- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок литературного чтения в 1 классе
Открытый урок литературного чтения в рамках
акции «Пермский край читаем детям о войне»
С 2016 года наша школа участвует в акции "Пермский край читает детям о войне". Акция проходит под девизом: «Помнить можно только то, о чем знаешь. Если рассказать детям о войне, им будет, что помнить».
За это время в рамках Акции были прочитаны:
С.П. Алексеев « Богатырские фамилии», А. Митяев « Мешок овсянки», «Серьги для ослика», рассказы « Животные на войне», С.П. Алексеев «Дорога жизни», «Как девочка в синем капоре появилась в селе Нечаеве, глава из книги Л. Ф. Воронковой «Девочка из города», С.П. Алексеев «Брестская крепость, А. Приставкин «Ночевала тучка золотая», Ю. Корольков «Валя Котик»,«Зина Портнова», «Леня Голиков», «Марат Казей», В. Катаев, К. Симонов, М. Шолохов «Рассказы о войне», Л. Кассиль «У классной доски» и другие.
Целью данной акции является воспитание гражданственности патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о ВОВ 1941-1945 годов.
Урок литературного чтения, был проведен в мае 2018 года в 1 классе в рамках Акции.
План проведения.
Цель: воспитание гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Участники мероприятия: ученики I класса.
Почетные гости: ветераны труда, администрация школы, школьный библиотекарь, родители.
Ход мероприятия.
11.00 - 11.10. Учитель открывает мероприятие. Приветственное слово почетных гостей.
11.11. Минута молчания в память о погибших.
11.12 – 11.30. Чтение вслух художественного произведения Анатолия Митяева «Дедушкин орден».
11.30 – 11.40. Обсуждение прочитанного с детьми.
11.40 – 11.45. Поздравление ветеранов с праздником.
11.45– 11.50. Подведение итогов, выражение благодарности участникам, партнерам и гостям, приглашение к дальнейшему чтению литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
К проведению мероприятия оформлен стенд «А в книжной памяти мгновения войны», на доске или слайде записан эпиграф: «Книга — учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит она тебе откровения мудрости. Это — собеседник, имеющий мозг, покрытый кожей, о тайных делах вещающий молча» (А. Навои).
- Девятое мая - день нашей славной Победы над фашистской Германией. Вся страна в эти дни ликует! Каждый год как радостный праздник люди встречают этот день. Прошло много лет, но все помнят эту знаменательную дату и торжественно ее отмечают.
Звучит песня «Это день Победы» (муз. Ф. Попатенко, сл. В. Викторова).
1 ученик.
Чтит великий День Победы
Наша славная страна.
В День Победы наши деды
Надевают ордена.
2 ученик.
Мы про первый День Победы
Любим слушать их рассказ –
Как сражались наши деды
За весь мир и за всех нас!
Л. Некрасова
- Сегодня мы с вами будем читать книгу о войне, а написал ее писатель Анатолий Митяев ( показать портрет или фото на слайде). Анатолий Митяев сражался на многих фронтах, участвовал во многих сражениях, был ранен, контужен. А после войны, когда пришло время выбирать мирный жизненный путь, он выбрал журналистику. Сначала была районная газета в Пушкино, потом – «Пионерская правда» и журнал «Мурзилка».
Большинство книг этого талантливого детского писателя написано для старших дошкольников и младших школьников. Анатолий Митяев - писатель разножанровый. Есть у него сказки, рассказы для самых маленьких, пересказы русских былин, книги о войне. Один из его рассказов мы сегодня прочитаем.
Дедушкин орден.
Война была давно, но у дедушки есть военные вещи: ремень с медной пряжкой, полевая сумка и котелок.
Это только говорится, что вещи у дедушки. На самом деле ими завладел внук Игорек. Ремень пришлось наполовину укоротить, и внук подпоясывается им, когда идет на улицу. В полевой сумке лежат цветные карандаши Игорька. Котелок тоже продолжает службу, начатую на войне: внук отказался есть из тарелки, суп ему наливают в котелок, а кашу накладывают в крышку котелка - как настоящему солдату.
У дедушки есть еще кое-что с войны. Орден у него есть.
Как-то внук и говорит:
- Дедушка, давай я орден буду носить. Все равно он лежит в шкатулке бесполезно.
Помолчал дедушка, головой покачал, но согласился:
- Что же, носи...
