- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Деревья»
Цель: расширить представление о многообразии деревьев, дать преставление о понятиях хвойное и лиственное растение, показать роль человека в жизни дерева.
Задачи:
Личностные – формировать представление о деревьях, произрастающих в посёлке
Воспитательные – воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Коррекционные – развивать познавательную и мыслительную активность; развивать зрительное и слуховое восприятие; расширять и обогащать словарный запас.
Образовательные – развивать познавательную активность и систематизировать знания о деревьях пришкольного участка.
Оборудование: карточки с картинками, карточки с веточками деревьев.
Словарь: сосна, ель, береза.
446
0
Тема внеклассного занятия: Деревья
Цель: расширить представление о многообразии деревьев, дать преставление о понятиях хвойное и лиственное растение, показать роль человека в жизни дерева.
Задачи:
Личностные – формировать представление о деревьях, произрастающих в посёлке
Воспитательные – воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Коррекционные – развивать познавательную и мыслительную активность; развивать зрительное и слуховое восприятие; расширять и обогащать словарный запас.
Образовательные – развивать познавательную активность и систематизировать знания о деревьях пришкольного участка.
Оборудование: карточки с картинками, карточки с веточками деревьев.
Словарь: сосна, ель, береза.
Ход занятия
Деятельность педагога | Деятельность обучающихся |
Мотивационно-ориентировочный этап (5 мин.) | |
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка Прочитайте, соблюдая ударение Д д д де де де деревья | Я вас слышу. Я вас слышу плохо(хорошо). Я готов к занятию. Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать Обучающиеся читают слова, соблюдая ударения. |
Актуализация знаний (3мин.) | |
Работа над вопросами: Какие деревья вы знаете? Ребята, а где растут деревья? Да, деревья растут в лесу. Растут в парке, на пришкольном участке. | Ответы обучающихся. Фронтальный опрос. |
Загадки - А сейчас немного поиграем и вспомним названия деревьев, внимательно послушайте загадки. 1)Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафане. (берёза) 2)Что же за девица: Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год. (ель) 3) У меня длинней иголки. Чем у елки, В высоту, очень прямо я расту. (сосна) 4)Весною зелена, Летом загорела, Осенью надела Красные кораллы (Рябина) Ребята, берёза, тополь, рябина, клён, это какие деревья- это лиственные деревья. На ветках у них растут листья. Сосна, ель- это хвойные. Вместо листьев хвоинки. -А, какие деревья вы ещё знаете? Дуб, клён, яблоня, акация… -Как вы думаете нужно вести себя в лесу? Нельзя ломать ветки Физминутка Словно белая гора. Дидактическое упражнение «Найди тень от дерева» Задание: соедините линией дерево с его тенью. Самостоятельная работа в тетрадях: Дети карандашом проводят линии от дерева к его тени. Игра «Найди пару» ( карточки с картинками) каждый берёт по одному предмету и ищет себе пару.( берёзовый листок- береста, еловая шишка- еловая веточка). Игра « Четвёртый лишний» Посмотрите внимательно на слова и скажите, кто лишний. | Знакомятся с темой занятия. Обучающиеся слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала. Воспринимают материал с/з. Участвуют в обсуждении увиденного материала. |
Закрепление материала (5мин) | |
Над вопросами: Какая сегодня была тема урока? О каких деревьях вы сегодня узнали? Какие деревья бывают? | Ответы обучающихся |
Рефлексивно-оценочный этап (2мин) | |
Работа по вопросам: Что нового вы сегодня узнали? Вам было интересно? Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо. | Ответы обучающихся. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345647-vneklassnoe-meroprijatie-derevja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.