Программа творческого объединения «Выжигание по дереву»

ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом»

Согласована руководителем методического совета Антипиной Г. А.

' «Утверждаю»:
директор ГКОУ

Дзержинский санаторный

Н.И. Столярова

Программа творческого объединения

по

для воспитанников от 8 до 18 лет

инструктор по труду Шмелёв С.М.

Дзержинск

2016г.

Информационная карта

Содержание.

Стр.

Об авторе 4

Пояснительная записка 6

Цели, задачи и принципы реализации программы. 8

Учебно-тематический план работы кружка на 1-й учебный год ... 9 Учебно-тематический план работы кружка на 2-й учебный год ... 16 Учебно-тематический план работы кружка на 3-й учебный год .. .22

Карта творческой результативности обучения детей в кружке .. ..29

Условия реализации программы. 30

Литература. 31

V-,

Об авторе.

Автор программы - руководитель кружка «Выжигание по дереву» Шмелев Сергей Михайлович - 1957 г. рождения. В детстве учился в художественной школе г. Дзержинска Нижегородской обл.

В 1983 году окончил Горьковский институт им. А.А. Жданова с присвоенной квалификацией инженера-механика.

В 1989 году окончил Народный университет при Горьковской областной организации общества «Знание» кафедры дизайна рисунка и живописи ГИСИ им. Чкалова, с присвоенной общественной профессией - дизайнер.

С 1987 по 1988 год учился в Московском народном университете искусств на отделение «Декоративно-прикладное искусство». Многими видами декоративно­прикладного искусства интересовался и изучал в течение 32 лет.

С 1995 года работает руководителем кружка «Декоративно-прикладное искусство» в «Доме юных техников» г. Дзержинск Нижегородская обл. В 2002 году этот кружок, учитывая его развитие, был реорганизован и переименован в кружок «Техническое моделирование с элементами художественного конструирования» и разработана 3-х годичная программа обучения.

Лауреат 3 степени в номинации «Резьба по бересте», 3 - фестиваля мастеров древоделия «Тайны дерева», проходившего 06.11.97. г. по 10.01.98 г. в г. Нижний Новгород. Дипломант 1 степени конкурса профессионального мастерства «Мастер-учитель - 98» в областном фестивале «Живи Нижегородская провинция». Лауреат 5 степени в номинации «Резьба по бересте», межрегионального 4 фестиваля мастеров древоделия «Тайны дерева», проходившего в 1998 году в г. Нижний Новгород.

Победитель городского конкурса «Деревянных дел мастер» в номинации «Профессионал» проходившего в 2001 году в г. Дзержинске Нижегородской области.

В 2001 году, совместно с администрацией «Дома юных техников», организовывает кружок «Выжигание по дереву», с учебной программой на 1 год.

В 2004 году защищает высшую квалификационную категорию педагога дополнительного образования.

В феврале 2004 года занимает 2-место в областном конкурсе методических материалов по развитию технических, декоративно-прикладного творчества, эколого-биологической деятельности обучающихся в системе дополнительного образования детей. В номинации «Образовательные программы».

В 2006 году участвует сам и выставляет работы учеников на 11-м межрегиональном Фестивале мастеров древоделия «Тайны дерева», проходившего с 17.02 по 14.04 в Нижнем Новгороде, где получает диплом 2-й степени в номинации «Резьба по бересте.

В2006 году разработал данную 3-х годичную программу обучения в кружке «Выжигания по дереву».

Обладатель многих почетных грамот и благодарственных писем за сохранение и пропаганду народных традиций, возрождение русской культуры и воспитание подрастающего поколения. Имеет учеников участвующих в профессиональных фестивалях и конкурсах получивших лауреатские дипломы.

С сентября 2008г. Шмелев Сергей Михайлович работает инструктором по труду в ГКООУ «Дзержинский санаторный детский дом»

5

Пояснительная записка.

Дерево - один из самых распространенных строительных и поделочных материалов, любимый и широко применяемый человеком на протяжении многих веков. Обилие лесов всегда позволяет его иметь под рукой, а удивительные природные качества древесины - прочность, податливость в обработке, красивая естественная текстура, водонепроницаемость, теплоизоляционные и другие ценные свойства - во все времена привлекали и щедро вознаграждали трудолюбие и изобретательность мастера.

