Мастер класс с родителями Пальчиковые игры. Зима

Мастер класс с родителями “Пальчиковые игры. Зима”

Дедушка Мороз

Закрывайте двери, Руки ставим ладонями к себе, переворачиваем  от себя

Закрывайте двери                                     Закрываем ладошками глаза

Закрывайте уши,                                       Закрываем ушки

Закрывайте нос.                                        Закрываем нос

Ходит, бродит по дорогам                       Ходим указательным и средним пальцами

Старый дедушка Мороз!                          Изображаем бороду, усы

 Щиплет уши, щиплет нос,      Щипаем названные части тела

 Щиплет щёчки дед Мороз

Пришла зима

Пришла зима.                              Развести руки в стороны, показывая вокруг себя Стало холодно.                                 Обхватить руками себя за плечи и поежиться Ударили морозы.                             Стукнуть правым кулаком по левой ладони  Реки покрылись льдом.                   Руки ладонями вниз соединить и развести

в разные стороны

Пошёл снег                       Руки поднять вверх,                                     

Он падал белыми,                           а затем плавными, 

Пушистыми хлопьями                   зигзагообразными движениями.

На землю                                         не спеша, опускать их вниз

На дома,                                           Соединить руки у себя над головой , чтобы

получилась «крыша»

На деревья,                                      Поднять руки вверх, пальцы растопырить,

изобразив ветви дерева

На людей.                                        Положить руки себе на голову

Снежок

Раз, два, три, четыре,                                 Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,                      «Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,                                      Чертим руками круг 

Очень гладкий,                                            Одной рукой гладим другую 

И совсем, совсем не сладкий.                    Грозим пальчиком 

Снеговик

Мы слепили снежный ком                  Лепим двумя руками комок,

Шляпу сделали на нем                        Соединяем руки в кольцо и кладем на

голову. 

Нос приделали и вмиг                         Приставляем кулачки к носу,

Получился снеговик                            Обрисовываем двумя руками фигуру

снеговика.

Играйте с детьми в пальчиковые игры! Это очень полезно для развития речи, мелкой моторики, и для социализации детей.

Одной из основных образовательных областей дошкольного образования является развитие речи. Развитие речи – это очень трудоёмкий процесс, но довольно интересный. Ребёнок ещё не родился, а уже развивается (физически и духовно). Воспринимает музыку, речь. В дошкольном образовании мы используем такие задания для развития речи:

-Артикуляционная гимнастика (чёткое правильное произношении звуков, совершенствование работы артикуляционного аппарата: движения губ, языка, нижней челюсти, чёткая артикуляция, правильная постановка голоса)

-Потешки, поговорки, скороговорки, чистоговорки.

-Игра в рифму.

-Звуковой анализ (даём характеристику звукам в подг. гр.)

-Разучивание стихов замечательных поэтов.

-Составление рассказов (из опыта детей, по картине), пересказ.

-Общение с детьми, беседа.

-Хороводные игры.

-Разучивание песен.

-Инсценировка сказок.

-Театр.

-Игровые упражнения: координация речи с движением.

-Изобразительная деятельность (совершенствование работы кисти и пальцев рук)

-Развиваем пространственную ориентацию и мышление, улучшаем зрительное внимание и память. (Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, игры-эксперименты)

-Игровые упражнения на сенсорное развитие. Это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах окружающего мира. Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познаёт мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Одним из факторов развития речи является развитие мелкой моторики. Развитие мелкой моторики способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать её темп, учит соблюдению речевых пауз и снижает психическое напряжение. Так вот, пальчиковые игры – это удивительные игровые упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук и для подготовки руки к письму. Пальчиковые игры способствуют развитию речи, восприятия, мышления, памяти. Воображения и мышления, положительно влияют на эмоциональное состояние, а также радуют и ободряют детей, учат их общаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345740-master-klass-s-roditeljami-palchikovye-igry-