Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе для детей с ТНР на тему: " Обувь"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 10 "Аленький цветочек"

городского округа Ступино Московской области

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе для детей с ТНР на тему: " Обувь"

Воспитатель высшей

квалификационной категории:

Кузнецова Е.С.

Ступино 2019 г.

Программные задачи:

Воспитательные. Воспитывать бережное отношение к обуви, желание ухаживать за ней , понимать значение обуви для здоровья.

Образовательные:

- закрепить и обобщить знания детей об обуви, её деталях, назначении, из чего сделана обувь, как надо ухаживать за обувью, где и кто её ремонтирует;

- учить детей классифицировать обувь по сезону, на уличную, домашнюю, спортивную;

- образовывать относительные прилагательные от существительных, существительные множественного числа в родительном падеже;

- обогащать речь детей глаголами;

- строить простые предложения;

- учить составлять описательный рассказ по опорным картинкам;

- активизировать словарный запас детей по теме: " Обувь".

Развивающие.Развивать у детей связную речь, зрительную память, внимание, воображение, мелкую моторику пальцев.

Материал: картины по теме "Обувь",опорные картинки- схемы для описательного рассказа, картинки с обувью на каждого ребёнка, фломастеры.

1. Организационный момент.

- Дети сегодня мы пойдём на экскурсию в магазин. А в какой магазин вы мне скажите сами попозже. но на улице холодно, а как вы думаете почему? (Наступила зима). Поэтому нам надо одеться потеплей.

2. Речевая игра с движениями " Пришла зима".

Пришла зима - наступили холода.

Чтоб не мёрзли наши ножки обуваем мы сапожки.

Шапка, шапка выручай, ушки нам ты согревай.

Чтобы ручки нам погреть надо варежки надеть.

Куртку новую наденем, тёплые штанишки.

Вот теперь вы все одеты девчонки и мальчишки.

- Мы идём, идём , идём скоро в магазин придём. А вот и пришли. Я буду у вас экскурсоводом, а вы мои посетители.

- Что же продаётся в этом магазине? Значит это магазин какой?

- Для чего нужна обувь человеку? Где делают обувь?

- Как надо ухаживать за обувью, чтобы она долго носилась?

- Смотрите, сколько здесь много обуви на прилавках. Давайте назовём, много какой обуви? В магазине много сапог и т. д.

3. Дидактическая игра "Подбери и назови признак".

- Какую обувь носят зимой? Это какая обувь? Зимняя.

- Какую обувь, которую мы носим на улице? Уличную.

- Какую обувь мы носим дома?

- Какую обувь мы носим, занимаясь спортом?

- Вся обувь сделана из разного материала. Обувь , сделанная из кожи, это какая обувь? Кожаная.

- Обувь, сделанная из войлока. Это какая обувь?

- Обувь, сделанная из резины. Это какая обувь?

4. Дидактическая игра " Четвёртый лишний".

- Ой, ребята, посмотрите, а что на этой витрине лишнего?

- Сапоги, ботинки, тапочки, валенки?

- Сандалии, сланцы, шляпа, туфли?

- Кроссовки, кеды, пальто, спортивные тапочки?

5. Дидактическая игра " Что будет, если..."

- В дождь обуться в тапочки? Летом, в жару, обуть валенки? В мороз гулять в осенних ботинках?

6. Пальчиковая гимнастика " Сапожки".

- Посчитаем ещё раз, сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки для Наташки и Серёжки.

Да ещё ботинки для нашей Валентинки.

А вот эти валенки для малышки Галеньки.

7. Составление описательных рассказов по опорным картинкам.

- А сейчас вам надо выбрать обувь, которая вам больше понравится и описать её. А помогут вам в описании эти картинки.

- Что это?

- Цвет?

- Из чего сделана?

- Сезон?

- Детали?

- Кто носит обувь?

7. Игра " Сапожная мастерская".

- А где чинят обувь? В мастерской для обуви. Давайте представим, что мы оказались в мастерской и будем настоящими мастерами обуви.

- Что делает мастер? Приклеивает подошву, набивает набойки, прибивает каблук, вшивает молнию, пришивает пряжки, ремни.

- У вашей обуви не хватает деталей. Вам надо дорисовать детали и сказать, что вы сделали. -Я прибил каблук и т. д.

8. Вывод.

- Мы сегодня были на экскурсии в магазине обуви, в обувной мастерской сами ремонтировали обувь. Я думаю, что вам понравилось. Прочтение стихотворения" Обувь" В. А. Александровой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345045-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate