- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное ориентирование в зале
«Спортивное ориентирование в зале»
(или как провести интересную тренировку)
В межсезонье, когда на улице слякоть, а снега еще нет, приходится проводить тренировки в зале. Здесь выбор упражнений и занятий весьма ограничен. Кроме общефизических, силовых, прыжковых, игровых, можно проводить всевозможные круговые тренировки с карточками и т.д. Можно проводить лабиринты, или нарисовав карту зала, используя разметку и спортивные предметы, устраивать небольшие соревнования. Как известно, любая работа с картой и дистанцией предпочтительна и самая лучшая тренировка - это соревнования. Но на прохождение таких дистанций в зале потребуется одна-две минуты даже у новичков. Поэтому, чтобы увеличить время на прохождение дистанции, мы немного усложнили правила. Теперь все линии в зале считаются непреодолимыми, а преодолевать их можно только через специальные проходы «мостики» (можно использовать листочки бумаги, которые кладут на линии или конусы). На карте их можно обозначить, например, зелеными крестиками и расположить их нужно так, чтобы при беге было как можно больше зигзагов. Теперь надо спланировать дистанцию так, чтобы участники были вынуждены бегать этими зигзагами. В итоге можно увеличить время прохождения дистанции до 10-15минут, в зависимости от квалификации. А это уже спринтерская дистанция, и можно проводить соревнования с протоколами и отсечкой времени. На контрольных пунктах прикрепить мини «кп» с буквенным кодом, а участникам раздать карточки. В приложении на первой карте приведен пример одной дистанции, включающей двадцать контрольных пунктов. А на второй пунктиром показано, каким образом нужно проходить дистанцию при взятии первых двух «кп». Следуя этому примеру нужно пробежать всю дистанцию. Пробежав дистанцию, можно пробежать и в обратном направлении! Включая периодически такие тренировки, можно разнообразить тренировочный процесс. А у детей происходит развитие, как всех физических качеств, так и умственных способностей, а также навыков работы с картой.
Желаю успехов! Педагог дополнительного образования Масленников А.Е.
Приложение:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347901-sportivnoe-orientirovanie-v-zale
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.