- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Геометрические коврики
Открытое занятие: «Геометрические коврики»
Младшая группа.
Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать начальные формы сотрудничества.
Задачи:
Развивать умение детей видеть в окружающей его обстановке предметы, похожие на круг,овал, треугольник, прямоугольник;
Закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный;
Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность;
Развивать эстетическое восприятие; творческие способности, эмоции;
Развиваем начальные формы сотрудничества детей друг с другом.
Материалы: Демонстрационный: картоннные круг, овал, прямоугольник, квадрат; игрушки кошка и заяц; геометрические фигуры; бумага; клей.
Ход занятия:
В гости к ребятам приходят заяц и кошка. С собой они приносят красивую подарочную коробку. Но чтобы узнать, что в ней нужно отгадать загадки:
Когда все отгадано. Воспитатель вынимает фигуры и все вместе их разглядывают (какого цвета, размера). Затем котик говорит, что круг похож на его блюдце с молоком. А зайка предлагает детям найти в группе предметы похожие по форме на геометрические. Зайка всех хвалит и зовет с ним поиграть.
Зайка беленький сидит. Он ушами шевелит
И ушами шевелит. Вот так, вот, так
Зайке холодно сидеть. Вот так, вот так
Надо лапочки погреть Надо лапочки погреть
Зайка холодно стоять Вот так, вот так
Надо Зайке поскакать Надо Зайке поскакать.
Зайка хвалит детей.
Котик предлагает детям украсить геометрическими фигурами белые листы бумаги. И вместе с зайкой показывают как это сделать (Киска делает коврик для квадрата, Зайчик для прямоугольника). По завершении аппликации воспитатель обращает внимание детей на то, что Киска и Зайчик работали вместе, дружно, поэтому коврики получились красивые. Затем воспитатель предлагает детям сделать коврики для круга и овала так же как это делали звери.
Дети делятся на пары (по желанию), каждый ребенок в паре наклеивает на свой лист бумаги («коврик») одну из геометрических фигур (круг или овал).
По окончании совместной работы воспитатель отмечает, что коврики получились такими красивыми потому, что дети хорошо договорились и работали вместе.
Зайчик и котик хвалят ребят и прощаются с ними.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346062-geometricheskie-kovriki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.