- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект на тему «Город в котором я живу Алейск»
522
0
Краткосрочный проект на тему:
«Город в котором я живу – Алейск»
подготовительная группа
Воспитатель:
Константинова Е. В.
Проект в подготовительной группе «Город в котором я живу - Алейск»
Тип проекта: творческий, краткосрочный
Вид проекта: семейный, групповой
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители
Место проведения: «Детский сад» №8 города Алейска
Срок реализации: с 11.02.2019 – 15.02.2019 года
Актуальность проекта: Использование проектного метода поможет воспитывать у детей нравственные чувства. Развивать познавательный интерес к прошлому и настоящему города.
Гипотеза: Данный проект «Город в котором я живу - Алейск» будет способствовать расширению знаний у детей об истории и достопримечательностях нашего города. Поможет детям и родителям приобщится к богатым традициям родного города, увидеть красоту родного города. Родители станут активными участниками образовательного процесса в ДОУ.
Цель проекта: уточнить и расширить знания детей о родном городе, приобщить детей к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям.
Задачи:
— Знакомить детей с родным городом его историей, достопримечательностями
-Развивать чувство ответственности и гордости за свой родной город
-Вызывать желание у детей находить информацию, материал и обобщать их в тематические альбомы, фото- выставки.
- Воспитывать у детей умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь ее.
- развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь.
План образовательной деятельности:
Дата | Тема | Цель | Участники |
11.02 | Беседа «История возникновения и названия города Алейска» | Формирование представлений у детей о истории возникновения родного города | Воспитатели дети |
Составление творческого рассказа на тему «Моя улица» | Развитие воображения, связной речи, формирование умения замечать красоту городских улиц, расширять представления детей о родном городе | Воспитатели дети | |
Конструирование «Построим улицу города Алейска» | Упражнять детей в конструировании по памяти своей улицы, развитие воображения | Воспитатели дети | |
12.02 | Беседа «Название улицы, где я живу» | Закрепить знания названия улиц и домашнего адреса, развивать память, активизировать словарь | Воспитатели дети |
Сюжетно – ролевая игра «Магазин в моем городе» | Формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности | Воспитатели, дети | |
Рисование «Город, в котором я живу. Мой район, мой дом» | Вызвать в памяти детей картины своего двора, дома, ближайшего окружения,побуждать передавать их с помощью доступных средств выразительности (цвет- форма) | Воспитатели дети |
13.02 | Беседа «Если ты потерялся в городе, что делать?» | Дать детям представление о правилах поведения на улице; учить детей правильно вести себя в ситуации, когда потерялся; способствовать развитию осторожности, осмотрительности | Воспитатели, дети |
С.р.игра «Экскурсия по родному городу» | Формировать элементарные представления детей о достопримечательностях родного города | Воспитатели дети | |
Работа в уголке творчества с раскрасками, трафаретами, иллюстрациями, о городе. Прослушивание песен | Продолжать знакомить детей с малой родиной. Развивать творческий интерес. | Дети. воспитатели | |
Знакомство с главой горда Маскаевым И.В | Расширить представления детей о главе города, о его деятельности, обязанностях | Воспитатели дети | |
Консультация для родителей «Куда можно сводить ребенка в нашем городе» | Приобщить родителей к культурному отдыху с ребенком в выходные | Воспитатели | |
14.02 | Беседа «Интересные места, которые можно посетить в городе Алейске» | Расширять представления детей о их малой Родине. Знакомить с достопримечательностями города | Воспитатели дети |
Д.и «Сложи карту» | Развитие мышления, воображения | Воспитатели дети | |
Составление рассказа на тему «Город, в котором я живу» | Развитие воображения, творческих способностей, мышления | Родители, дети | |
Знакомство с гербом города Алейска | Приобщение детей к культуре народа, его духовным ценностям, знакомству с историей родного края, передача подрастающему поколению нравственных ценностей и духовных традиций своего народа. Задачи: познакомить детей с историей происхождения герба города Алейска | Воспитатели дети | |
Чтение стихотворений о родном городе, составление и отгадывание загадок на тему «Мой родной город» | Развивать, память, воображение, внимание | Воспитателидети | |
15.02 | Беседа «Магазины нашего города» | Расширять представления детей о сфере обслуживания | Воспитатели дети |
Составление схемы улицы, где находится наш детский сад | Помочь детям разделить группу на предполагаемые улицы с организованными на них разными игровыми центрами(больница, магазин, аптека, полиция, почта, детский сад); - развивать свободное общение с взрослыми и детьми в процессе игры. | Воспитателидети | |
Д.и «Сложи памятник и назови его» | Развитие моторики, воображения, памяти | Воспитатели дети | |
Изготовление альбома «Памятники нашего города» | Расширить представления детей о достопримечательностях нашего города | Родители, воспитатели, дети |
Результат проекта:
Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проектзаинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.
Все этапы проекта прошли через разные виды деятельности, использовался развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку. Родители вместе с детьми представили очень интересную информацию по теме «Памятники нашего города», сопровождали свои рассказы показом фотографий о родном городе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345472-kratkosrochnyj-proekt-na-temugorod-v-kotorom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.