- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-путешествие по станциям «Кругосветка»
Тема:Игра-путешествие по станциям«Кругосветка»
Цели:
развивающая:развиватьинтеллектуальную сферу детей, смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость;
воспитательная воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм;
Оборудование:спортивный инвентарь, элементы костюмов, музыкальное оборудование.
Форма проведения:игра-путешествие по станциям.
Ход занятия.
Вступительная часть
Условия игры
Каждый отряд получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия по станциям, и оценочный лист. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах.
По окончании игры подводятся итоги, составляется сводная таблица путешествия по станциям.Награждение победителей и участников.
Основная часть
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас.
Как много чудесных улыбок
Мы видим сегодня, сейчас!
Наш праздник уже начинается,
И мы отправляемся в путь.
С собою друзей замечательных
В дорогу ты взять не забудь.
Ребята, вы готовы отправиться в веселое путешествие? (дети отвечают) Тогда внимательно послушайте правила, которые стоит соблюдать в течении нашей игры.
Правила: Команды следуют по станциям в соответствии со своим маршрутным листом и выполняют предложенные им задания. В маршрутном листе отмечается оценка, которую получает команда на каждой станции от жюри, оценивающее работу команды. Время пребывания на каждой станции – не более 5-ти минут. По истечении времени, команды отправляются на следующую станцию. Следует отметить, что от станции к станции команды должны передвигаться только шагом (не бежать!), и выполнять задания всем отрядом (никого не забывая). А если эти правила будут нарушены, то жюри имеет право снять вам заработанные баллы.
Как только все станции будут пройдены, встречаемся снова здесь для подведения итогов. Итак, правила рассмотрены и нам с вами остается лишь дать старт. Ну для начала я раздам вам маршрутные листы, по которым вы и будете следовать (раздача карт). Вы готовы? (дети отвечают)
1 станция « Загадочная». Отгадать загадки о лете. Сколько правильных ответов, столько баллов получает команда.
ЗАГАДКИ О ЛЕТЕ
1.Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает? (лето)
2.Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
3.Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем — не найдем. (роса)
4. Раскаленная стрела
Дуб свалила у села. (молния)
5.Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет. (кузнечик)
6.Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел (бабочка)
7.Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (малина)
8.То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (цветок колокольчик)
9. Красна, сочна, душиста,
Растет низко, к земле близко. (земляника)
10.После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает. (радуга)
11.Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный … (василек)
12.Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может. (гусеница)
13.На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар. (одуванчик)
14. Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня! (крапива)
15.Кафтан на мне зеленый,
А сердце, как кумач.
На вкус, как сахар сладок,
На вид — похож на мяч. (арбуз)
16. Посадили зернышко — вырастили солнышко. (подсолнух)
17.Две сестры:
Летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая зеленеет. (смородина красная и черная)
18.Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (яблоко)
19.Не моторы, а шумят,
Не пилоты, а летят,
Не змеи, а жалят. (осы)
20.Не зверь, не птица, носок как спица.
Летит — пищит, сядет — молчит. (комар)
2 станция «Боулинг».
Ставятся в ряд 7 кеглей. Каждый участник с определенного расстояния должен сбить мячом все кегли. Баллы считаются по количеству сбитых кеглей всей командой.
3 станция « Следопыт». На заданном месте прячутся деревянные кубики и треугольники. Задание: за 1 минуту найти фигуры. Сколько фигур найдено, столько баллов получает команда.
4 станция « Спортивная».
Прыжки на скакалке
Каждый участник прыгает на скакалке. Считается общее количество прыжков.
5 станция «Пойми меня». Каждый участник получает листок с заданием. С помощью мимики и жестов изобразить то, что написано, а команда должна угадать. Сколько ситуаций угадано, столько баллов получает команда.
Человек ест мороженое.
Человек ест длинные макароны.
Месить тесто и делать пирожки.
Вдеть нитку в иголку и шить.
Жарить яичницу-глазунью.
Человек ест недожаренный шашлык.
Доставать деньги из кошелька и считать их.
Укладывать вещи в чемодан.
Разжигать костер.
Человек ест арбуз.
6. станция «Песенная».
Вспомнить и напеть песни о дружбе и друзьях. Сколько песен, столько баллов и получает команда.
7. станция «Меткий стрелок».
Каждому члену команды необходимо попасть в баскетбольное кольцо (обруч) с определенного расстояния. В итоге суммируется общее число попаданий.
8 станция «Юмористическая».
Задача команды из предложенных средств поставить мини-сценку. На подготовку 3 минуты.
9. станция «Следопыт».
Необходимо заранее приготовить сумку, мешочек или непрозрачный пакет, положить в него разные предметы. Играющие по очереди, не подглядывая, должны рукой нащупать предметы. Затем всей командой записать все предметы. Сколько угадали, столько баллов и получают
10 станция «Танцевальная».
Весь отряд танцует под заданную музыку. Музыка меняется и движения тоже.
Заключительная часть
Подведение итогов и награждение команд по номинациям:
« Самый музыкальный»
« Самый творческий»
« Самый спортивный»
«Самый веселый»
«Самый талантливый»
«Самый дружный»
Спасибо командам за игру! До новых встреч! До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346613-igra-puteshestvie-po-stancijamkrugosvetka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Фортепианная техника»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.