Конспект занятия «Путешествие в страну Дорожных знаков» старшая группа

Конспект по проведению игрового занятия с использованием ИКТ по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну Дорожных знаков»

Цель: закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.

Воспитательные задачи: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

-закрепить знания о группах дорожных знаков запрещающие, предупреждающие, предписывающие, закрепить знания о том, что играть нужно на детской площадке и дорогу переходить по пешеходному переходу.

Беседа о сигналах светофора, рассматривание знаков, разучивание пословиц, загадок и стихов о правилах дорожного движения, экскурсии к светофору и к проезжей части.

-Активизировать в речи слова: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, проезжая часть, пешеходный переход, тротуар.

Материал:  иллюстрации знаков дорожного движения, разрезные картинки, круги трех цветов: красный, желтый, зеленый, мягкие модули, стулья, письмо, мяч, презентация.

Ход занятия

Воспитатель: Мальчики и девочки, а вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться в страну Дорожных знаков.

Нам почтальон принес письмо. Давайте его прочитаем. «Мы, жители страны Дорожных знаков, попали в плен к Помехе-неумехе. Теперь у нас происходят аварии. Помогите нам!»

Воспитатель: Поможем жителям страны Дорожных знаков? (слайды 1, 2, 3)

Чтобы спасти первый знак, необходимо отгадать загадку:

Прочихается мотор -
Выбегает на простор.
И по звонкой улице
Он бежит волнуется.
Рынок, почта и вокзал,
Чтоб никто не опоздал…

Дети: Автобус! (слайд 4)

Воспитатель: Правильно, но смотрите, что Помеха сделала с автобусом.

Показывает разрезанные части картинки с изображением автобуса.

Воспитатель: Попробуйте из частей сложить целую картинку.

Дети подходят к столу и восстанавливают картинку.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а давайте в страну Дорожных знаков мы отправимся на автобусе. Предлагаю подумать и самим построить автобус (дети из модулей и стульев строят автобус)

- Кого автобусы возят? (людей)

- А скажите мне, к какому виду транспорта относится автобус? (пассажирскому)

- А где мы должны сесть в автобус? (на остановке)

- А как мы найдем остановку? (по знаку, там нарисован автобус). Показ знака «Автобусная остановка» (слайд 5)

Послушайте загадки:

Загадки

По дороге дом идет,
Далеко он все везет.
У него на ножках
Черные сапожки…(Автобус)

Странный дом мчит по дороге – 
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен…(Автобус)

(Автобус) Ответы детей

Воспитатель: Но прежде чем сесть в автобус и поехать на нем давайте вспомним, что мы знаем о правилах поведения на остановке, в автобусе. И поиграем с вами в игру «Разрешается – запрещается»

• Играть и прыгать на остановке…

• Громко кричать на остановке…

• В автобусе вести себя спокойно…

• Уступать место старшим…

• Высовываться из окна…

• Обходить стоящий транспорт спереди…

• Уважать правила движения…

Воспитатель: Какие молодцы, а вот и наш автобус. Занимайте поскорей места.

- А пока мы с вами едем небольшая «Умственная разминка»

(По ходу вопросов воспитатель показывает слайды)

• Какие бывают переходы? (наземные, подземные) (слайд 6)

• Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы)

• По какой стороне тротуара надо идти? (по правой)

• На какой сигнал светофора разрешается переходить? (зеленый)

• Как называется место пересечения дорог? (перекресток) (слайд 7)

Воспитатель: Мы и не заметили ребятки как доехали. Кто-то нас встречает. Угадайте кто это?

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу Людям перейти.
(слайд 8)

Воспитатель: А зачем нужен светофор на дороге? ….

Дети отвечают.

Воспитатель:

Светофор – большой помощник

Лучший друг для всех в пути

Он всегда предупреждает цветом

Можно ли идти

Красный свет – опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди,

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

Желтый – светит к переменам,

Говорит: «Постой. Сейчас,

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз».

Перейти дорогу можно

Лишь когда зеленый цвет

Загорится, объясняя:

«Все, иди! Машин тут нет!»

Воспитатель: Можно ли начинать переходить улицу, если начал мигать зеленый свет на светофоре? Почему?

Дети отвечают.

Воспитатель: Запомните: светофор показывает, когда можно идти, а когда стоять и ждать.

На красный свет светофора, даже если на дороге нет машин, нельзя переходить улицу. Идти следует спокойно и ни в коем случае не выбегать на дорогу.

Воспитатель: И так мы с вами повторили, для чего нам нужен светофор. А теперь переходим к 1му заданию, который называется – Разминка.

