Разработка воспитательного мероприятия «Их стихия небо»

МБУДО «Центр детского (юношеского) технического творчества «Меридиан» г. Новокузнецк

Разработка

воспитательного мероприятия

«Их стихия – небо»

Автор составитель:

педагог дополнительного образования:

Ерошева Елена Владимировна

2019

Цель мероприятия: Формирование общечеловеческих ценностей по отношению к природе и окружающему миру.

Задачи:

Образовательные

расширение кругозора учащихся о птицах и их среде обитания;

закрепить умения анализа, сопоставления, обобщения.

Развивающие

- развивать воображение, смекалку, память, сообразительность;

Воспитательные

развивать аккуратность, терпение, культуру общения;

воспитывать чувство коллективизма,

воспитывать сострадание и заботу к природе и окружающему миру.

Участники мероприятия: учащиеся третьего класса.

Дата и время проведения: марта

Место проведения: учебный класс.

Форма проведения: конкурс. Членами жюри могут быть: классный руководитель, учащиеся 4-х классов.

Оборудование: учебные столы и стулья, листы формата А3, цв. карандаши, фломастеры, конкурсные задания, ребусы, протокол оценок для жюри, цветная бумага, клей, ножницы для оформления помещения.

Организация конкурса

Разрабатывается сценарий.

Формулируются вопросы для проведения конкурса.

Продумывается оформление помещения, где пройдет мероприятие.

Проводится работа по организации выставки «Птицы нашего края», которая будет представлена на данном мероприятии.

Композиции выставки оформляются учащимися и их родителями с помощью природного материала: веток деревьев, сена, тростника, песка, камней и т.д. Для того чтобы, имитировать естественные природные условия обитания птиц. Также на выставке могут быть представлены книги оптицах, соответствующей тематики. Между учащимися класса можно провести конкурс в виде специального выпуска стенгазеты и конкурсных плакатов.

Сценарий

Вводная часть (10 минут)

Ведущий: «Так и живут бок о бок птицы и люди,

часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи.

Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку?

Но выживет ли человек, если на земле не останется птиц?»

Э.Н. Голованова

На доске написать тему: «Птицы нашего края».

Ведущий: Ребята, сегодня наше мероприятие будет посвящено птицам. С первой мартовской капелью в наши края возвращаются разные птицы. И первая птица это жаворонок. 22 марта крестьяне на Руси обычно пекли особенные булочки - хлебные жаворонки. Дети их ели, пели песни и поздравляли всех с весной.

Мы с вами оформили выставку, посвященную птицам. Мы рисовали птиц, кто- то из вас собирал информацию о них, кто-то придумывал загадки и составлял кроссворды.

На какие группы можно разделить птиц?

Перелетные, певчие, зимующие, хищные, домашние, ночные, плавающие, нелетающие.

Что общего у птиц?

Есть голова, туловище, крылья, перья, лапы, глаза, клюв и т.д.

В чем различие?

Клюв разной формы, окрас, размер, хохолок у некоторых птиц есть, хвост разной формы и длины и т.д.

Для проведения данного мероприятия надо учащимся разделиться на две команды.

Ведущий загадывает две загадки. Ответившие на них учащиеся, становятся капитанами команд.

1.На шесте – дворец, 2. Непоседа пестрая

Во дворце – певец. (Скворец) Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (Сорока)

Затем капитан вызывает к себе одного человека из класса, с которым он хотел бы сделать«птичий домик». Тот ученик, который вышел - по такому же принципу выбирает следующего члена команды. Так проводится жеребьевка учащихся на две команды. Назвать команду.

Наше мероприятие пройдет в виде конкурса, а в любом конкурсе есть жюри.Представить членов жюри.

А сейчас проведем жеребьевку номеров команд. В двух капсулах от киндер сюрприза спрятаны номера (1,2) капитаны выбирают капсулы и объявляют свой номер. Придумайте и запишите название своей команды. Впишите название на листы с номерами команды.

«Птицы» «Крылатые орлы»

Основная часть (25 минут)

Конкурс №1. «Кто здесь лишний». (Правильный ответ – 1 балл)

Обе команды получают по две карточки с названиями четырех птиц. По какому-то признаку одна из этих птиц лишняя. А вот какая именно, необходимо определить и вычеркнуть ее из перечня.

Примерные образцы карточек:

Три птицы из перечисленных - зимующие, а одна перелетная (синица, снегирь, дятел, грач).Какая именно?

Среди указанных на листе птиц - одна не певчая (соловей, горихвостка, пеночка, бекас).Какая?

Три птицы обитают в смешанных лесах, а одна в степях (глухарь, зяблик,красавка,свиристель). Укажите ее.

Одна из птиц (ястреб, гриф, сокол, стриж) - не хищная. Какая?

Жюри подводит итоги конкурса и объявляет результат..

«Конкурс капитанов»№ 2 .(три балла)

Разминка: капитанам предлагают задать друг другу по одному вопросу о птицах.

Аукцион: капитаны участвуют в аукционе «Передай другому». Аукцион похож на игру «Города» (каждое последующее название птицы начинается на букву, которой заканчивается предыдущее), только вместо городов называются, птицы.

Например: зимородок - колибри - иволга и т.д. Проигрывает тот, кто не сможет назвать птицу.

Шуточная мини-викторина№3. (Правильный ответ – 1 балл)

В этом конкурсе команды зарабатывают очки, отвечая на вопросы ведущего:

Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным).

Петух снес яйцо, кому достанется оно? (Петухи яиц не несут).

Может ли пингвин назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить).

Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? (Надо подождать, когда птица улетит).

Что будет делать ворона, прожив три года (Будет жить четвёртый).

Какой город носит название птицы? (Орел).

Отчего гусь плавает? (От берега).

Сколько раз нужно взять букву «А», чтобы получить птицу? (Сорок «А» сорока).

Жюри подводит итоги двух предыдущих конкурсов и объявляет результат. За каждый правильный ответ 1 балл.

Конкурс «Птичья реклама»№4 (2 балла)

Командам предлагается подготовить рекламу одной из певчих птиц. (Соловей, жаворонок, зяблик, сини­ца, дрозд, скворец...). Реклама должна содержать соответствующий текст и иллюстри­рующий его рисунок. Максимальный балл получает команда, дающая более правильную, красочную информацию о птице.

С иница синяя умна,

Летает, крошки собирает.

А грудка желтая у ней

Меж веточек мелькает.

И остается зимовать

Такая птица - вот синица!

Певучая, красивая, самая пугливая -

Птица соловей.

Конкурс «Птичий домик»№5. (2 балла)

Командам предлагается на листе А3 нарисовать птичий домик. Оценивается оригинальность работы, дизайн модели.

«Цветочный дом» «Домик в деревне»

Заключительная часть (5 минут)

Ведущая: Ребята, у вас есть рисунки по изготовлению кормушек, теперь осталось только воплотить свои идей – для этого надо смастерить домики с помощью взрослых или ребят постарше и развесить около своего дома или школы. Прибивать домики к дереву гвоздями нельзя, это вредно для дерева. Домики привязывают проволокой или укрепляют на планке в развилке дерева.

Ради того, чтобы вокруг нас было больше пернатых друзей, стоит потрудиться!

По окончанию конкурса подводятся итоги. Вручаются дипломы командам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347468-razrabotka-vospitatelnogo-meroprijatija-ih-st