Гигиена и здоровье: правила чистоты для младших школьников с ОВЗ

ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа-интернат»

Открытое коррекционно-воспитательное занятие на тему:

«Гигиена и здоровье»

Составила:Воспитатель ГБОУ РМЭ

«Козьмодемьянская школа-интернат»

Лазарева Н.Н.

2018г

Цель-формирование у учащихся представлений о личной гигиене. Показать важность и необходимость соблюдения правил личной гигиены; привить бережное отношение к своему здоровью.

Задачи:

1.Образовательные:

- рассказать учащимся о предметах личной гигиены;

- учить объяснять пословицы и поговорки, отгадывать загадки;

- повторить санитарно-гигиенические правила.

2. Коррекционно-развивающие:

- развивать мышление, память, внимание, речь;

- развивать эмоционально-волевую сферу;

3. Воспитательные:

- продолжить формирование санитарно-гигиенических навыков;

- воспитывать аккуратность;

- формировать отношения дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи в группах.

Оборудование: интерактивная доска, карточки, памятки правил личной гигиены, распечатанные пословицы.

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: здравствуйте!

Воспитатель: Наше открытое занятие сегодня называется «гигиена и здоровье».

1.Гигиена – этодействия, мероприятия направленные на поддержание чистоты и здоровья. Гигиена это составляющая ЗОЖ.

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним пословицы о чистоте. Для этого вам необходимо правильно и по смыслу подобрать слова. (На отдельном столе лежат распечатанные вперемешку пословицы. Дети подходят по очереди и озвучивают вслух).

чисто жить, здоровым…быть!

кто аккуратен….тот людям приятен.

чаще мойся…воды не бойся.

чистая вода…для хвори беда.

чистота всего полезней, сохранит….от всех болезней.

Спросить значение некоторых пословиц у детей.

Молодцы, справились!

В: Ребята, гигиена бывает разная: личная, общественная, гигиена одежды, гигиена жилища. Мы сегодня более подробно остановимся на личной гигиене.

Личная гигиена-это уход за своим телом, содержание его в чистоте. Люди с древних времён старались поддерживать своё тело в чистоте и мылись в банях.

Воспитатель: А какие гигиенические процедуры вы делаете в течение дня?

Дети: ответы по порядку.

А что нам нужно, чтобы выполнять гигиенические процедуры?

Дети: гигиенические средства.

Воспитатель: Ребята, к нам пришёл почтальон с посылкой. (Входит небрежно одетый почтальон).

Здравствуйте? (дети приветствуют почтальона).

Воспитатель открывает посылку, …а там загадки. Предлагает детям разгадать загадки (под тихое музыкальное сопровождение)

(каждый из детей достаёт загадку с посылки, читает вслух и отгадывает).

1.И сияет, и блестит

Никому оно не льстит.

А любому правду скажет,-

Всё как есть ему покажет. (зеркало)

2. Что в гору не выкатить,

В решете не унести

И в руках не удержать? (вода)

3.гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было.

Что, ребята? (мыло)

4.В полотняной стране

По реке простыне

Плывёт пароход

То назад, то вперёд,

А за ним такая гладь-

Ни морщинки не видать. (утюг)

5.Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (расчёска)

6. Хвостик — из кости,

А на спинке — щетинка. (Зубная щетка)

Воспитатель: Молодцы, справились. А теперь распределите предметы и средства личной гигиены на 2 группы: ЛИЧНОЕ И ОБЩЕЕ.

(Учащиеся по очереди подходят к столу и распределяют предметы по группам: личное и общее). А потом называют вслух

Воспитатель: Ребята, а почему некоторые предметы должны быть только личными?

Дети: пользование чужими средствами гигиены может привести к болезням.

Воспитатель: правильно. А что ещё может привести к болезням?

Дети: когда едим немытые овощи и фрукты, грязными руками берём хлеб, не моем руки?

Воспитатель: а когда нужно мыть руки?

Дети: перед едой, после еды, после прогулки, после общения с животными, после выхода из туалета, уборки комнаты, поездки на велосипеде.

Воспитатель: ребята, а вы знаете, как мыть руки по науке. Внимание видеосюжет

(см. видеосюжет: «Здорово жить»).

Воспитатель: мы в неё зимой и летом

С головы до ног одеты,

Даже на ночь снять не можем,

Потому, что это…КОЖА!

Неповреждённая кожа защищает нас от многих инфекционных заболеваний. А также выполняет защитную функцию, защищает от ветра, холода. И она нуждается также в уходе. В каком, назовите?

Ответы детей: мытьё, закаливание, занятия спортом.

Воспитатель: Молодцы, правильно!

Ребята, а как вы ухаживаете за волосами, руками и зубами, мы сейчас узнаем, подобрав соответствующие карточки-слова. (Учащиеся выходят к столу, где расположены слова-карточки, необходимо правильно подобрать слова (например: волосы: моют, расчёсывают, укладывают, заплетают, закалывают, завязывают, причёсывают, стригут).

(руки: моют, мажут кремом, делают массаж рук, постригают ногти)

(зубы: чистят зубной пастой, посещают стоматолога, ополаскивают лечебными травами, используют зубную нить)

(Ноги: моют, делают массаж ног, стригут ногти, используют лечебные гели и крема).

Воспитатель: ребята, как вы считаете, почему чистота и здоровье связаны между собой?

Дети: потому что человек следит за чистотой своего тела, рук - болеет реже.

Воспитатель: а если человек не заботиться о гигиене, он очень часто болеет?

Дети: реже, потому что болезнетворные микробы попадают с грязных рук.

Воспитатель: правильно.

Вывод:

Соблюдение правил личной гигиены способствует избежать многих заболеваний.

индивидуальные средства гигиены (носовые платки, полотенца, одежда, обувь) спасут от воздушно-капельных и кожных заболеваний (чесотки, педикулёза и др.)

Итог:Дети выходят к доске и озвучивают для почтальона и гостей правила личной гигиены:

1.Каждый раз перед едой,

Нужно фрукты мыть водой!

Чтоб быть здоровым, сильным,

Мой лицо и руки с мылом.

Будь аккуратен, забудь лень!

Чисти зубы каждый день!(Харчевникова К)

2.Знать всегда ты должен это:

Мой руки после туалета!

Чтоб себе не навредить,

Надо руки чисто мыть! (Лобанова К)

3. Полотенце, и расчёска

Мочалка, зубная щётка

Быть всегда должны своими-

Ты не пользуйся чужими! (Данилов Д)

4.Ногти чаще надо стричь,

Чтоб красоты достичь,

Чтоб чистыми и опрятными

И для друзей приятными. (Гаврилов С)

5.Обязательное правило

Соблюдать не забывай:

Рот при кашле и чихании

Платочком прикрывай. (Гаврилов С)

6.Пусть запомнят все ребята:

Регулярно мыться надо

И водичкой обливаться,

Чтоб расти и закаляться. (Сурдейкин Д)

7.Чистота – залог здоровья

Это каждый должен знать,

И тогда любым болезням

Никогда на не поймать! (Лобанова К).

Воспитатель:

Лето - время закаляться,

Загорать, в реке купаться,

Но в веселье развлечений

Не забудь о гигиене!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348308-gigiena-i-zdorove