Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе «Игрушки пришли в гости»

Задачи:

Закрепить умение понимать речь взрослых, умение по словесному указанию находить предметы.

Обогащения словаря:

Кошка, заяц, мишка, мяч, кукла, бычок, петушок, яблоко, груша, лимон, апельсин, игрушки, фрукты.

ЗКР, продолжать упражнять детей в отчётливом произношении изолированных гласных и согласных (ну-ну-ну, а-а-а, уа, ау), в правильном произношении звукоподражаний.

Способствовать развитию артикуляционного аппарата.

Связанная речь:

Упражнять употребление разных вопросительных слов и умение отвечать на них (кто это? что это?) и несложных фраз состоящих из нескольких слов.

Поощрять попытки детей самостоятельно рассказывать знакомые стихи и потешки, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Материал:

Игрушки: мишка, заяц, бычок, мяч, кукла, петушок. Муляжи фруктов.

Оргмомент:

«А у нас, а у нас, много маленьких ребят».

«Много маленьких ребят тихо рядышком сидят».

«А у нас есть Таня, Ваня…»

«А у нас, а у нас, много маленьких ребят, тихо рядышком сидят».

Ход:

А сейчас разомнём наши язычки:

Я на солнышко взгляну, ну-ну-ну.

Ах, какая красота, та-та-та!

Распускаются цветы, ты-ты-ты!

(Стук в дверь, за дверью корзина с игрушками).

Отгадайте загадку!

«У него длинные ушки, любят морковку и капусту».

(Достаёт зайца).

Задаёт вопросы: «Что это у зайчика?» (ушки). «А это что?» (глазки, носик, лапки).

Кто расскажет нам стихотворение про зайчика? (Стихотворение А. Барто «Зайку бросила хозяйка».

В корзине ещё кто-то есть! У него маленькие ушки, он любит мёд и спит в берлоге. (Мишка)

Задаёт вопросы: «Что это у мишки?» (ушки, глазки, лапки).

(Стихотворение А. Барто «Уронили мишку на пол»)

(След. игрушка)

У него есть гребешок и шёлковая бородушка (достаёт петушка)

Задаёт вопросы: «Что это у петушка?» (гребешок, хвостик, лапки).

Давайте вспомним потешку про петушка. (воспитатель начинает, дети договаривают).

Петушок-петушок!

Золотой гребешок!

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Деткам спать не даёшь!

(След. игрушка)

У неё есть пушистый хвостик, усы и любит молочко! (достаёт кошку)

Задаёт вопросы: «Что это у кошки?» (ушки, усы, глазки, лапки).

Давайте расскажем потешку про кошечку.

Кисонька-мурысонька!

Где была?

На мельнице!

Кисонька-мурысонька!

Что на мельнице делала?

Муку молола!

Кисонька-мурысонька!

Что из муки делала?

Прянички!

Кисонька-мурысонька!

С кем прянички ела?

Одна.

Не ешь одна! (3 раза)

Отгадайте загадку: «Его можно катать и подбрасывать». (Мяч)

Покажем, как мы умеем играть с мячом! (достаёт мяч)

Мой весёлый звонкий мяч,

Щёки круглые не прячь!

Я его поймаю, в руках покатаю.

(След. игрушка)

Её можно укладывать спать и кормить. (достаёт куклу)

Что это у куклы? (глаза, нос, рот).

Кто нам расскажет стихотворение про нашу Таню? (стихотворение «Наша Таня громко плачет»)

(След. игрушка)

У него есть рога и говорит «му-у-у». (достаёт бычка)

Что это у бычка? (глаза, рога, нос).

Кто расскажет стихотворение про нашего бычка?

(Показывает все игрушки)

Как можно одним словом назвать эти предметы? (игрушки)

Наши гости засиделись, угостим их компотом!
Давайте поиграем в игру «Варим-варим мы компот».

Варим-варим мы компот!

Нужно много фруктов, вот.

Будем яблоки рубить, будем грушу мы крошить.

Отожмём лимонный сок и добавим мы песок.

Варим-варим мы компот, угостим честной народ.

Что кладут в компот? (фрукты)

Берите по одному фрукту.

Какой фрукт положит Эмин (Таня, Варя…) в компот?

Как одним словом назовём всё это? (фрукты)

А у нас в группе есть тарелка с фруктами.

Нам нужно её найти, пойдем искать все вместе? (Пойдём!)

Находят, воспитатель показывает и говорит:

Сейчас мы покушаем яблочки и можно будет поиграть с нашими игрушками.

А теперь давайте вспомним, кто к нам приходил сегодня в гости? Чем мы угощали наших гостей?

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №21 «Росинка» городского округа г. Кумертау.

Конспект итогового

занятия по развитию речи в группе

раннего возраста

«Игрушки пришли к нам в гости».

Подготовила: Кадушечкина Ж.А.

2018 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345347-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-v-1-mladshej-