Сетка непосредственно-образовательной деятельности на январь

Понедельник

1 неделя

Животные севера

2 неделя

Животные жарких стран

3 неделя

Почётное звание – солдат. День Защитника Отечества. Российская армия

4 неделя

Дни недели. Части суток.

09.00-09.30

ФЭМП

Время

Цель: Упражнять в счёте в пределах 20; упражнять в составлении числа десять из двух меньших чисел; упражнять в определении времени по часам с точностью до часа.

В.П. Новикова № 30

09.40-10.10

Рисование

«Животные севера»

Цель: Воспитывать любовь к животным, эстетическое отношение к природе в окружающем мире и искусстве. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Методы и приёмы: Дидактические игры: «Холодно – жарко», «Где кто живет?» Иллюстрации, загадки.

«Изобразительная деятельность в детском саду» И.А. Лыкова стр. 104

15.50-16.20

Физическая культура

(Плавание)

09.00-09.30

ФЭМП

Ориентировка во времени

Цель: Упражнять детей в ориентировке в пространстве на ограниченной плоскости, используя слова: «слева», «справа», «между», «вверху», «внизу»; учить составлять силуэт из восьми равнобедренных треугольников; развивать воображение, закреплять название месяцев, знать, что 12 месяцев составляют год.

В.П. Новикова № 32

09.40-10.10

Рисование

«Животные жарких стран»

Цель: Воспитывать любовь к животным, эстетическое отношение к природе в окружающем мире и искусстве. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Методы и приёмы: Дидактические игры: «Холодно – жарко», «Где кто живет?» Иллюстрации, загадки.

«Изобразительная деятельность в детском саду» И.А. Лыкова стр. 106

15.50-16.20

Физическая культура

(Плавание)

09.00-09.30

ФЭМП

В.П. Новикова № 34

09.40-10.10

Рисование

«Лучший в мире папа»Продолжать учить рисовать фигуру человека, соблюдая пропорции строения тела. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстниковДидактические игры:

«Строение человека», Показ иллюстраций, чтение стихов.«Изобразительная деятельность в детском саду»

Т.С. Комарова, с.78

15.50-16.20

Физическая культура (Плавание)

09.00-09.30

ФЭМП

В.П. Новикова № 36

09.40-10.10

Рисование

Рисование «Весна»Совершенствовать стремление создавать в рисунке природу, используя разные техники рисования. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстниковПоказ картин художников, прослушивание музыки, загадки.«Изобразительная деятельность в детском саду»

Т.С. Комарова, с.83

15.50-16.20

Физическая культура (Плавание)

Вторник

1 неделя

Животные севера

2 неделя

Животные жарких стран

3 неделя

Почётное звание – солдат. День Защитника Отечества. Российская армия

4 неделя

Дни недели. Части суток.

09.00-09.30

Ознакомление с пред. и соц. окружением.

09.40-10.10

Развитие речи

16.15-16.45

Физическая культура

(на улице)

09.00-09.30

Ознакомление с пред. и соц. окружением.

09.40-10.10

Развитие речи

16.15-16.45

Физическая культура

(на улице)

09.00-09.30

Ознакомление с пред. и соц. окружением.

09.40-10.10

Развитие речи

16.15-16.45

Физическая культура

(на улице)

09.00-09.30

Ознакомление с пред. и соц. окружением.

09.40-10.10

Развитие речи

16.15-16.45

Физическая культура

(на улице)

Среда

1 неделя

Животные севера

2 неделя

Животные жарких стран

3 неделя

Почётное звание – солдат. День Защитника Отечества. Российская армия

4 неделя

Дни недели. Части суток.

09.00-09.30

ФЭМП

Решение задачПродолжать учить детей составлять и решать простые арифме¬тические задачи на сложение и вычитание на наглядном материа¬ле, «записывать» задачи, пользуясь знаками «+», «—», «=»; упраж¬нять в увеличении и уменьшении числа на единицу; упражнять в счете по осязанию; закрепить названия геометрических фигур.«Математический набор», счетные палочки (20 шт.).

В.П. Новикова № 29

09.40-10.10

Музыка

10.20-10.50

Ознакомление с природой

Животные СевераПознакомить детей с особенностями природных условий крайнего Севера: развивать у детей способность наблюдать, описывать, строить предположения. Дидактические игры:

«Холодно-жарко»,

«Назови детенышей»

Презентация«Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе детского сада»

О.В. Дыбина, стр. 50

15.50-16.20

Проект

«Маленькие исследователи»

.

09.00-09.30

ФЭМП

09.40-10.10

Музыка

10.20-10.50

Ознакомление с природой

Животные жарких странВоспитывать любовь к животным, эстетическое отношение к природе в окружающем мире и искусствеДидактические игры:

«Холодно-жарко»,

«Назови детенышей»

Презентация«Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе детского сада»

О.В. Дыбина, стр. 52

15.50-16.20

Проект

«Маленькие исследователи»

09.00-09.30

ФЭМП

09.40-10.10

Музыка

10.20-10.50

Ознакомление с природой

«Защитники Отечества вчера и сегодня».

Воспитывать у детей патриотические чувства - лю¬бовь к Родине, уважение к героям Отечества

Дидактические игры:

«Защитники Родины»,

«Рода войск»

Презентация«Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе детского сада»

О.В. Дыбина, стр. 60

15.50-16.20

Проект

«Маленькие исследователи»

09.00-09.30

ФЭМП

09.40-10.10

Музыка

10.20-10.50

Ознакомление с природой

День. Ночь.Познакомить детей движение планеты Земля вокруг Солнца. Развивать у детей способность наблюдать, описывать, строить предположения. Дидактические игры:

«Когда это бывает?»

Презентация, наглядный показ.«Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе детского сада»

О.В. Дыбина, стр. 54

15.50-16.20

Проект

«Маленькие исследователи»

Четверг

1 неделя

Животные севера

2 неделя

Животные жарких стран

3 неделя

Почётное звание – солдат. День Защитника Отечества. Российская армия

4 неделя

Дни недели. Части суток.

09.00-09.30

Художественная литература

09.40-10.10

Проект

«Маленький горожанин»

Достопримечательности

сад.

10.30-11.00

Физическая культура

15.50-16.20

Лепка/Аппликация

Аппликация «Мишка на льдине»

Цель: Развивать навыки симметричного вырезания силуэта медведя из бумаги, сложенной пополам, с предварительно нарисованным контуром. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Методы и приёмы: Дидактические игры: «Холодно – жарко», «Где кто живет?»

Иллюстрации, загадки «Изобразительная деятельность в детском саду»

И.А. Лыкова стр. 105

09.00-09.30

Художественная литература

09.40-10.10

Проект

«Маленький горожанин»

. Улицы Составление рассказа на тему "Дом, в котором я живу".

10.30-11.00

Физическая культура

15.50-16.20

Лепка/АппликацияЛепка «Животные жарких стран»Развивать навыки лепки, составляя предмет из отдельных частей. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников. Дидактические игры:

«Холодно – жарко», Где кто живет?»

Иллюстрации, загадки«Изобразительная деятельность в детском саду»

И.А. Лыкова стр. 107

09.00-09.30

Художественная литература

09.40-10.10

Проект

«Маленький горожанин»

. Рисование на тему "Наш детский сад".

10.30-11.00

Физическая культура

15.50-16.20

Аппликация

«Цветик – семицветик»Учить делить спектральный круг на части; различать теплые и холодные цвета, а также контрастныеДидактические игры:

«Волшебная кисточки», «Палитра»

Таблица цветов.«Изобразительная деятельность в детском саду»

И.А. Лыкова стр. 109

09.00-09.30

Художественная литература

09.40-10.10

Проект

«Маленький горожанин»

.

