Без друга в жизни туго

Занятие по театрализованной деятельности

в старшей группе

(ОО «Речевое развитие)

Тема: «Без друга в жизни туго»

Подготовила и провела: Тимофеева И.Г.

Цель: -для воспитателя: вызывать интерес детей к театрализованной деятельности и желание выступать с коллективом сверстников;

- для детей: проявить желание передавать в словах и движениях повадки героев сказки.

Задачи:

1. Образовательные- развивать умение договариваться и распределять роли в театрализованной игре; -учить детей самостоятельно воспроизводить образцы поведения и повадки животных; -учить регулировать собственные действия в соответствии с ролью; - учить планировать и осуществлять замысел в театрализованной деятельности; -учить понимать эмоциональное состояние персонажей сказки, чувствовать ролевое взаимодействие с другими героями сказки; -учить проговаривать слова героев в соответствии с текстом произведения.

2. Развивающие -формировать эмоциональную отзывчивость к героям сказки; -развивать умение устанавливать доброжелательное отношение детей между собой;-развивать творческие способности детей, через театрализованную деятельность.

3. Воспитательные -воспитывать умение считаться с другими детьми во время представления;-воспитывать чувство общности с другими детьми; -воспитывать любовь и уважение к окружающему миру.

Оборудование, атрибуты к театрализованной деятельности:

шапочки – маски героев сказки на всех детей,

Предварительная работа:

Беседа по сказке“Как собака друга искала”. Чтение русских народных сказок.

Игры: “Четвёртый лишний”, “Сказочный сундучок”, “Ступеньки доброты”.

Игры с загадками: “Узнай по описанию”.

Игра по потешке “Черный ворон”.

Повторение пословиц “Друга выслушать умей, будет 100 тогда друзей”, “За работу и награда”, “Друзья познаются в беде” и др.

Рисование на тему «Мои любимые сказки»

Стук в дверь и приходит почтальон Печкин.

- Здравствуйте, ребята. Я принёс вам газеты и посылку с объявлением про одну пропажу.

В: Спасибо, Печкин. Газеты почитаю потом, а Объявление

можно посмотреть сейчас.

П:Это не простое объявление – говорящее, и даже – поющее!

А про кого объявление вы сможете узнать, отгадав загадку:

Он всегда поможет, Пожалеть он сможет. Вдруг беда,

придёт он первым И окажет помощь. (- Это друг.)

Ребята, а вы знаете, что не только люди могут быть

 друзьями? ( Друзьями могут быть животные, птицы.)

А у вас есть такие друзья? (- Да. Это попугаи, хомяки,

собачка, кошечка.)

А что вы делаете, чтобы дружить с ними?. (- Кормим их,

делаем им домики, ухаживаем за ними.)

  Скажите, бывает так, что друга иногда рядом нет? (Нет, он

всегда рядом)

А вот у мальчика, который дал это объявление, друг пропал. Послушайте.. ( ставит диск с песней):Висит на заборе, колышется ветром Колышется ветром бумажный листок. Пропала собака, пропала собакаПропала собака по кличке Дружок. Щенок белоснежный, лишь рыжие пятна, Лишь рыжие пятна и с кисточкой хвост. Пропала собака, пропала собака, Пропала собака по кличке Дружок.

П: Вы поняли про кого это объявление? (Про собаку.)

П: Что случилось с собакой? ( Она пропала.)

П: Как же найти собаку? ( Надо ее искать.)

В: Если объявление всем разослали, то Дружок обязательно

найдется. А как вы думаете, ребятки, всегда ли собака была

другом человека? Собака не всегда была другом человека,

акак она стала им, я хочу про это рассказать вам сказку. В

ней рассказывается о том, что собака не смогла

подружиться ни с одним зверем, а только с человеком нашла

общий язык. Что вы больше любите, слушать или смотреть

сказки ? Где можно посмотреть сказку? (в кинотеатре).

просмотр мультфильма

- Про кого сказка? (сказка про собаку)

-Где жила собака? (собака жила в лесу)

- Как себя чувствовала собака? (была одинокая, у неё не было друга)

- С кем хотела подружиться собака? (собака хотела подружиться с зайцами, лисой, волком, медведем)

- Какие звери и птицы встречались собаке в сказке? (мыши, лягушки, змея, сова).

- Кто стал другом собаки? (другом собаки стал человек)

-Как вы думаете, трудно было собаке без друга? (трудно)

О чем рассказала нам сказка? (сказка рассказывает о том, что собака не смогла подружиться ни с одним зверем, а только с человеком нашла общий язык).

- Дети, а сейчас я познакомлю вас с правилами настоящей дружбы. (подходят к дереву с листочками)

- Настоящий друг - тот кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.

- Настоящий друг - тот, кто не завидует, а радуется успеху друга.

- Настоящий друг - тот, кто постарается защитить своего друга от обидчика.

- Настоящий друг - тот, кто не обманывает своего друга.

- Настоящий друг - тот, кто останавливает товарища, если тот поступает нечестно, плохо.

П:- Сказки все вы любите смотреть. Кто показывает спектакли, сказочные представления в театре? (люди)

Вы знаете как, называют этих людей в театре? (актёры)

А вы сами хотите стать артистами ?

- Тогда скажите мне, друзья, Как можно изменить себя? Чтоб быть похожим на лису? Или на волка? Или на козу?-

Физкультминутка.(проводит Печкин)

Пес веселый лает громко,( Дети произносят слова весело и

громко с радостным выражением лица.)

«Гав, гав, гав» всем говорит.

