Непосредственно-образовательная деятельность художественное творчество (лепка) «Колобок»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад комбинированного вида №88 "Искорка"

Занятие по развитию художественного творчества (лепке) "Колобок" в первой младшей группе №1 "Кроха"

Воспитатель:

Н.Н.Могилянчик

Цель:Развивать продуктивную деятельность детей в лепке.

Задачи:

Активизировать в речи детей прилагательные: длинный, короткий, большой, хитрая, мягкое.

Пробуждать желание отвечать на вопросы воспитателя.

Развивать мелкую моторику, используя игры с пальчикам .

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Закреплять умение называть диких животных.

Закреплять приём раскатывания комочка теста круговыми движениями между ладонями.

Предварительная работа с детьми:

Рассказывание сказки "Колобок";рассматривание иллюстраций к сказке, пальчиковые игры, игры эксперименты с тестом, отгадывание загадок.

Материал к занятию:

Герои сказки "Колобок" (домик, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса); солёное тесто; "полянка" (салфетка зеленого цвета); деревья (имитация леса); доски для лепки.

Ход занятия:

I ч. Дети заходят в группу вместе с воспитателем.

 - Ребята, посмотрите, домик. Какой домик? (Красивый, большой).

- А кто же в этом домике живет?(Предполагаемые ответы детей)

В домике дедушка и бабушка.

- Кто это?  (Дедушка и бабушка). Давайте поздороваемся с ними.(Хоровой ответ).

- Почему вы грустные?

Дед: Испекла мне бабушка колобок красивый да румяный, положила его на окошко, а колобок от нас убежал. И мы не можем его найти.

- Не грустите, мы вам поможем отыскать колобка. Поможем? (Да.)

-Ребята, скажите, а куда мы отправимся искать колобка? (Предполагаемые ответы детей).

-Правильно, в лес.

Появляется Зайчик.

- Дети, кто это?  (Зайчик) Здравствуй зайка. А ты не видел колобка?

Зайчик: "Встретил я колобка, хотел с ним поиграть, а он от меня убежал".

- Не расстраивайся, зайка, мы с тобой поиграем. Поиграем с зайкой? (Да)

- Какие у зайки ушки? (Длинные). Покажите.

-А хвостик у зайчика какой? (Короткий). Покажите.

Пальчиковое упражнение "Зайчики"

Ушки длинные у зайки,

высоко они торчат.

Он и прыгает и скачет,

веселит он всех ребят.

-Посмотрите, зайка весёлый стал. До свидания, зайка.

Встречают Волка.

- Ребята, а кто это нам повстречался? (Волк). Здравствуй волк.

- Серый волк… (зубами щелк). Волк какой? ( Большой, серый).

-Волк, ты не видел колобка?

Волк: Я видел колобка. Хотел поиграть с ним погремушками, а он убежал. Мы поиграем с тобой.

Игра-пляска с погремушками.

Волк:" Спасибо, вам, ребята."

-До свидания, волк, а нам пора идти дальше.

Появляется Медведь.

- Ребята, скажите, кто это сидит на пенёчке? (Медведь). Медведь какой? (Большой, косолапый). Здравствуй, Мишка.

-Ты не видел колобка?

Медведь: Я встретил колобка, хотел угостить его медом, а он от меня убежал.

- Мы тоже любим мёд. Покажем Мишке, как мы любим мед?

Артикуляционное упражнение "Вкусный мёд."

Дети облизывают языком верхнюю и нижнюю губу.

-До свидания, Мишка, нам надо идти дальше.

Встречают Лису.

- Кто нам повстречался? (Лиса).

-Какая лиса? (Хитрая).

-А хвост у лисы какой? (Длинный). Здравствуй, Лиса.

-Ты не видела колобка?

Лиса: Видела я колобка, хотела его съесть, а он от меня укатился.

Мы покажем, как умеем играть пальчиками.

Физкульт-минутка

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Сидит лисичка в норке,

А белочка в дупле,

А мишка спит в берлоге,

А ёж сидит в норе,

А зайка-попрыгай-ка

Таится под кустом.

Ветер завывает "у-у-у",

Их не выпускает,

Но выглянуло солнышко

И звери улыбнулись,

И вышли погулять.

II ч. Ребята, приглашаю вас к столам.

-Что у вас на столах? (Предполагаемые ответы детей).

-Давайте для дедушки и бабушки скатаем колобка, но сначала сядем удобно, правильно.

Положите тесто на ладошку. Какое тесто? (Мягкое). Сверху другую ладошку, катайте вот так.

На ладошку положили

И ладошкою прикрыли.

В ручках тесто покружилось,

В шарик быстро превратилось.

Крутим, крутим кругляшок

Получился ко-ло-бок.

Дети лепят колобки. подбадриваю, при необходимости помогаю.

-Молодцы, какие у вас получились красивые колобки, давайте их подарим дедушке и бабушке.

Дети несут свои колобки на полянку. Дед и баба благодарят детей за колобков.

- Вот и закончилось наше путешествие в лес. вы молодцы, очень старались, помогли дедушке и бабушке, сделали много колобков. Скажите, вам понравилось наше путешествие? ( Предполагаемые ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34671-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-h