10.30-11.00

Физическая культура

15.50-16.20

Лепка/Аппликация

Лепка «Кувшинчик»Учить создавать изображение кувшины из целого куска пластилина, сглаживать поверхность изделия пальцами. Воспитывать внимательное, заботливое отношение к мамеДидактическая игра:

«Собери посуду», «Вазы»

«Изобразительная деятельность в детском саду»

И.А. Лыкова стр. 110

Пятница

1 неделя

Животные севера

2 неделя

Животные жарких стран

3 неделя

Почётное звание – солдат. День Защитника Отечества. Российская армия

4 неделя

Дни недели. Части суток.

09.00-09.30

Рисование

«Хохломская роспись» (декоративное)

Цель: Учить детей рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета.

Методы и приёмы: Дидактические игры: «Составь узор», «Сложи цветок».

«Изобразительная деятельность в детском саду»

Т.С. Комарова, с.77

10.20-10.50

Музыка

15.50-16.20

Социализация /Безопасность

Балкон, открытое окно и другие бытовые

опасностиРасширить представления детей о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме. Дети должны знать, что нельзя самим открывать окна и выглядывать из них, выходить на балкон и играть там.Беседа – игра: «Сказка про колобка» Дидактическая игра: «Если …»«Безопасность»

Н.Н. Авдеевой,

Н.Л. Князевой

Стр.14

09.00-09.30

Рисование

«Африка»Совершенствовать стрем¬ление создавать в рисунке обра¬зы животных жарких стран, используя различные техники рисования, изученные ранееДидактические игры:

«Холодно – жарко», Где кто живет?»

Иллюстрации, загадки«Изобразительная деятельность в детском саду»

И.А. Лыкова стр. 108

10.20-10.50

Музыка

15.50-16.20

Социализация /Безопасность

Обитатели Юга и Севера

Развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность фантазию; побуждать заботиться о животных, беречь природу.Беседа «Чем похожи и чем отличаются люди животные?», «Как животные заботятся о своих малышах?»,

Игровая ситуация «Что будет если…?»

Рассматривание иллюстраций по теме.«Социализация»

Т.И.Бабаева,

Т.А. Березина, стр.138

09.00-09.30

Рисование

Рассматривание репродукции картины И. Грабаря «Февральская лазурь»

Знакомить с картинами И. Грабаря, формировать представления о пейзажной живописи, воспитывать интерес к пейзажной живописи, учить выделять средства выразительности: колорит, композицию, линию.Показ картин художников, чтение стихотворений, прослушивание музыки«Изобразительная деятельность в детском саду»

Т.С. Комарова, с.80

10.20-10.50

Музыка

15.50-16.20

Социализация /Безопасность

Формирование предпосылок экологического сознания

Познакомить детей с правилами поведения на улице зимой. Формировать ответственное отношение к вопросам личной безопасности.

Знакомить с мерами по предотвращению травматизма.Беседа: «Безопасность зимой при любой погоде»

Сюжетно-ролевая игра: «Больница»

Опыты со льдом.

Целевая прогулка по участку (учить понимать опасность гололеда для человека и транспорта)«Безопасность»

Н.Н. Авдеевой,

Н.Л. Князевой

Стр.16

09.00-09.30

Рисование

Рисование по мотивам городецкой росписиПродолжать знакомство с городецкой росписью. Формировать интерес к народному декоративно-прикладному исскуству. Развивать умение создавать более сложные узоры по мотивам городецкой росписи. Закреплять технические приемы рисования гуашью.Дидактическая игра:

«Сложи узор»

Презентация, наглядный показ.«Изобразительная деятельность в детском саду»

Т.С. Комарова, с.58

10.20-10.50

Музыка

15.50-16.20

Социализация /Безопасность

Читаем сказки всей семьей.Обеспечивать вхождение ребенка в социокультурном пространство.

На примере сказок показать смекалку русского народа.

Способствовать пониманию идеи сказки.

Чтение русских народных сказок.

«Социализация»

Т.И.Бабаева,

Т.А. Березина, стр.140