Обобщающий урок по устному народному творчеству ( урок -КВН) в 5 классе

учитель русского языка и литературы

Ткаченко Людмила Алексеевна

МБОУ СОШ № 30

г.Симферополь

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30»

Методическая разработка

Обобщающий урок по устному народному творчеству ( урок -КВН) в 5 классе.

Тема:  « Кто придумал их так складно?».

Цель:

-Прививать любовь к родному языку через игру, развивать творческие способности учащихся;

-формирования представления о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках.

Познавательные УУД

-преобразовывать информацию из одной формы в другую;

-делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

-повышать уровень культуры речи.

Коммуникативные УУД

- развиваем умение слушать и понимать речь других;

-выразительно читать и пересказывать текст;

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

-умение работать в паре и группе.

Регулятивные УУД

-формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

-учиться высказывать свою версию на основе работы с иллюстрацией;

- учиться работать по предложенному плану учителя.

Личностные результаты

-развиваем умения высказывать своё мнение, выражать эмоции;

Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Духовно-нравственное развитие и воспитание

-гражданско-патриотическое воспитание;

-воспитание трудолюбия, способности к познанию;

-воспитание нравственного чувства, готовность совершать позитивные поступки;

- воспитание здорового образа жизни.

Задача:

-воспитать у учащихся бережное отношение к родному слову;

-развивать интерес к народному творчеству;

Наглядность: Плакаты с высказываниями писателей о языке, о пословицах и поговорках.

Великий педагог К. Д. Ушинский писал: «Язык- это то незаменимое средство, которое не только связывает поколения, но и является одним из жизненных предпосылок существования народа».

А.Толстой: « Русский язык – это, прежде всего, Пушкин - нерушимый причал русского языка. Это Лермонтов, Лев Толстой, Лесков, Чехов, Горький».

- Старая пословица вовек не сломится.

-От пословицы не уйдешь.

-Пословицы не обойти, не объехать

.

Подготовительная работа :

1.Каждый ряд выставляет команду из пяти человек- знатоков пословиц о труде, учебе дружбе.

2,Готовится приветствие жюри (учащиеся 10 класса). соперникам,болельщикам (желательно,чтобы в приветствии прозвучали пословицы)

ХОД УРОКА.

I.Организационный момент.

II.Мотивация учебной деятельности учащихся.

Вступительное слово учителя:

Ребята! У нас сегодня пройдет необычный урок- урок КВН, на котором мы расширим свои знания в области русского народного языка, узнаем много нового о пословицах и поговорках.

Эпиграф: Кто придумал их так складно?

А.С. Пушкин

III. Приветствие команд .( Ориентировочный вариант).

Капитан:Команда…

Все:Один в поле не воин.

Капитан: На поле битвы…

Все:Явилась!

Капитан:Наш девиз:

Все:Ум хорошо, а много- лучше!

1-й: Клуб веселых и нахо.дчивых пригласил нас на игру

2-й: Мы хотим, конечно, выиграть.

Все: Не попасть бы нам в беду!

3-й:Целый день с утра до вечера мы пословицы учили,чтоб противников своих в поединке…

Все:Победили!

4-й:Вам, соперники, желаем и удачи, и победы! Но хотим, чтоб вы запомнили наши добрые советы:

-Семь раз отмерь, один раз отрежь.

- Терпение и труд все перетрут.

- Поспешишь – людей насмешишь.

А не поспешишь – всех победишь.

5-й:Капитанам скажем дружно:

Все:Терпи,казак, атаманом будешь!

5-й: А жюри мы очень просим:

Объективно всех судить.

И кому быть победителем –

Справедливо все решить.

1-й:А болельщиков мы просим:

Дружно нам в ладоши хлопать,

Не шуметь и не кричать,

Когда надо – поддержать!

IV.Разминка команд.

1.Какой пословицей оценят ваш труд, если вы быстро и хорошо почините утюг, стул ?

(Дело мастера боится).

(Умелым рукам все по плечам.)

2.Какую пословицу вы вспомните, если долго не могли решить задачу, а вместе с товарищем сделали это быстро?

(Ум хорошо, а два – лучше).

3. Если человек не может решить проблему, выполнить работу, за которую взялся.,мы скажем пословицу:

Этот орешек вам не по зубам.

4. Дети обычно во многом похожи на своих родителей и в данной ситуации уместна пословица :

- Яблоко от яблони недалеко падает.

6. Прежде чем что-то делать, надо подумать о последствиях.

(Что посеешь, то и пожнешь).

7. Чрезмерно любопытному человеку скажут:

-Много будешь знать, скоро состаришься.

-Любопытной Варваре нос оторвали

9. О человеке, который поверхностно знает о чем-то.

-Слышал звон, да не знает, где он.

10.О результате дела судят по его окончанию.

-(Цыплят по осени считают).

11. Если с тобой случится беда и к тебе придут на помощь друзья, какую пословицу вспомнишь?

(Друзья познаются в беде)

.

12. Какая пословица поможет вам найти дорогу в незнакомом городе?

(Язык до Киева доведет)

Оценка жюри!

V.Конкурс юных художников.

В течение пяти минут изобразите на рисунке одну из пословиц

- За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

- Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

- Язык до Киева доведет.

Оценка жюри!

VI.Конкурс капитанов.

Кто больше назовет пословиц, в которых есть имена числительные.

Оценка жюри.

VII.Проверка домашнего задания.

Команда показывает соперникам пантомиму, те подбирают пословицу- отгадку.

Оценка жюри!

VIII. Литературный аукцион.

Ведущий показывает различные предметы, а члены команды должны подобрать к ним пословицы.

1.

камень

- Не бросай камень в чужой огород.

- Под лежачий камень вода не течет.

- Капля камень точит.

2.

яйцо

-Курица по одному яйцу носит.

-Яйцо курицу не учит.

-Цыплят по осени считают.

3.

золото

-Золото и в грязи блестит.

-Воля лучше золотой клетки.

4.

иголка и нитка

-Некуда иголку бросить.

-Куда иголка ,туда и нитка.

-За иголкой и нитка.

-Сижу, как на иголках.

-С миру по нитке, голому рубашка.

5.

деньги

-Умом туп, да кошелек туг.

-У богатого денег куры не клюют.

- Почёт дороже денег.

-Уговор дороже денег.

-Не было ни гроша, да вдруг алтын.

-Копейка рубль бережет.

-Не имей сто рублей,а имей сто друзей.

-Не с деньгами жить, а с добрыми соседями.

6.

дрова

-Без топора по дрова не ходят.

-Кто в лес, кто по дрова.

-В лес не съездишь, так и на печи замерзнешь.

Жюри!

Подведение итогов КВН.

Награждение команд.

Заключительное слово учителя

Итак, сегодня мы вспомнили много пословиц, которые подарили нам наши предки. В них - вековая мудрость многих поколений. Пословицы и поговорки украшают нашу речь, но главное то, что мы должны понимать их смысл и употреблять к месту. Каждая пословица и поговорка - это целый рассказ, который уместился в одной фразе. Используйте их, делайте свою речь красивой и грамотной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348300-obobschajuschij-urok-po-ustnomu-narodnomu-tvo