- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурно-тренировочного занятия в спортивной секции «Школа мяча»
в спортивной секции «Школа мяча»
Конспект физкультурно-тренировочного занятия
в спортивной секции "Школа мяча"
Цель:
Обучение детей старшего – подготовительного дошкольного возраста элементам игры баскетбол.
Задачи:
Обучать технике передачи мяча от груди, из-за головы, от груди в движении.
Совершенствовать технику броска передачи в движении (пасующих действий).
Воспитывать волевые качества, выносливость, ловкость, реакцию, внимание, чувство товарищества, взаимовыручки.
Продолжительность занятия 30 - 35 минут.
Ход занятия
Подготовительная часть
Под спортивный марш в физкультурный зал входят дети старшей и подготовительной группы, выстраиваются в шеренгу.
Инструктор задает детям вопросы:
Где мы будем сегодня тренироваться? (ответы детей).
С чем будем тренироваться? (ответы детей).
Какие упражнения выполняют с мячом? (ответы детей).
Какие вы знаете правила безопасности при выполнении упражнений с мячом? (ответы детей).
Правильно, ребята! И поэтому мы сегодня с вами будем проводить тренировку к малым олимпийским играм в спортивной секции «Школе мяча»!
Вы готовы заниматься в «Школе мяча»? (ответы детей).
«Напра-во!» (дети перестраиваются в колонну по одному). «Шагом марш!»
Ходьба по залу с речевкой:
«Спорт нам плечи расправляет,
силу ловкость нам дает,
он нам мышцы развивает,
на рекорды нас зовет!»
Упражнения выполняются по принципу круговой тренировки.
Ходьба с выполнением заданий.
Ходьба на носках (20 сек), ходьба на пятках (20 сек), ходьба с высоким подниманием колен (20 сек), ходьба спиной вперед (20 сек).
Прыжки с подскоками (25 сек), прыжки приставным шагом левым и правым боком (40 сек).
Легкий бег змейкой (1 раз).
Ходьба с упражнениями, восстанавливающими дыхание. («сделали глубокий вдох, выдох»)
Общеразвивающие упражнения выполняются в движении (ходьба по кругу).
сгибание и разгибание резиновых колец пальцами рук (6-8 раз каждой рукой);
круговые движения кистей рук (5- 6 раз);
упражнение “Ножницы” (5-6 раз);
выпрямление прямых рук от груди вперед-назад (имитация передач, 6 -8 раз).
Выпады вперед правой и левой ногой – 30 сек.
Прыжки на двух ногах –25- 30 сек.
Ходьба с упражнениями, восстанавливающими дыхание. («сделали глубокий вдох, выдох»)
Основная часть
Дети берут по одному мячу и перестраиваются в круг по площадке.
Инструктор говорит:
«Лист дубовый закружись,
Мяч веселый, появись!
Быстро мячики берем,
Да бегом, бегом!»
Перестроение в круг. Работа с мячом (Д=18-20 см) по заданию.
- Подбрасывание мяча вверх и ловля двумя руками (8- 10 раз).
- Подбрасывание мяча вверх с хлопком и ловля его двумя руками (8-10 раз).
- Ходьба по кругу, подбрасывание мяча и ловля его двумя руками (25 сек).
- Ведение мяча одной рукой (20 сек).
Перестроение в 2 колонны в движении.
Работа в парах друг с другом с мячом и карточкой:
Катание мяча друг другу, сидя на полу; (карточка №1) (4-5 раз, ср. темп)
Передача мяча друг другу, сидя по –турецки из– за головы; (карточка №2) (4-5 раз, ср. темп)
Передача мяча друг другу, стоя на коленях из– за головы; (карточка №3) (4-5 раз, ср. темп)
Передача мяча от груди на месте; (4-5 раз, ср. темп)
Передача мяча с ударами об пол; (4-5 раз, ср. темп)
Упражнения в парах: один выполняет броски мяча вверх и ловит его (5 раз), а второй- считает сколько раз поймал, уронил мяч; затем меняются местами и то же самое (по 5 раз каждый, ср. темп).
Подвижная игра «Пять бросков»
Задачи. Учить детей бросать мяч в корзину, развивать меткость, точность движений. Воспитывать честность, справедливость.
Описание игры. По 5 детей располагаются на расстоянии 1-1,5 м от корзины (за линией). По сигналу инструктора все бросают мячи в баскетбольную корзину, каждый подбирает свой мяч и опять бросает. Побеждает тот, кто быстрее попадет 5 раз в корзину, бросая мяч указанным способом (двумя руками сверху).
Заключительная часть
Ходьба с восстановлением дыхания (30 сек).
«Сегодня мы с вами тренировались перед малыми олимпийскими играми в «Школе мяча»! Как вы думаете, вы готовы к олимпийским играм? (ответы детей). Я вам вручаю медали, вы все сегодня были настоящими спортсменами!
На следующей тренировке мы продолжим готовиться к малым олимпийским играм. До свидания! »
Дети выходят из зала под спортивный марш.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347232-konspekt-fizkulturno-trenirovochnogo-zanjatij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.