Консультация для родителей «Роль отца и матери в воспитании, развитии ребенка»

Консультация для родителей от логопеда

РОЛЬ МАТЕРИ И ОТЦА В ВОСПИТАНИИ, РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

Все люди, ели они не имеют физических недостатков, рождаютсяприблизительно одинаковыми. Ответственность за разделение детей на умных иглупых, добрых и злых ложится на воспитание. Любой ребѐнок, если ему дать то,что нужно и когда нужно, должен вырасти смышленым и с твердым характером.

Важно развивать в ребѐнке его безграничные потенциальные возможности, делаяэто так, чтобы в его жизни было как можно больше радости.

Родители должны очень внимательно наблюдать за тем, что необходиморебѐнку, что ему интересно, так как именно они ближе всего к малышу. При этомнеобходимо заботится о том, чтобы это влияние было благотворным. Учѐныедоказали, что если для роста ребѐнка с самого рождения созданы разнообразныеусловия, это даѐт значительный эффект в формировании его интеллекта.

Окружайте детей лучшим, что у вас есть. Знакомьте ребѐнка с картинамивеликих художников (Пикассо, Левитана, Шишкина, Айвазовскова, и других),получайте удовольствие, слушая вместе с ребѐнком классическую музыку, тогда вподростковом возрасте не придѐтся журить ребѐнка за попсу, котораязапечатлеется в мозгу с раннего детства. Сила воздействия музыки и живописи,формирующих эстетический вкус, зависит от раннего воспитания, и если будетзаложен прочный фундамент, это облегчит ребѐнку дальнейшую жизнь.

Родители, которые много разговаривают с ребѐнком, оказывают огромноевлияние на его интеллектуальное развитие. Но если они разговаривают с ним на«детском языке», правильные языковые навыки не сформируются. Несюсюкайтесь с малышом, он быстро подрастѐт и ему придѐтся пониматьобщепринятый язык. Очень хорошо, если ребѐнок слушает литературные сказкина аудиокассетах, по радио. Ему совершенно не обязательно все понимать,главное, чтобы у него выработалась привычка слушать и запоминать слова справильными ударением, интонацией и акцентом. Для ребѐнка полезно слушать имузыку, которая делает человека возвышенным и красивым.

Многие родители раннее развитие часто сводят к тому, чтобы напичкатьребѐнка информацией, научить его читать и писать в раннем возрасте. Однакогораздо важнее для ребѐнка развивать умение рассуждать, оценивать,воспринимать. Это важно для развития связей, формирующихся в мозгу ребѐнка,которые впоследствии определяют всю его интеллектуальную жизнь. При этомследует помнить, что заучивание стихов тренирует память. Важно повторениеодной и той же сказки или песенки, так как повторение – лучший способ развитияинтереса ребѐнка.

Интеллект ребѐнка способен удерживать в памяти от 100 до 200 короткихстихотворений. Но память «ржавеет»,если еѐ не использовать. Чем интенсивнееона используется, тем лучше функционирует и развивается. Способности ребѐнкак запоминанию нужно тренировать, пока он находит удовольствие в повторении.

При этом вызвать у ребѐнка интерес, а не принуждать его к учению, так как этохудший способ обучения. Задача родителей – подготовить ребѐнка к обучению.

Для этого необходимо создать определѐнные условия, например, чтобы ребѐнокзахотел рисовать, вокруг него должны быть и карандаши с красками, и бумага.

Конечно, интерес – это лучший стимулятор в воспитании ребѐнка. Однакоздесь следует помнить о том, что интерес к чему-то одному быстро пропадает,поскольку любопытство ребѐнка безгранично. А любопытство ребѐнка – важноеусловие познания мира и совершенно необходимо ему для его умственного иинтеллектуального развития. Любопытство рождает интерес, который в своюочередь воспитывает волю. Воля к действию не появляется на пустом месте, онастимулируется интересом и в свою очередь побуждает человека к дальнейшемуразвитию. Младенец слушает сказку, позже он интересуется картинками, затембуквами и наконец, хочет научиться читать.

У детей ведущий вид деятельности это ИГРА. Очень хочется, чтобы родителипобольше играли со своим ребѐнком дома. Ведь через игру ребѐнок развивается,познаѐт окружающий мир, учится вести себя в этом мире. Поэтому надо какможно больше играть с ребѐнком в разные игры.

Как вы считаете, что лучше для ребѐнка – вседозволенность или строгость ввоспитании? В семье, где придерживаются принципа «свободного» воспитания:нерегулярный уход за ребѐнком, кормление, когда ребѐнок попросит, обилиеигрушек и в то же время отсутствие внимания, когда забывают вовремя положитьспать,- ребѐнок вырастает неуверенным. Таким детям не хватает любви ивнимания взрослых. В то же время чрезмерная забота может сделать ребѐнканервным и застенчивым. А вот дети, выросшие в любви, как правило, скорееадаптируются к обществу, они более уравновешенны и добры. Черты лицапередаются ребѐнку по наследству, а выражение его лица – это- то зеркало, вкотором отражаются отношения в семье. Всѐ хорошее и плохое в детях –результат воспитания с самого их рождения. Совсем не обязательно делать что –то особенное, чтобы способствовать развитию ребѐнка. Самое лучшее для начала– это создать гармоничные отношения между мужем и женой и приятнуюпсихологическую атмосферу дома.

На формирование личности оказывает влияние, как ведут себя родители друг сдругом и с ребѐнком, что они делают и чувствуют, как разговаривают. Вприсутствии ребѐнка обращайте внимание на своѐ поведение, ведь дети любятподражать взрослым, они имитируют жесты, манеру говорить, походку и т. д. Этасклонность к подражанию влияет и на эмоциональное состояние ребѐнка.

Ребѐнок, поиграв с нервным ребѐнком, сам может стать нервным. Подражая,ребѐнок не просто обезьянничает – он проявляет своѐ творчество. Не ругайте егоза это, чтобы не убить в зародыше творческую личность. Важно разумнонаправлять поступки ребѐнка, так как от этого зависит его будущая способность ктворчеству.

Скажите, есть ли у Вас время для занятий с ребёнком?

Да, все мы заняты, забот невпроворот и не хватает времени на общение сребѐнком. Однако перед сном найдите возможность пообщаться с ребѐнком,спойте ему песенку, расскажите добрую сказку. Хотя ведущая роль в воспитаниии обучении детей принадлежит маме, отцы не должны передоверять воспитаниедетей жѐнам. Мужчина должен быть настоящим другом и помощником вдомашнем воспитании. Гармоничной атмосферы в семье нельзя достичь толькоматеринским усилиями. Никакая нехватка времени или усталость после работы недолжна мешать папам как можно больше общаться со своими детьми. Воспитаниеребѐнка – это не вопрос времени и денег. Важно для себя уяснить, что нет ничеговажнее воспитания детей.

При этом не следует передоверять воспитание ребѐнка другому лицу. Толькородители, и особенно мать, могут сделать это успешно. При этом всѐ времяследует учится у своего ребѐнка. «Все мы родом из детства». Можно дажесказать, «ребѐнок – учитель взрослого». Каждому взрослому есть чему поучитьсяу ребѐнка.

Родители должны помнить, что дети – это не собственность родителей. Неродители, а сам ребѐнок – хозяин своего будущего. Воспитывать ребѐнка – этозначит, всѐ время воспитывать и самого себя. Пусть ваш ребѐнок будет лучше вас.

«УЧЕНИК ПРЕВЗОШЁЛ УЧИТЕЛЯ» - это основная цель воспитания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345903-konsultacija-dlja-roditelej-rol-otca-i-materi