Я вам по очереди задаю вопросы, а вы отвечаете.

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед) .

Чем смазывал моторчик Карлсон? (Вареньем)

Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)

На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печи)

Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)

По какой части улицы должны ходить пешеходы? (тротуар, пешеходная

дорожка, обочина).

Как называется человек, управляющий движением на проезжей части?

(Регулировщик).

Где ожидают пассажиры автобус? (На остановке).

Сколько и какие сигналы имеет пешеходный светофор? (Два - красный,

зеленый).

Человек, едущий в транспорте, но не управляющий им? (Пассажир).

Воспитатель: Ой! Ребята, посмотрите, Помеха-неумеха перепутала все дорожные знаки. Как теперь жители Дорожных знаков будут ориентироваться на дороге? Ребята за дело. Нужно разделить знаки  на 3 группы:

1группа - запрещающие знаки

2 группа - предупреждающие знаки

3 группа - предписывающие знаки (слайд 9)

Воспитатель: Вы готовы помочь жителям Дорожных знаков?

Дети встают вокруг стола и раскладывают знаки по принадлежности,

выбирают знаки своей группы и рассказывают какие знаки они выбрали.

1-наши знаки запрещающие: «Стоянка запрещена», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено». (слайд 10)

2—наши знаки предупреждающие: «Скользкая дорога», «Крутой поворот», «Дорожные работы». (слайд11)

3—наши знаки предписывающие: «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», «Жилая зона». (слайд 12)

Воспитатель: молодцы ребята справились с заданием! Вы так трудились и наверное устали, давайте поиграем в игру «Светофор».

Дети делятся на две группы:

- «пешеходы» (по одному, парами и группами);

- «автомобили» (по одному).

Воспитатель: Я показываю красный свет – едут машины, желтый – машины останавливаются, а пешеходы готовятся. На зелёный свет пешеходы идут, а машины стоят.

«Пешеходы» начинают движение по тротуарам, «автомобили» по магистрали, соблюдая сигналы светофора. Нарушители ПДД повергаются штрафу, игра останавливается, и дети объясняют свои ошибки.

Воспитатель: Как называется части дороги, по которой идут пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Как называется части дороги, по которой едет транспорт?

Дети: Проезжая часть.

Воспитатель: А где играют дети?

Дети: На игровой площадке. (слайд 14)

Воспитатель:

Двери, окна, но не дом.
Есть сиденья даже в нём.
Фары светят, как глаза,
Есть четыре колеса.
Из под них клубится пыль.
Это что?… (Автомобиль)!

Воспитатель: Правильно отгадали и я хочу вам предложить сыграть со мной в игру «Из каких частей состоит автомобиль» (Игра с мячом)

Воспитатель бросает мяч и говорит: «У автомобиля есть». Ребенок ловит мяч и отвечает (багажник, стекло, кузов, бампер, колесо, фары и т. д.)

Воспитатель: А теперь предлагаю вам небольшую разминку.

Физкультминутка «Светофор»

Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
— Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,
На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый — шагать на месте.
(воспитатель показывает разные цвета светофора)

Чтоб аварий избегать. (руки на пояс — повороты в стороны)
Надо строго соблюдать
Правила движения (поочередное поднимание рук — вперед, вверх, развести в стороны, опустить)
И нормы поведения.
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать (прыжки на месте на двух ногах)
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно (ходьба на месте с высоким подниманием колен)
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

Дети читают стихи:

Муслим

 Чтоб аварий избегать.

Надо строго соблюдать

Правила движения

И нормы поведения.

Саида

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

И с мячом в футбол играть.

Гасан

 И не думайте напрасно.

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу,

как переходить дорогу.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие, мы помогли жителям страны Дорожных знаков, спасли их от Помехи - Неумехи. (слайд 15) Нам пора возвращаться обратно в детский сад. Занимайте места в автобусе.

- Мы с вами опять в детском саду и я хочу поиграть с вами ещё в одну очень интересную игру.

«Зажги светофор»

Цель: закреплять знание сигналов светофора, навыки передачи мяча; обучать действовать в командной игре.

Ход игры. Дети стоят в колоннах. Первый играющий – капитан. Он получает три воздушных шара (или мячей) красного, желтого, зеленого цвета, по сигналу передает их по одному членам команды. Когда шар дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжен первый, красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выигрывает команда, которая быстрее «зажжет» все три сигнала.

Молодцы ребята! Ответы детей (слайд 16)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347670-konspekt-zanjatija-puteshestvie-v-stranu-doro