Конспект урока, предмет «Основы дизайна»

Мухаметова Кристина

студентка НГХУ

План - конспект урока в ДХШ при НГХУ

Преподаватель:

Чеснокова Г.Н.

Предмет –Основы дизайна.

Класс: 2В

Дата проведения: 27.09.2018 год.

Тип урока: Комбинированный.

Тема урока:Основы цветоведения.

Цель:Создатьусловия дляхудожественно - эстетического развития обучающихся ДХШ как субъектов творческой и познавательной активности

Задачи:

Образовательная:

1 уровень: Создать условия для формирования представления о цветовом круге.

2 уровень: Создать условия для формирования знаний о смешение цветов.

3 уровень: Создать условия для формирования у учащихся умения использовать знания о смешение цветов в дизайне.

Воспитательная: Создать условия для формирования устойчивого интереса к предмету основы дизайна и для дальнейшего формирования аккуратности в исполнении работы, сформировать мотивацию к дополнительному набору навыков.

Развивающая:Раскрыть интеллектуальные и творческие способности через развитие памяти, мышления, внимания, умение планировать свою деятельность.

Основныепонятия, термины: Цветовой круг, растяжки, локальный цвет, хроматические цвета, ахроматические цвета.

Средства обучения:

для преподавателя:школьная доска, наглядное пособие, загадки (из интернета) музыка разных стран, лист формата А4, кисть, акварель и вода.

для обучающегося:лист бумаги формата А4, карандаш, циркуль, линейка, ластик, акварель, вода и баночка.

Формы работы на уроке: Индивидуальная, фронтальная.

Методы

словесные: Рассказ, беседа, объяснение.

наглядные: Демонстрация.

практические: Упражнения на цветовой круг и растяжка.

Планируемый результат.

Предметный: Овладение новым материалом, знание терминов по теме «основы цветоведения».

Личностный:Создать условияк саморазвитию и дальнейшему выполнению работ по изучению цветоведения.

Метапредметный: Использовать полученные знания о смещение цветов в живописи и композиции.

Эскиз наглядного пособия. Эскиз работы учащихся

Рисунок на доске

Этапы урока

1.Организационный момент (5 мин)

2. Изучение нового материала (20мин)

3.Практическая работа(45мин)

4.Просмотр и анализ работ (5мин)

5.Информация о домашнем задании (3мин)

6.Подведение итогов урока(5мин)

Ход урока.

Здравствуйте, ребята.

Напоминаю, меня зовут Кристина Искандеровна.

Тему нашего урока мы с вами отгадаем с помощью загадок.

Им треть флага занята,

Он в название кита,

И в букете васильковом,

И на ящике почтовом.

Ответ: Синий цвет

У малины и клубники,

Помидора и брусники

Вкус, конечно, очень разный,

Ну а цвет похожий — ...

Ответ: Красный

Он в яйце есть и в цыпленке,

В масле, что лежит в масленке,

В каждом спелом колоске,

В солнце, в сыре и в песке.

Ответ: Желтый цвет

Конечно наша тема: Основы цветоведения.

Ребят так что же такое цвет и какие основные цвета есть? (Разнообразные ответы)

Цвет — это ощущение, которое получает человек при попадании ему в глаз световых лучей. Поток света с одним и тем же спектральным составом вызовет разные ощущения у разных людей в силу того, что у них различаются характеристики восприятия глаза, и для каждого из них цвет будет разным. Отсюда следует, что споры, «какой цвет на самом деле», бессмысленны — смысл имеет только измерение того, каков «на самом деле» состав излучения.

А вы знали, что каждый цвет имеет свое значение и в каждой стране оно совсем разное. Например,

-Желтый цвет. (Цвет радости или измены: значение желтого цвета Цвет солнца и тепла, радости и богатства, разума и оптимизма. Именно эти ассоциации возникают при упоминании желтого цвета. Яркий и жизнерадостный, он является цветовым воплощением энергии, движения и позитива.)

-Красный цвет. (Цвет жизни, солнца, огня. Он вызывает противоположные чувства - любовь и ненависть, радость и гнев)

-Синий цвет. (Самый «спокойный» цвет для психоэмоционального восприятия. О его успокаивающим и позитивном воздействии на психику знали ещё в древности. В культурах многих народов мира различные оттенки синего символизировали вечность, постоянство, духовное начало, верность, стабильность, несокрушимость.

-Зеленый цвет. (это симбиоз двух цветов - синего и желтого, поэтому в психологии значение этого цвета будет так же двояким. С одной стороны – безграничная энергия, а с другой – всепоглощающее спокойствие. Для каждого человека подсознательно зеленый цвет, прежде всего, означает рост, развитие и гармонию в природе.)

-Фиолетовый цвет. (Символика фиолетового цвета Главным символом фиолетового цвета в психологии считают сову, так как именно фиолетовый цвет символизирует мудрость и мистику. К примеру, в средневековых мифах фиолетовый цвет имеет значение раскаяния.)

-Оранжевый цвет. (Доминирование желтого тона, что символизирует оранжевый цвет в более теплом контексте, определяет позитивное, радостное и добродушное восприятие. Преобладание же красного цвета вносит в восприятие оранжевого иное значение — напористость, активность, целеустремленность, силу.)

Цветовой круг — способ представления цветов видимого спектра в условной форме, обозначающей различные цветовые модели.

Цветовая растяжка - это плавный переход от одного цвета к другому, например, от зеленого к синему. Цветовую растяжку можно сделать из любых двух и более цветов.

Локальный цвет – это понятие в живописи используют для обозначения основного цвета, лишенного оттенков и нюансов. Локальный цвет является неизменным атрибутом предмета, предстает вне воздействия световоздушной среды, атмосферных эффектов, цветовых рефлексов.

Цветовой тон. Цветовой контраст. Согласно теории цвета, все цвета разделяют на ахроматические (черный, белый и многочисленные градации серого) и хроматические (те, что обладают цветовым тоном). Хроматические цвета различают по трем показателям: цветовому тону, насыщенности и светлоте.

Обращаюсь к пособию и рассказываю про цветовой круг и про цветовые растяжки. Начинаем выполнять упражнение цветовой круг. Прохожу между рядов и смотрю как у ребят получается. Начинаем следующее упражнение по растяжкам. Начинаю сама показывать, как выполнить растяжки акварелью. Ребята повторяют и сами еще выполняют 2-3 растяжки. Начинаем по окончанию просмотр и все закрепляем опросом и просмотром.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346487-konspekt-uroka-predmetosnovy-dizajna