Изделия из древесины всегда высоко ценятся - это оригинальные и красивые вещи для дома, для себя, для друзей, украшающие наш быт.

Деревянные изделия использовались не только в натуральном виде. Они украшались различными покрытиями, орнаментами, рисунками и даже художественными композициями. При украшении использовались разные технологии, применялось множество материалов, такие как: лаки, краски, кость, метал, янтарь и другие. Одной из технологий украшения деревянных изделий является « Выжигание по дереву».

С давних времён человек научился при помощи термообработки украшать дерево. Началось сначала с отделки фактуры дерева путём обжига на огне, затем появилось украшение примитивными узорами. С появлением в быту метала, меди, бронзы возникла техника называемая «Пиротипия», которая позволила улучшить качество и содержание узоров и орнаментов, производимых при помощи различных приспособлений. С появлением электричества и в результате научного прогресса появились специальные электроприборы для выжигания, которые применяются до нынешнего времени.

Электрическими выжигательными приборами можно работать не только по дереву, но и по тканям, кости, органическому стеклу и другим материалам.

Одной из распространённых техник выжигания по дереву является создание графических произведений на поверхности, как плоских изделий из древесины (панно, шкатулки и т.д.), так и объёмных изделий (вазы, кувшины, пасхальные яйца и т.п.). На плоскости древесины путём выжигания можно изобразить узоры, орнаменты, рисунки и даже графически-художественные композиции.

Такая работа требует определенных знаний и умений. Она включат в себя основные этапы по изготовлению конкретных изделий: подготовка материала, обработка поверхности будущей работы, нанесение рисунка по задуманной теме, сам процесс выжигания и окончательная обработка.

Все это требует особой внимательности, точности, интереса и творческого подхода к работе. И еще много разных тонкостей и премудростей предстоит освоить ученику для достижения ожидаемого результата, который может принести радость и самому мастеру и окружающим людям.

Изучая и занимаясь всеми видами «Выжигания по дереву» человек приобретает знания, умение и навыки в декоративно-прикладном искусстве. Он познаёт все

6

способы и приспособления для выжигания по дереву, вникает в основы художественной графики и начинает разбираться в свойствах и назначении различных видов древесины.

Лучший материал для выжигания, это древесина мелкопористых и мягких пород, однородная по цвету и со слабовыраженной текстурой (мига, ольха, тополь, бук, осина, липа, берёза). Для выполнения выжигания нужен рисунок. Основными видами художественного рисунка являются: эскиз, этюд, зарисовки с натуры. Можно использовать готовый рисунок, переводя его контуры, либо сделать его по своей задуманной композиции. При переводе рисунка с оригинала ⁴ получается точный контур. Это доступно любому, что имеет большое значение в начале обучения. В дальнейшем, по мере освоения техники выжигания, дети не только копируют оригинал, а вносят в него свои изменения. Далее идет выжигание самого сюжета, применяя все приёмы и способы выжигания по дереву.

Программа составлена по основному принципу «от простого к сложному». Она способствует продвижению ребенка в работе и предполагает рост его мастерства. Ребенок приобретает знания, умения в благоприятных условиях, это дает ему возможность получить удовлетворение от результатов своего труда.

Программа рассчитана на 3 года обучения детей в возрасте от 8лет.

Количество учащихся в группе зависит от наличия рабочих мест в кабинете, санитарных условий, устава учреждения и составляет для первого года обучения 10-15 человек, для второго года обучения 10 - 12 человек, для третьего года обучения 6-10 человек.

Возраст учащихся в основном составляет на первом году обучения 8-11 лет, на втором году обучения 10-15 лет и на третьем году обучения 13-17 лет.

В желании заниматься в кружке никому не отказывают, поэтому в кружке также занимаются инвалиды и ученики специальной коррекционной школы 8 вида.

Методические материалы для изучения данной программы разработаны автором программы на основе специальной литературы, личного опыта и знаний, а также лично разработанных педагогом технологий обучения.