Обрадовался Игорек. Не ждал такого подарка. На всякий случай спросил:
- А тебе не жалко? Если очень жалко, я отдам.
- Нет, не жалко, - ответил дедушка. - Только вот что я думаю: вдруг спросят на улице, за что тебе орден дали? Ты и не знаешь...
- А за что тебе дали? - спросил внук.
- Расскажу, - сказал дедушка. - Меня ранило в руку. А в это время фашистский танк хотел раздавить мою пушку. Но я выстрелил и подбил его.
- Очень простой рассказ, - сказал Игорек. - Я все запомнил.
- Вот и хорошо, - вздохнул дедушка. - Иди гуляй.
Вышел Игорек на улицу. С орденом. Тут соседка тетя Маша его спрашивает:
- Это за что же тебе орден дали?
Игорек отвечает слово в слово:
- Меня ранило в руку. А в это время фашистский танк хотел раздавить мою пушку. Но я выстрелил и подбил его.
- Какой ты герой! - говорит тетя Маша. - Даже раненый, стрелял! А в какую руку ранило? В правую или в левую?
- Не знаю, - растерялся Игорек.
- Но это просто узнать, - говорит тетя Маша. - На какой след от пули, ту и ранило. Давай вместе посмотрим.
Ничего не этот раз не ответил Игорек. Побежал к дедушке - орден отдавать.
Анализ рассказа после чтения.
Почему рассказ называется «Дедушкин орден»?
Понравился ли вам рассказ? Чем?
Какие военные вещи сохранились у дедушки?
Кто завладел дедушкиными вещами?
Словарная работа.
Полевая сумка - сумка из твердой кожи для карт, записных книжек, компаса, носилась на поясном ремне лицами командного состава.
Котелок - небольшой металлический сосуд с ручкой и глубокой крышкой, употребляемый в полевых условиях для варки пищи или еды из него.
Повторное чтение рассказа учащимися, ответы на вопросы.
Как Игорек использовал полевую сумку и котелок?
За что дедушка получил орден?
Почему Игорек побежал отдавать орден дедушке?
У кого из вас на войне погиб дедушка или прадедушка?
О чем бы вы хотели поговорить с ними, если бы они были живы?
3 ученик «Вместе с дедушкой»
Растаял утренний туман,
Красуется весна...
Сегодня дедушка Иван
Начистил ордена.
Мы вместе в парк идем
Встречать
Солдат, седых, как он.
Они там будут вспоминать
Свой храбрый батальон.
Там по душам поговорят
О всех делах страны,
О ранах, что еще болят
С далеких дней войны.
Г.А. Ладонщиков
- Выберите «правильную» пословицу к рассказу А. Митяева (пословицы написаны на доске или на слайде).
Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.
Кто много читает, тот много знает.
Книга- друг человека.
Обращение поэта Владимира Маяковского к детям ( на доске или на слайде)
Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
- Чему нас учит рассказ А. Митяева и стихотворение Г. Ладонщикова?
И как итог нашего урока прозвучит стихотворение Ирины Четвертановской «Я не знаю войны» (читает или учитель или старшеклассник).
Я не знаю войны, но мой дед воевал,
Он рассказывал мне о жестоких боях.
Как на Ладоге мерзли и гибли во льдах,
Где солдат был друг другу родной, словно брат,
И таким же родным был герой Ленинград.
Разве все описать? Где отыщешь слова?
В 20 лет поседела его голова.
Той беде имя жуткое дали – война,
На нее поднялась вся большая страна,
Миллионы людей в той войне полегли,
Чтобы мы на земле появиться могли,
Чтобы счастливо жили, учились, росли.
Ветераны, забудьте войну, будто сон.
И от всех поколений вам низкий поклон.
Спасибо, вам, ребята, за урок! Дома выполните два задания (по желанию): нарисуйте рисунки по произведениям, которые мы читали на уроке; заполните анкету.
Анкета участника акции «Прочти книгу о войне»
Поделитесь своим впечатлением о прочитанной книге, заполнив анкету.
Ваше имя, фамилия ____________________________________________
Возраст______________________________________________________
Автор и название книги_________________________________________
Почему вы выбрали именно эту книгу?_____________________________
О каких событиях Великой Отечественной войны рассказывает книга?____
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345846-otkrytyj-urok-literaturnogo-chtenija-v-1-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика начального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.