Приключение Листочка

Открытое занятие

«Приключение листочка».

Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Социально - коммуникативное развитие",

"Речевое развитие",

Занятие провела воспитатель: Трофимова Н.А.

Цель:

закрепить знания детей о временах года и их признаках; упражнять в классификации предметов, развивать логику и ассоциативность мышления, творческое воображение. Продолжать формировать умение различать четыре основных цвета (красный, синий, желтый, зеленый);

Развивать у детей мелкую моторику рук, координацию движений в пространстве. Воспитывать вежливость, желание помочь.

Ход занятия:

Воспитатель:- Ребята, к нам сегодня пришло много гостей. Поздороваемся с ними и тихонечко подойдем ко мне. Отгадайте, пожалуйста, загадку:

Тает снежок, оживает лужок.

День прибывает, когда это бывает? (весной)

Скажите какое у нас сейчас идет время года? Почему вы так думаете?

Дети:Солнышко светит ярче. Снег растаял. Появилась зеленая трава. Почки на деревьях. Цветы выросли.

К нам в гости прилетел еще один гость - Листочек. И он очень переживает и не знает откуда он где живет. А где живет листочек?

Дети: На дереве.

Воспитатель: Давайте поможем листочку. Расскажем, что бывает с его домом – деревом. (Д/и Раньше-позже Цель: учить детей составлять логическую цепочку действий развивать речь, закреплять понятия - сначала, потом.) Что сначала - была зима и дерево спало покрытое снегом. Потом пришла весна и на дереве появились листочки и цветочки. Летом на дереве выросли вкусные плоды. А когда наступила осень листики покраснели и пожелтели, и начали падать на землю. А потом опять наступила зима и дерево заснуло.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы все правильно рассказали. Давайте вместе с Листочком поиграем. Смотрите у нас тут лежат листочки, а на них картинки. Берите себе по одному листочку (Д/и «Раз, два, три… ко мне беги!»  Цель: на сравнение систем, уметь выделять главный признак, развивать внимание, мышление.

Правила игры:

Ведущий раздает всем играющим картинки с изображением различных объектов – это объекты ближайшего окружения, животные, Дети встают на другом конце зала и по определенной установке воспитателя подбегают нему.)

Воспитатель: “Раз, два, три, все, кто может летать ко мне беги!” (Подбегают дети, у которых на картинке изображения самолета, птицы…) Остальные дети стоят на месте.

“Раз, два, три, все, у кого есть ручка ко мне беги!”

“Раз, два, три, все, кто может плавать – ко мне беги!”

Воспитатель: Как мы весело играем.Листочек говорит, что весной у животных появляются детки. У него есть знакомые животные, и у них дети перепутались давайте им поможем. Найдем каждой маме ее детеныша. А если детей много?

Круги Луллия

Физкультминутка

Воспитатель:А сейчас мы с вами отправимся Листочком в путешествие по волшебной дорожке и покатились по красной дорожке. Каким стал листочек? (Красным) На что похож? (на помидор, красное солнышко, цветок, красное колечко от пирамидки, шарик у погремушки и т.п.) Как думаете – понравилось ему? Чем, почему? А потом он посмотрел вокруг – весь мир тоже стал красным… (Можно предложить детям посмотреть через красное стеклышко или красную прозрачную пластмассу) Все вокруг красное - и небо, и столы-стульчики, и вода… Как думаете – это Листочку понравилось? Не очень, наверное, хорошо, когда все красное…

Взял Листочек красных цветочков и полетел дальше. Залетел на синюю дорожку. Каким Листочек теперь стал? На что похож? И все вокруг тоже стало синее (посмотреть через синее стеклышко или пластмассу).

Взял Листочек синих облачков и полетел дальше. Закатился на… желтую дорожку. Каким он стал? На что похож? Взял Листочек солнышко и полетел дальше.

Залетел на … какую дорожку? (зеленую) и стал каким? На что он теперь стал похож?

Взял Листочек зеленой травы и листочков и полетел дальше.

Подлетает к дереву без листиков.

Воспитатель: Посмотрите какое грустное, наверное, ему холодно. Дерево к нам весна пришла, все оживает, а ты все спишь, просыпайся, а мы тебе поможем. Наклеиваем листочки, траву, солнце, облака, цветочки.

Как здесь стало красиво и тепло листочек хочет остаться жить на нашем дереве. Приклеиваем листочек.

Вам понравилось играть с Листочком? А что больше понравилось и почему?

Давайте скажем до свидание нашим гостям. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347270-prikljuchenie-listochka