7

Реализация образовательной программы предполагает достижения различных целей и задач обучения и воспитания детей.

Цель:создание условий для творческого самовыражения в процессе хдожественно-прикладной деятельности.

Задачи:

-сформировать представление о назначении, свойствах, достоинствах и недостатках древесины;

-научить целенаправленно выбирать и правильно использовать поделочный материал для выжигания;

-научить всем видам выжигания по дереву;

-способствовать проявлению чувства меры, красоты и утилитарности в выборе темы рисунка;

-создать условия для развития усидчивости и кропотливости при выполнении выжигания по дереву;

-воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени и помогать детям в их желании, сделать свои работы общественно значимыми.

Принципы реализации программы.

Воспитание и обучение в совместной деятельности педагога и ребёнка;

Последовательность и системность обучения;

Оптимальное сочетание индивидуальной и групповой форм организации педагогического процесса;

Принцип перехода от репродуктивных видов Мыслительной деятельности через поэтапное освоение элементов учебного блока к творческой, конструктивной и соревновательной деятельности.

Первый год обучения

Задачи:

дать детям представление о назначении, свойствах древесины;

отработать простые способов выжигания;

освоить выжигание простых и средней сложности картинок.

Учебно-тематический план работы кружка «Выжигание по дереву» для первого года обучения

9

Вводное занятие.

Элементарные понятия техники декоративно-прикладного искусства «Выжигание по дереву».

Ознакомление и принятие Устава кружка.

Ознакомление с планом работы кружка.

Вводный инструктаж по правилам техники безопасности, пожарной безопасности и личной гигиены.

Понятия об инструментах и материалах.

Первоначальные понятия о различных видах древесины и обработки древесины ручным методом.

Основные понятия об инструментах используемых при подготовке древесины для выжигания.

Основные виды электрических приборов для выжигания.

Практические занятия:

Выпиливание древесины с помощью ножовки или лобзика.

Обработка древесины рубанком и напильниками.

Обработка древесины наждачной бумагой ручным методом.

Пробные упражнения выжигания разными электрическими приборами.

Художественно-графические занятия.

Основные способы нанесения рисунка на заготовки для последующего выжигания.

Основные правила копирования изображения для последующего выжигания.

"Практические занятия:

Выполнение упражнений копирования рисунков.

Выполнение упражнений освоения правил светотени карандашом на изображениях простых геометрических фигур (круг, квадрат).

Упражнения выжигания контуров.

Различные приёмы выжигания контуров рисунка.

Особенности выжигания контуров рисунка «колебательным» способом.

Практические занятия:

Выполнение выжигания контура «колебательным» способом следующих упражнений:

«Прямая линия»;

«Волна»;

«Спираль»;

«Узор».

Упражнения «Тонирования».

Разновидности способов «тонирования» плоскости рисунка.

Особенности «тонирования» круговым способом.

Практические занятия:

Выполнение упражнений «тонирования» круговым способом.

Упражнения переходов при «Тонировании».

Различные способы переходов при «тонировании» плоскости рисунка.

Особенности переходов при «тонировании» круговым способом.

Практические занятия:

Выполнение переходов при «тонировании» круговым способом следующих упражнений:

короткий переход;

средний переход;

длинный переход.

Выжигание простых учебных картинок.

Очерёдность операций при выжигании простых картинок.

Практические занятия:

Поочерёдное выполнение следующих операций при выжигании простых картинок:

подготовка фанерок для выжигания;

копирование картинки на фанеру;

выжигание контуров картинки;

«тонирование» различных элементов картинки;

выполнение переходов при «тонировании» на различных элементах картинки;

заполнение фона вокруг картинки дополнительными элементами.

Выжигание простых узоров

Основные понятия, что такое узор.

Правила построения узоров.

Практические занятия:

Поочерёдное выполнение следующих операций выжигания простых узоров:

выполнение узора на листе бумаги;

копирование узора с бумаги на фанеру;

выжигание узора.

Контурное выжигание картинок средней сложности

Очерёдность выполнения выжигания картинок средней сложности.

