Конспект урока по математике по теме "Круг".

Конспект урока по математике

Тема:Круг (Геометрический материал)

Цель: Формирование представлений о геометрической фигуре - круг.

Задачи:

- формирование на предметной основе представлений о круге;
- создание условия для развития внимания, речи;

- развитие умения работать в коллективе, общаться со сверстниками.

Материалы к занятию:

Набор геометрических фигур (круг), «чудесный мешочек», тетради по математике, пластилин.

Ход занятия:

Организационный момент

Приветствие детей.

У: Посмотрите, кто пришел к нам в гости! ( Вывешиваю картинки со Смешариками)

Это смешарики Нюша и Бараш.

Основной этап. 1.Объяснение нового материала.

( Учитель читает рассказ, вешая на доску изображения предметов, упоминаемых в тексте.)

У: Над лесом взошло солнце желтое, круглое. Оно осветило все вокруг. (Учитель делает круговое движение рукой).
И верхушки деревьев, и голубое зеркало круглого озера 0, и пестрый круглый мяч ,забытый Нюшой и Барашем на берегу.

(Учитель обращает внимание детей на изображения предметов на доске.

У: А какую геометрическую фигуру они Вам напоминают?

(Учитель предлагает назвать предметы круглой формы и сравнить их по размеру).

(Учитель показывает круг, и каждому учащемуся раздает круг из картона и пуговицы, когда раздает, читает стихотворение)

Любят Круг все поголовно,

Всяк признать его готов

За его характер ровный -

Не имеет он углов.

(Задание 1: Из пуговиц сделать круг, из мозаики сделать круг)

Физкультминутка.

Вечером девочка Нюша (Шагаем на месте.) 
По улице прыгать пошла, (Прыжки на месте.) 
Брат ее мальчик Бараш (Приседания.) 
Был этому очень рад! (Хлопаем в ладоши.) 
Видишь, бабочка летает 
Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.) 
На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.) 
— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.) 
Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.) 
За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.) 
Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.) 
Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.) 
Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.) 

Этап закрепления полученных знаний

У: Бараш и Нюша предлагают нам отправиться в путешествие, в страну «Лепка»

(Задание 2: Сделать из пластилина круг (лепешку))

(Задание 3: Нарисуйте круг с помощью трафарета или диска)

(Задание 4: В тетрадях обведите круг по контуру и закрасьте один круг красным цветом,)

Итог урока.

Игра «Волшебный мешочек».

Игра направлена на развитие тактильных ощущений.

Учитель показывает детям «Волшебный мешочек». В мешочке лежат разные фигуры. Детям предлагается найти круги.

Дети трогают фигуры обеими руками, на ощупь находят круги и достают их из мешочка.

В конце урока учитель каждому ученику дает медаль за хорошую работу на уроке напоминая, что медаль имеет форму круга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345030-konspekt-uroka-po-matematike-po-teme-krug