Освободим Королеву Математику

Математический праздник для детей

старшего дошкольного возраста

«Освободим Королеву Математики»

Составила воспитатель

первой квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад № 104» г. Рязани

Чернецова Раиса Алексеевна

Программное содержание:

Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10, соотносить количество предметов с соответствующей цифрой; закрепить умение составлять и рисовать карту из геометрических фигур.

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Развивать элементарные навыки культуры мышления, способность производить действия в уме, отгадывать математические загадки.

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Действующие лица:

Ведущая

Баба Яга

Кощей Бессмертный

Королева Математики

Ход праздника

На заднем плане стоит сказочный домик, в котором сидит Королева Математики и Кощей Бессмертный. Домик опутан цепями с замками.

Дети  входят в зал, рассаживаются на стульчики вокруг двух столов. Звучит музыка.

Ведущий: Ребята, сегодня, в этом замечательном зале,  у нас Математический Праздник, но, давайте немного подождем, так как к нам обещала приехать сама Королева Математики. Как только она приедет – мы начнем наш праздник.

Открывается дверь, вбегает Баба Яга.

Баба Яга: Ой, я бегу, я бегу, все  я здесь, я здесь, все в порядке, можно начинать!!!

Ведущая: Ребятки, как вы думаете, это Королева Математики?

Баба Яга: Да вы что? Я самая настоящая Королева Математики, а если вы не верите, то я уйду, пусть праздник будет без меня – сидите тут и скучайте!

Ведущая: Да ладно, не расстраивайся, не нужно уходить. Мы сейчас проверим, правду ли она говорит. Ребятки, давайте загадаем ей математические загадки. 

Воспитатель читает загадки:

Баба Яга: Ох уж эти, котята! Загорают, купаются. Да откуда я знаю сколько их там, о

Баба Яга: Да откуда же мне знать, сколько там этих котят, три, пять – много, вообщем, этих котят!!!

Ведущая: Да, никакая ты не Королева Математики. Наша Королева знаешь, как считает? Она все знает про цифры, числа, геометрические фигуры… Ребята, я думаю – это Баба Яга!

Баба Яга: Нет, я Королева, Королева Математики!!!

Голос из-за домика: Не верьте ей, ребята! Это Баба Яга, она меня спрятала за замками, а Кощей Бессмертный сторожит меня день и ночь.

Баба Яга: Ну вот, все открылось, не удалось побыть мне Королевой Математики. Выходи Коша, сядь вот здесь, на ребят посмотри, запомни их – хорошенькие, умненькие - разумненькие, все знают, не удалось мне их обмануть, не возьмем их в свою команду!

Выходит Кощей Бессмертный, на груди у него цепь с ключами от замков. Каждый ключ по форме подходит к замку – детям необходимо подобрать к ключу соответствующий ключ.

Ведущий: Баба Яга, Кощей Бессмертный, ну почему вы такие злые! Ребята на праздник пришли, а вы Королеву прячете! Освободите ее, пожалуйста!

Баба Яга: Хорошо, я выполню вашу просьбу, если вы ответите на мои вопросы и правильно сделаете все задания. Справитесь, ребята? Тогда первое задание.

Задание 1. «Волшебные облака» (На фланелеграфе размещаю цветные облака)

Воспитатель: Смотрите, что это за облака? Отгадайте загадку:

Нас семь братьев,

Летами все равные

А именами разные,

Отгадайте, кто мы?

Ответы: Дни недели.

Вос-ль: Сколько дней в недели? Давайте вместе назовем дни недели.

Какой сегодня день недели? Какого он цвета?

А какой день недели был вчера? Будет завтра?

Вос-ль: Молодцы, ребята, справились с заданием! Отдай, Коша, нам ключ. (Кощей дает одному из детей ключ).

Ребенок подбирает ключ к замку по цвету. Кощей снимает цепь.

Задание 2. У детей на столе подносы с цифрами.

Вос-ль: Злая Баба-Яга перепутала все числа. Они забыли свои места и все перепутались. Помогите каждому числу встать на свое место, расставьте их по - порядку.

После выполнения задания Кощей отдает еще один ключ, дети снимают вторую цепь с замком.

Задание 3: Игра «Молчанка». Воспитатель задает вопросы, а дети ответ показывают цифрой. Это веселые задачи в стихотворной форме.

Дети получают третий ключ.

Задание 4. Игра с мячом. «Скажи наоборот».

Высокий – низкий
Громкий – тихий

Мокрый – сухой
Чистый – грязный
Широкий – узкий
Глубокий – мелкий
Сильный – слабый
Большой – маленький
Узкий – широкий
Влево – вправо
Впереди – сзади
Внизу – вверху
Горячий – холодный

Задание 5. «Геометрические фигуры».

Вос-ль загадывает загадки о геометрических фигурах.

Нет углов у меня, Не овал я и не круг,

И похож на блюдце я Треугольнику я друг,

На тарелку и на крышку. Прямоугольнику я брат,

На кольцо, на колесо. Ведь зовут меня

Кто же я такой, друзья? (круг) (квадрат)

Растянули мы квадрат Три вершины тут видны,

И представили на взгляд, Три угла, три стороны,

На кого он стал похожим Ну, пожалуй и довольно!

Или с чем-то очень схожим? Что ты видишь?

Не кирпич, не треугольник- (треугольник)

Стал квадрат (прямоугольник)

Если взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте, дети, дружно-

Получился бы (овал)

К каждой отгадке дети называют предметы, похожие на ту или иную геометрическую фигуру.

Дети получают еще один ключ и открывают замок.

Задание 6. (на столе листы бумаги и карандаш)

В-ль: Сейчас каждый из вас попытается нарисовать карту, и в этом нам помогут геометрические фигуры. На листочках нарисуйте:

В левом верхнем углу- круг. (похоже на солнце)

Посередине — квадрат и треугольник (домик с крышей)

В левом верхнем углу — большой овал (озеро)

В озере плавают две двойки (лебеди)

В правом нижнем углу – три треугольника (елочка)

В верхнем правом углу-- два овала (облака)

Дети получают еще один ключ.

Задание 7.

В-ль: Ребята, Баба-Яга просит из палочек выложить ей домик. (дети на ковре выкладывают домик из гимнастических палок).

-Сколько палочек использовали вы для домика? Какие красивые домики у вас получились!

Кощей отдает последний ключ, дети открывают замок,

под торжественную музыку входит Королева Математики.

Королева Математики: Спасибо, вам, ребята! Вы справились со всеми заданиями и помогли мне освободиться. Вам, в награду за ваш ум и смекалку, я хочу вас угостить (дает конфеты).

В-ль: Спасибо, Королева Математики, спасибо, вам, Баба-Яга и Кощей, за то, что придумали для нас интересные задания. Ну, а теперь пора прощаться. До свидания!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347173-osvobodim-korolevu-matematiku