Практические занятия:

Поочерёдное выполнение следующих операций выжигания картинок средней сложности:

подготовка фанеры для будущей картинки;

копирование картинки с бумаги на фанеру;

выжигание основного контура картинки;

«тонирование» основных элементов картинки;

выполнение переходов при «тонировании» различных элементов картинки;

выжигание оставшихся нюансов контура и фона.

Заключительное занятие.

Подведение итогов работы кружка за прошедший год.

Практические занятия:

Подготовка выполненных работ к итоговой выставке.

Оформление итоговой выставки за прошедший учебный год.

Генеральная уборка учебного помещения кружка.

12

Методическое обеспечение 1 года обучения

13

Оценка результатов 1 года обучения

Степень выраженности оцениваемого уровня качества обучения: минимальный - 1 балл, средний - 3 балла, максимальный - 5 баллов

Учащиеся по окончании 1-го года обучения

Должны знать:

-правила техники безопасности, пожарной безопасности, личной гигиены при работе в кружке;

-основные виды древесины и методы ее обработки;

-какие инструменты и электроприборы применять при выжигании по дереву

-правила светотени и основные способы нанесения рисунка на плоскость;

-особенности контурного выжигания:

все способы выжигания контура рисунка,

«тонирование» круговым способом,

переходов при «тонировании» круговым способом;

-основные понятия об узорах;

-очерёдность операций при выжигании картинок и узоров.

Должны уметь:

-подготавливать древесину для последующего выжигания;

-пользоваться инструментами и электроприборами для выжигания по дереву; -копировать рисунок на плоскость древесины;

-применяя знания и умение по проведению контуров, «тонирования» и переходов при «тонировании», выжигать простые и средней сложности картинки на плоской древесине.

15

Второй год обучения

Задачи:

освоить все возможные материалы для выжигания;

освоить художественно-графические приемы при выжигании;

отработать сложные приемы выжигания;

освоить выжигание сложных картинок.

Учебно-тематический план работы кружка «Выжигание по дереву» для второго года обучения

16

Вводное занятие.

Ознакомление с планом работы кружка на второй учебный год.

Очередной инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и личной гигиены.

Понятия о материалах.

Разнообразие изделий из различных видов древесины.

Разновидность отделки готовых выжженных изделий.

Методы обработки древесины с помощью электрических инструментов.

Практические занятия:

Обработка древесины с помощью электрического лобзика и циркулярной пилы.

Обработка заготовок электрическим рубанком и напильниками.

Обработка деревянных заготовок наждачной бумагой с помощью электрических инструментов.

Понятия об инструментах и электроприборах для выжигания.

Основные понятия об электрических инструментах используемых при подготовке деревянных заготовок.

Основные вспомогательные инструменты при выжигании по дереву. Конструктивные основы электроприборов для выжигания.

Практические занятия:

Использование электрических инструментов при подготовке деревянных заготовок для выжигания.

Изготовление и ремонт различных частей электроприборов для выжигания. Изготовление вспомогательных инструментов и работа ими при выжигании.

Художественно-графические занятия.

Основные правила построения композиции.

Правила светотени на сложных фигурах.

Практические занятия:

Выполнение рисунков на бумаге по заданной теме и по собственной фантазии. Выполнение упражнений правил светотени на изображениях сложных фигур.

Упражнения по выжиганию контуров.

Особенности выжигания контуров рисунка «точечным» и «штриховым» способами.

Особенности сложности выполнения контура «равномерным» способом.

Практические занятия:•

Выполнение упражнений выжигания контура рисунка следующими способами: «точечный» способ;

«щтриховой» способ;

«равномерный» способ.

17

Выполнение упражнений «Тонирования».

Особенности выполнения «тонирования» «круговым» и «штриховым» способами

Практические занятия:

Выполнение упражнений «тонирования» «круговым» и «штриховым» способами.

Упражнения переходов при «Тонировании»

Особенности выполнения переходов при «тонировании» «круговым» и «штриховым» способами.

Практические занятия:

Выполнение упражнений переходов при «тонировании» «круговым» и «штриховым» способа

Контурное выжигание сложных картинок Очередность выполнения операций выжигания сложных картинок.

