Приемы эффективного формирования трудовых навыков у учащихся на занятиях детской студии «Фантазия» КОГОБУ ДО «Дворец творчества-Мемориал»

Приемы эффективного формирования трудовых навыков у учащихся на занятиях детской студии «Фантазия» КОГОБУ ДО «Дворец творчества-Мемориал»

Трефилова Светлана Викторовна,

педагог дополнительного образования руководитель студии «Фантазия»

КОГОБУ ДО «Дворец творчества-Мемориал» г. Киров, Кировская область

Трудовое воспитание ребенка начинается с формирования в семье и школе элементарных представлений о трудовых обязанностях. Труд был и остается необходимым и важным средством развития психики и нравственных представлений личности.

Формирование у детей потребности трудиться, воспитание добросовестного, ответственного и творческого отношения к труду на занятиях в детском объединении – одна из составляющих задач образовательных программ, начиная с младшего возраста и до выпускников.

С первых часов присутствия в кабинете фитодизайна гостей охватывает чувство восторга, заинтересованности, восхищения от выставленных на обозрение композиций. Стимулом к творческому труду новичков служат выставки творческих работ выпускников, которые постоянно экспонируются в кабинете.

Учащимся первого года обучения предлагается оформление выставки «Первые шаги». Экспонаты выставки- это их первые работы. Постепенно работы усложняются, техника выполнения совершенствуется. Таким образом, к концу первого года обучения, учащиеся видят «реальные» результаты, которых они добились, могут сравнить себя с самим собой.

Работы в группах второго, третьего годов обучения так же выставляются на обозрение, прежде всего, с целью сравнить свои умения.

Безусловно, творческий процесс, формирует трудовые навыки учащихся. Материалы для своих работ, учащиеся собирают самостоятельно на традиционных экскурсиях: «Листопад», «Городские цветы», «Цветы нашего города», «Краски осени», «Весенние цветы».

Затем учащимся предстоит длительная и кропотливая работа по обработке собранного материала. Это процесс длительный, требует аккуратности и терпения.

Трудовое воспитание продолжается и на этапе подготовки в занятию и уборки рабочего места после занятия. Учащиеся маркируют ящики этикетками. Дежурные готовят все необходимые инструменты и материалы для занятия, а после прибирают учебную аудиторию. В течении года в роли дежурного приходится побывать каждому.

Трудовое воспитание тесно связано с профессиональной подготовкой учащихся. Школьники нуждаются в разносторонней информации о профессиях, в квалифицированном совете на этапе выбора профессии, поддержке и помощи в начале профессионального становления. В старшем школьном возрасте, когда профессиональное самоопределение начинает выступать как важная задача личностного развития, занятия в учреждениях дополнительного образования детей для части обучающихся становятся основой профессионализации.

Особое значение приобретает возможность выбора наиболее подходящего вида деятельности для ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. Мир профессий очень подвижен: одни профессии уходят в прошлое, другие появляются. Социальная значимость профессии повышается, если она отвечает современным потребностям общества, престижна, носит творческий характер, высоко оценивается материально. В данном случае – профессия «Флорист» достаточно новая и мало где можно получить специальное обучение исключительно по фитодизайну.

Образовательная программа «Основы фитодизайна» авторская, рассчитана на 3-х годичное обучение детей с14 до 18 лет.

Основная цель образовательной программы «Школы фитодизайна» - создание условий для развития творческих качеств личности воспитанников по направлению «Фитодизайн». Ребенок реально обучается только тогда, когда у него активно включен интерес к делу, а не тогда, когда процесс принудительный.

Правильно выбранная профессия соответствует интересам и склонностям человека, находится в полной гармонии с призванием. В таком случае профессия приносит радость и удовлетворение.

С 1997 года студию фитодизайна «Фантазия» закончили 240 человек.

Хорошим показателем работы художественной студии является следующий показатель: более 50% выпускников связали свою деятельность с творчеством и дизайном: флористика, дизайн интерьера, аранжировка цветов, конструирование и моделирование одежды, ландшафтный дизайн, графический дизайн, роспись матрешек, художественная обработка материалов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347366-priemy-jeffektivnogo-formirovanija-trudovyh-n