военные действия.

Германия вероломно напала на СССР. Немцы нанесли удары по стратегически важным объектам и крупным городам. В первые часы войны Красная Армия потеряла несколько тысяч танков и самолетов. В первые часы Сталин не понял, что случилось. Он приказал «разгромить немцев, но не переходить на их территорию». Затем Сталин «исчез» на 10 дней. В полдень 22 июня по радио к советскому народу обратился В.М.Молотов. Свое выступление он закончил словами: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!». По всей стране была объявлена мобилизация военнообязанных. 23 июня создается Ставка Верховного Главнокомандования. 30 июня в соответствии с Конституцией был создан Государственный комитет обороны, получивший всю полноту власти в стране. Оба органа возглавил Иосиф Сталин.

Слайды 7 - 11

3. Остановка «План «Барбаросса».

Германский Генеральный штаб разработал план «Барбаросса» - молниеносный разгром нашей страны в течение 6-8 недель. Немецкая армия была сведена в мощные наступательные группы:

Группа армий «Север» - наступала из Восточной Пруссии на Даугаву, Ленинград, Псков с целью уничтожения советских войск в Прибалтике, захвата портов на Балтийском море;

Группа армий «Центр», самая мощная, - наносила удар в районе Белостока, далее Минск, Смоленск и наступление на Москву;

Группа армий «Юг» - должна была уничтожить войска Красной Армии на Западной Украине, захватить Киев, далее развивать наступление на Харьков, Донбасс, Крым. По плану «Барбаросса» армия вторжения должна была до наступления зимы достичь линии Архангельск - Волга - Астрахань, полностью уничтожить Красную Армию и промышленный комплекс до Урала.

Слайды 12 - 15

Ученики:

Рассказ о Лопатине А.В. и Кайманове Н.Ф.

Нечеловеческая сила в одной давильне всех калеча,

Нечеловеческая сила земное сбросила с земли,

И никого не защитила вдали обещанная встреча,

И никого не защитила рука, зовущая вдали.

На защиту Родины встали все. Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды, вставали на трудовую вахту женщины и дети. Они сражались в партизанских отрядах, работали на военных заводах, собирали тёплые вещи для фронтовиков, выступали с концертами перед раненными в госпиталях. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу

Жестокое слово-война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство врывалась она.

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной.

В те дни мы в войну не играли -

Мы просто дышали войной. (А.Иоффе)

Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посѐлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Помните!

Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. Помните!

Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

Помните!

Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой.

Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по- пластунски - 4 года 1418 дней. Помните!

(Звучит песня «Солдаты войны»)

Слайд 16

4. Остановка «Непобедимые».

- Рассказ учителя. Работа с картой.

Значительных успехов немецкие войска достигли на центральном направлении. В результате их стремительного наступления, часть наших войск была окружена в районе Белостока, а затем под Минском. По немецким данным, в плен попало 300 тысяч советских солдат и офицеров. После захвата в конце июня Минска противник начал наступление на Смоленск.

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо - ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь...»

Родина.

Мы от свинцовых розг

Падали в снег с разбега,

Но - поднимались в рост

Звонкие, как победа!

Как продолжение дня,

Шли тяжело и мощно...

Можно убить меня,

Нас убить невозможно!

Учитель:

Но конечно, самую большую тяжесть войны вынесла на своих

плечах женщина – мать.

Знаю, в сердце у тебя тревога-

Нелегко быть матерью солдата!

Знаю, всё ты смотришь на дорогу.

По которой я ушёл когда-то.

Знаю я, морщинки глубже стали

И чуть-чуть сутулей стали плечи.

Нынче насмерть мы в бою стояли,

Мама, за тебя, за нашу встречу.

Мама, тебе эти строки пишу я,

Тебе посылаю сыновний привет.

Тебя вспоминаю такую родную,

Такую хорошую – слов даже нет!

За жизнь, за тебя, за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру,

И пусть между нами сейчас километры,

Ты здесь, ты со мной, родная моя!

Слайды 17 - 20

5. Остановка «Героическая».

Чтецы:

- 70 лет мы живем без войны и столько лет помним ее, каждый ее день - от первого до последнего. Помним расплавленные камни Бреста и Сталинграда, овраги Дубосекова и поля Прохоровки, пепел Хатыни.

- Во имя вечного продолжения жизни проливали кровь в боях наши отцы и деды, вершился титанический подвиг тыла, во имя того, чтобы горели мартены и колосились хлеба, вставали новые светлые города, чтобы радостнее была наша жизнь.

- Мы помним, кому обязаны жизнью!

- К сожалению, с каждым днем все меньше становится среди нас участников Великой Отечественной войны. В живых остались единицы. И тем трепетнее мы должны проявлять заботу и уважение к живым ветеранам; склонять головы и почитать тех, кто ради нас отдал самое дорогое - свою жизнь.

- Память - не просто дань славному прошлому. Память- это причащение величием истории народа, это принятие всем сердцем ответственности за сохранность и приумножение величия духа и достоинства нации.

- Забыть прошлое - значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Если за каждого погибшего во второй мировой войне объявить минуту молчания, мир молчал бы 50 лет.

- Вечная им память!

(Звучит спокойная музыкальная композиция)

Слайды 21 - 26

Чтец 1.

Они к нам не придут, не постучат,

И все ж, хотя нам это всем известно,

Мы за столом для них оставим место,

Нальем бокалы им... Пускай стоят!

Чтец 2.

Мы - внуки их, нам больше повезло,

Мы - будущее их, нас миновало...

Зато как после нам их не хватало

И как без них нам было тяжело!

Чтец 3.

Не ждут их больше матери назад,

Состарились их жены и невесты.

Под мирным небом всходят повсеместно

Цветы и травы, где они лежат.

Чтец 4.

Но памяти о них навек верны,

За счастье жить мечтаем, честь по чести,

И вспомним, не сговариваясь, песни,

Что распевались ими в дни войны.

Учитель.

Всех, кто воевал, кровь, пролитая за справедливое Дело, роднит и связывает друг с другом. У каждого из нас своя группа крови и в этом мы не схожи. Но со своей страной у нас одна, единая группа. Определяется она не медицинскими показателями. Она определяется верностью родной земле, готовностью идти за нее «на труд, на подвиг и на смерть».

Да будет так всегда!

Тихо, ребята, минутой молчанья

Память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним!

Прошу всех встать.

Склоним головы перед величием подвига советского солдата.

Почтим память всех погибших минутой молчания.

Минута молчания

6. Остановка «Великая Победа».

Учитель:

И, всё-таки наступил в войне переломный момент и началось освобождение оккупированных территорий. Очистив от фашистов территорию нашей страны, наши воины освободили от фашистского ига народы Европы.

Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая родину от порабощения, неволи, фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы. Благодарные потомки хранят память о погибших, ухаживая за безымянными могилами и братскими захоронениями, возлагая цветы к памятникам и обелискам, называя улицы именами героев.

Мы здесь с тобой не потому, что дата,

Как злой осколок память жжёт в груди.

К могиле неизвестного солдата

Ты в праздники и будни приходи.

Он защищал тебя на поле боя.

Упал, ни шагу не ступив назад.

И имя есть у этого героя -

Великой Армии простой солдат.

Тысячи россиян в памятные дни приходят на Пискарёвское кладбище в Санкт- Петербурге, на Мамаев Курган в Волгограде,(слайд 20) на Сапун-гору в Севастополе, к памятнику сожжённым жителям деревни Красуха в Псковской области и к другим священным местам. Подвиг Советской Армии – освободительницы чтят не только в нашей стране. В Германии в Трептов – парке стоит памятник Воину – освободителю. Это Солдат-победитель, к груди которого доверчиво прильнула спасённая им немецкая девочка.

Слайды 27, 28

На рубеже весны четвёртой,

В награду за года тревог,

В дыму и прахе распростёртый

Берлин лежал у наших ног!

Не умолкает гром орудий.

Бушует пламя в дымной мгле, И говорят друг другу люди-

Есть справедливость на Земле!

Сокрушая железо и камень,

Он врага беспощадно разил!

Над Германией победное знамя,

Знамя правды своей водрузил!

Он прошёл через пламя и воду,

Он с пути не свернул своего.

Слава, слава народу – герою!

Слава Армии славной его!

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять в веках,

Памятник - Советскому солдату,

С девочкой, спасённой на руках.

Он стоит, как символ нашей славы.

Как маяк, светящийся во мгле,

Это он – солдат, моей державы,

Охраняет мир на всей Земле!

И вот, наконец, 9 мая 1945 года наступила долгожданная Победа

III. Заключительная часть

Слайды 29,30

Сияет солнце в День Победы

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды

Врага сумели победить.

Идут колонны ровным строем,

И льются песни там и тут,

А в небе городов-героев

Сверкает праздничный салют!

В этот день в каждом городе нашей страны проходят торжественные митинги. И в первых рядах идут ветераны – те, кто прошёл войну

Носите ордена

И в праздники и в будни.

На строгих кителях

И модных пиджаках.

Носите ордена,

Чтоб видели все люди

Вас, вынесших войну

На собственных плечах.

Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойные спят города.

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой.

Ни один пусть не рвётся снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Пусть оглашают наши леса

Только птиц и детей голоса.

И пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!

(Звучит песня «Ветеранам минувшей войны»)

Использованная литература:

Газета "Первое сентября. Начальная школа» № 13/2003, стр.13.

Радченко И. «В день окончания войны»

Священная война музыка А. Александрова, слова В.Лебедева-Кумача

Журнал «Классное руководство»

http://www.astromeridian.ru/poetry/scenarij_prazdnika_den_pobedy.html

http://anonado.ru/scenarii-pazdnikov/Scenarij-vospitatelnoe-meroprijatie-ko-Dnju-Pobedy

http://www.uroki.net/scenar/scenar102.htm

www.mp3sort.com

www.fonogramm.net

http://minus-mp3.moy.su

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344616-klassnyj-chas-pomnim-gordimsja-nasleduem