- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях введения ФГОС ДО
в условиях введения ФГОС ДО
Организация физкультурно-оздоровительной работы
в условиях введения ФГОС ДО
В наше время одной из наиболее важных проблем является состояние здоровья детей, подрастающего поколения.
Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.
Эти составляющие неразрывно связаны с психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из этого необходимо решать проблемы воспитания социально адаптированной личности.
А это невозможно без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется применение в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий.
По словам Е.В.Михеевой:" это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников ."
http://www.orenipk.ru/kp/distant/do/ped/2_2.htm
В своей работе я активно использую следующие виды :
Корригирующая гимнастика –профилактика плоскостопия и нарушений осанки
Мышечно-суставная гимнастика — это комплекс определённых упражнений
Стретчинг –комплекс упражнений для растягивания определённых мышц, связок и сухожилий. Благодаря ему увеличивается подвижность суставов, мышцы становятся более эластичными и гибкими, меньше подвержены травмам и дольше сохраняют работоспособность
Дыхательные упражнения – комплекс упражнений позволяющий задействовать значительную часть легких, благодаря чему в кровь поступает больше кислорода
Пальчиковая гимнастика – это инсценировка каких либо рифмовок или потешек
Гимнастика для глаз – это упражнения для предотвращения снижения зрения и снятия усталости глаз
Гимнастика с массажными мячами- улучшает кровообращение, снимает мышечное напряжение и стресс, оказывает успокоительный эффект
Элементы кинезиологии - наука о развитии умственных способностей через определенные двигательные упражнения
Гимнастика и игры в сухом бассейне, способствуют расслаблению ,снятию эмоциональных зажимов,тренировке определённых мышц.
Игры и гимнастика с нетрадиционным инвентарём
Релаксационные упражнения и игровые элементы-для снятия усталости и расслабления
Для родителей проводятся консультации по оздоровлению детей,мастер-классы и досуги.
Педагоги на совещаниях делятся опытом работы в своих группах по укреплению здоровья ребят,узнают новое на консультациях.
В помощь родителям,совместно,с ребятами были созданы dvd-диски с комплексами упражнений,которые могут выполняться дома.
Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия
И.п.: сидя на стульчике. Сгибание и разгибание носок ног (5-6раз)
И.п.: то же. Захватывание обеими стопами мяча и приподнимание его над полом (5-6раз)
И.п.: то же. Собрать пальчиками ног платочек «гармошкой» под стопы ног(5-6раз)
И.п.: то же. Захватывание и приподнимание пальцами ног палочки (4раза)
И.п.: то же. Максимальное разведение и сведение пяток, не отрывая от пола носок ног (3-4раза)
И.п.: то же. Вставание из и.п. сидя «по-турецки» опираясь на кисти и тыльную поверхность стоп (2-3раза)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348420-organizacija-fizkulturno-ozdorovitelnoj-rabot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.