Практические занятия:

Выжигание сложных картинок, выполняя следующие операции:

подготовка деревянной заготовки для выжигания;

оформление рисунка на заготовке;

выжигание основных элементов контура;

выполнение «тонирования» некоторых элементов рисунка;

выполнение «тонирования» сразу с выполнением переходов;

выполнение нюансов проведения контуров, «тонирования» и переходов при «тонировании» мелких элементов рисунка;

выскабливание некоторых элементов рисунка.

Выжигание узоров методом «Пиротипии».

Основы выжигания методом «Пиротипии».

Основные инструменты и приспособления для выжигания методом «Пиротипии». Основы разработки узоров для выжигания методом «Пиротипии».

Практические занятия:

Выполнение разметки узоров на бумаге.

Выжигание узоров методом «Пиротипии», выполняя поочерёдно следующие операции:

подготовка деревянной заготовки; разработка узора и перенос его с бумаги на деревянную заготовку;

выжигание узора, применяя ранее изготовленные инструменты иприспособления;

окончательная отделка узора и самого изделия.

Заключительные занятия.

Подведение итогов работы кружка за прошедший учебный год.

Отбор лучших работ для подготовки к отчётной выставки.

Практические занятия:

Подготовка выполненных работ для итоговой выставки.

Оформление итоговой выставки за прошедший учебный год.

Генеральная уборка учебного помещения кружка.

18

Методическое обеспечение 2 года обучения

19

\'

Оценка результатов 2 года обучения

Степень выраженности оцениваемого уровня качества обучения: Минимальный -1 балл, средний - 3 балла, максимальный - 5 баллов.

20

Учащиеся по окончании 2-го года обучения

Должны знать:

Правила техники безопасности, пожарной безопасности и личной гигиены при работе в кружке;

Основные виды древесины и методы её обработки;

Какие инструменты, электрические инструменты, приспособления и электроприборы применять при выжигании картинок и узоров по дереву;

Конструктивные особенности электроприборов применяемых при выжигании;

Правила светотени и основные способы нанесения рисунка на плоскость;

Особенности приёмов выжигания:

-контуров рисунка «колебательным», «точечным» и «штриховым» способами; «тонирование» «круговым» и «штриховым» способами;

-переходов при «тонировании» «круговым» и «штриховым» способами;

Основные понятия об узорах;

Основные понятия о выжигании методом «Пиротипия»;

Очерёдность операций при выжигании картинок и узоров.

Должны уметь:

Выбирать и подготавливать древесину всеми способами для последующего выжигания;

Пользоваться инструментами, электрическими инструментами, приспособлениями и электроприборами для выжигания по дереву;

Создавать и ремонтировать некоторые элементы электроприборов для выжигания;

Создавать и копировать рисунки и узоры на плоскость древесины;

Применяя, полученные за 2 года обучения, знания и умение по проведению контуров, «тонирования», переходов при «тонировании», метода «Пиротипия», выжигать простые, сложные и средней сложности картинки и узоры на деревянных изделиях.

Третий год обучения

Задачи:

освоить выжигание на объемных изделиях;

освоить все виды выжигания плоских изделий;

освоить выжигание сложных узоров, орнаментов и комбинированные сочетания;

освоить различные способы отделки и дополнительных аксессуаров выжженных изделий.

Учебно-тематический план работы кружка «Выжигание по дереву» для третьего года Обучения

22

\.

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы кружка.

Очередной инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и личной гигиены.

Понятия о материалах.

Основные понятия о выборе и подготовке материалов для выполнения следующих методов выжигания: «Безконтурный», «Выскабливания».

Понятия о вспомогательных материалах, применяемых при подготовке заготовок и окончательной отделки изделия.

Практические занятия:

Изготовление приспособлений для выполнения подготовки деревянных заготовок для последующего выжигания.

Подготовка деревянных заготовок для выполнения выжигания.

Понятия об инструментах.

Общие понятия о применении и изготовлении инструментов для выполнения метода «Выскабливания».

Общие понятия о применении и изготовлении инструментов, электроприборов и приспособлений для выполнения выжигания узоров и орнаментов методом «Пиротипия».

Практические занятия:

Изготовление инструментов для выполнения метода «Выскабливания». Изготовление и ремонт некоторых элементов электроприборов применяемых при выжигании методом «Пиротипия».

Изготовление и ремонт инструментов и приспособлений, применяемых при выжигании узоров и орнаментов методом «Пиротипия».

Художественно-графические занятия.

Общие понятия перенесения изображения методом срисовывания.

Способы перенесения рисунка на деревянное изделие для последующего выполнения методов «Безконтурное» выжигание и «Выскабливание».

Способы разработки эскизов сложных и комбинированных узоров и орнаментов.

Практические занятия:

Выполнение упражнений перенесения рисунка методом срисовывания. Перенесение рисунка на деревянную заготовку изделия для последующего «Безконтурного» выжигания.

Перенесение рисунка на деревянную заготовку изделия для последующего выполнения метода «Выскабливания».

Разработка эскизов сложных и комбинированных узоров и орнаментов, дальнейшее перенесение их на деревянные заготовки.

23

Метод «Выскабливания».

Основные особенности метода «Выскабливания».

Очерёдность операций при выполнении метода «Выскабливания».

Практические занятия:

Выполнение операций подготовки деревянных заготовок для последующего «Выскабливания».

Выполнение произведений методом «Выскабливания» соблюдая очерёдность следующих операций:

Обжиг основного фона деревянной заготовки;

Перенос основных элементов рисунка на подготовленную заготовку;

Выполнение выскабливания основных элементов рисунка;

Выполнение светотени на элементах рисунка;

Выполнение нюансов контура и оттенков рисунка;

Окончательная отделка изделия.

Метод «Безконтурного» выжигания.

Основные особенности «Безконтурного» выжигания по дереву. Последовательности выполнения «Безконтурного» выжигания по дереву.

Практические занятия:

Выполнение художественных изделий, применяя метод «Безконтурного) выжигания, производя следующие операции:

Подготовка деревянной заготовки;

Подготовка эскиза рисунка и перенос его на деревянную заготовку;

Тонирование пятнами Основных частей рисунка;

Тонирование пятнами основного фона рисунка;

Выполнение переходов на пятнах тонирования;

Подведение контура, где он необходим;

Выскабливание необходимых нюансов рисунка;

Окончательная отделка изделия.

Выжигание сложных орнаментов и узоров.

Основные, особенности выполнения сложных орнаментов и узоров.

Основные применения сложных орнаментов, узоров и их комбинированных сочетаний.

Практические занятия:

Выполнение выжигания сложных узоров.

Выполнение выжигания сложных орнаментов.

Выполнение выжигания следующих комбинированных сочетаний:

Узор - рисунок,

Орнамент - рисунок,

Узор - орнамент,

Узор - орнамент - рисунок.

Выполнение узоров, применяя сочетание разных техник выжигания.

Отделка выжженных изделий.

Основные способы отделки выжженных изделий.

Дополнительные аксессуары выжженных изделий.

Практические занятия:

Выполнение отделки выжженных изделий (лакировка, вощение, морение, раскраска и т.д.).

Изготовление различных аксессуаров для украшения выжженных изделий (различные рамки, накладные и подкладные добавления и т. д.).

Заключительные занятия.

Подведение итогов работы кружка.

Отбор лучших работ для подготовки к отчётной выставке.

Практические занятия:

Подготовка работ для отчётной выставки.

Оформление отчётной выставки за прошедший учебный год.

Генеральная уборка учебного помещения кружка.

25

Методическое обеспечение 3 года обучения

Оценка результатов 3 года обучения

Степень выраженности оцениваемого уровня качества обучения: минимальный -1 балл, средний -3 балла, максимальный - 5 баллов.

27

Учащиеся по окончании 3-го учебного года

Должны знать:

Правила техники безопасности, полученные в процессе 3-го года обучения; Общие понятия в сферах:

выборе и подготовке основных и вспомогательных материалах;

Разработки эскизов и их перенесения на деревянную заготовку;

применения и изготовления инструментов, электроприборов и приспособлений,

Основные особенности всех видов выжигания по дереву;

Основные способы отделки и дополнительные аксессуары выжженных изделий.