Без хозяина скучает ( Делают грустное выражение лица, с

произносят тихо, опустив голову и плечи.)

И тихонечко скулит ( Произносят интонационно окрашенным

«У-у-у, у-у-у, у-у-у, ууу!» голосом, поворачивая голову то

влево, то вправо.)

Вот хозяин пса вернулся –( Поднимают голову и расправляют плечи.)

Пес как будто улыбнулся. (Улыбаются.)

Он хвостом виляет, Хозяина встречает! (Показывают движением руки вправо- влево, как пес виляет хвостом.)

Посмотрите, что есть в моих закромах. (в кармашках ширмы) Вы можете превратиться в героев сказки. Разбирайте шапочки.  А остальные дети будете зрителями.- Все готовы. Спектакль начинается.

Драматизация

В: Жила-была собака. Живёт себе одна-одинёшенька, и так ей скучно и грустно стало. Ты, собачка, не грусти, Что случилось расскажи?

Собака: Без друга плохо жить,Не знаю как мне быть?

В: Ты собачка не грусти, Лучше друга поищи.

Собака: Как же друга мне найти, да такого, чтоб никого не

боялся. Вот трудная задача. Пойду, поищу его в лесу.

В:Встретила собака зайца.  

Собака : Давай с тобой дружить, вместе жить! 

Заяц:  Давай!  Я зайчик маленький в лесу Очень всех боюсь я:

И хитрющую лису, И любую птицу. Я от страха так дрожу,

Что кусты шатаются. Очень сложно мне так жить,

И всего пугаться!

В: Вечером нашли они место для ночлега и легли они спать. Ночью бежала мимо мышь, собака услышала шорох, как вскочит, как залает громко. (Мышка пробегает вокруг них).  

Заяц: Зачем лаешь? Вот услышит волк, придёт сюда и нас

съест! 

Собака: Неважный это друг, волка боится.  

В: Наутро распрощалась собака с зайцем и пошла

волка искать.  

Собака : Волк, давай дружить, вместе жить.  

Волк: Давай, вместе веселее Хожу, брожу, я серый волк

И зубами щёлк, да щёлк Шерстка как щетинка

Вздыбилась на спинке Я грибов есть не хочу,

Зубы только я точу, Чтобы съесть зайчонка

Мышку и ежонка.

В:И стали волк с собачкой вместе с лесными жителями делать

зарядку.

Физкультминутка «Друзья»

Друзья все вместе спозаранку, Утром делают зарядку.

Дружно, дружно потянулись, Раз – нагнулись, два – нагнулись,

Руки шире разведем и наклонимся потом.

Раз – два, раз – два, вот и кончилась игра.

В: Ночью легли они спать. Мимо лягушка прыгала. (Лягушка

прыгает вокруг них) Собака услышала, да как вскочит, как

залает громко.  

Волк:  Ах ты такая - растакая! Услышит медведь, придёт сюда

и разорвёт нас! 

Собака: И волк боится. Уж лучше подружиться с медведем.

В: Пошла она к медведю.  Встретила его в глухом овраге.

По завалам, по оврагам  Ходит он хозяйским шагом.  

Любит мишка сладкий мёд  Да малину с веток рвёт.

Собака: Медведь, богатырь, давай с тобой дружить, вместе

жить.  

Медведь: Ладно, пойдём ко мне в берлогу.  

В: А ночью собака услышала, как мимо ёжик пробежал (ежик

пробегает вокруг), вскочила и залаяла. Медведь перепугался

и давай бранить собаку.  

Медведь: Перестань, придёт человек и шкуру с нас снимет.  

Собака: Ну и дела!

В: Ушла она от медведя, пошла к человеку.  

Собака: Человек, давай дружить, вместе жить.  

реб: Давай. Накормлю я тебя, конуру тёплую

построю. Ночью собака лает, дом охраняет, а я её за это

не ругаю, хвалю.

В:С тех пор собака и человек живут вместе, не ссорятся.

Реб: Всем советую дружить, Очень дружбой дорожить, В

обиду друга не давайте, В любом несчастье, помогайте!

Собака:У друга теплая и нежная ладошка, Поглажу друга по

руке немножко.Нам хорошо, когда мы вместе, рядом!

Вместе: Без друга плохо жить, запомнить надо!

П:Вот так оказывается подружились собака и человек. И стали они с тех пор дружить. Вот и закончилась наше представление. Артисты, зрители! Все были хороши! Похлопаем друг другу от души. Вы настоящие друзья, не зря говорят: «Друзья познаются в беде!»

Игра «Я начну, а ты продолжи»

В: Давайте, вспомним, а что в народе про друзей говорят.

(пословицы из сундучка)

Дерево держится корнями, …. а человек — друзьями.

Без друга…. в жизни туго. Верному другу…. цены нет.

“Друга выслушать умей,……. будет 100 тогда друзей”.

“Друзья познаются.. в беде”. “Всякая дорога вдвоем.. веселей”

“Не имей 100 рублей, а имей ……..100 друзей».

Нет друга, ищи, а нашел,…….. береги.

Трусливый друг опаснее……….. врага.

Крепкую дружбу и топором ……….не разрушишь.

Назвался другом ……..- помогай в беде.

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

С добрыми дружись, а лукавых ………. берегись.

. Лучше друг верный, чем……. камень драгоценный.

Старый друг лучше ……новых двух.

П: А сейчас давайте мы с вами так составим объявление, чтобы мальчик нашел своего друга собаку.

(Дети составляют объявление: рисуют собачку по кличке Дружок).

……………………………………………………………………………………………………..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346454-bez-druga-v-zhizni-tugo