Должны уметь:

Подбирать и подготавливать материал заготовки для будущего изделия;

Применять и изготавливать инструменты, электроприборы и приспособления;

Разрабатывать эскизы рисунков, орнаментов, узоров и комбинирования их;

Выполнять работы, применяя различные виды выжигания по дереву;

Выжигать сложные узоры, орнаменты и комбинированные сочетания.

Выполнять различные способы отделки выжженных изделий.

Самостоятельно определять тематику работ, опираясь на общественную утилитарную значимость.

Карта творческой результативности обучения детей в кружке, (составляется в конце каждого учебного года).

Пояснительная записка по заполнению карты.

Количество выполненных работ оценивается по -5-и бальной системе в зависимости от сложности изделия соответственно годам обучения.

Качество выполненных работ оценивается по 5-и бальной системе, после обсуждения педагогом и учениками.

Количество работ участвующих в выставках оценивается по 5-и бальной системе в зависимости от категории Престижности выставки.

Количество работ отмеченных на конкурсах оценивается по 5-и бальной системе в зависимости оценки диплома.

Итого. Подводится суммирование баллов.

В случае выполнения нескольких работ, баллы за эти работы суммируются и заносятся в соответствующую графу.

29

Условия реализации программы.

Кружок «Выжигание по дереву» располагается в специально оборудованном кабинете.

Кабинет обеспечен соответствующей мебелью: рабочими столами, стульями шкафами, стендами, полками и приспособлениями для размещения заготовок материалов и готовых изделий.

В рабочем кабинете, согласно действующим требованиям, имеется приточно­вытяжная вентиляция и специально оборудованное местное освещение и находится в наличии медицинская аптечка.

Все рабочие места оборудованы индивидуальными электрическими розетками для включения электроприборов.

Рабочий кабинет оснащён всеми инструментами, электроприборами, приспособлениями и укомплектован всеми необходимыми материалами.

В рабочем кабинете, согласно требованиям пожарной безопасности , имеется огнетушитель, стенд по пожарной безопасности и план эвакуации при пожаре.

Руководитель кружка и учащиеся (прошедшие соответствующий инструктаж по ТБ.) для производства необходимых работ могут пользоваться слесарной и столярной мастерскими, которые соответственно оборудованы и обеспечены инструментом, станками, приспособлениями и условиями для работы.

Лакокрасочные работы производятся в специально оборудованном шкафе с вытяжной вентиляцией.

Кружок оснащён, разработанными педагогом, методическими стендами и пособиями.

Кабинет оборудован из расчёта одновремённого занятия до 10 учеников.

30

Список используемой литературы:

Для педагога.

Рюмина И.А. Об особенностях декоративно-прикладного искусства. Москва 1985.

Рыбаков Б.А. Русское прикладное искусство X-XIIвека. Москва. 1971.

Круглова О.Б. Русская народная резьба и роспись по дереву. Москва. 1974.

Сборник в помощь кружкам «Умелые руки». «Дерево ожило». Издательство ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия». 1964.

Гусарчук Д. М. 300 ответов любителю художественных работ по дереву. М. «Лесная промышленность», 1976.

Лямин И. В. Декоративные работы по дереву. «Лесная пром-сть». М., 1973. Двойникова Е. С. и Лямин И. В. Художественные работы по дереву. «Высшая школа». М., 1972.

Захаров Б. П. Термист. Машиздат. Свердловск, 1961.

Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. М., 1960.

Василенко В. М. Русское прикладное искусство. Истоки и становления. М., 1977. Федотов Г. Пиротипия. Издательство ЦК ВЖСМ «Молодая гвардия». 1985. М., 1985 (ЮТ№12, 58 ст.).

Матвеева Т.А. Резьба и роспись по дереву. Министерство культуры РСФСР. Заочный народный университет искусств. Отделение изобразительного искусства. Москва. 1983.

Савченко В.Ф. Материалы для облицовывания и отделки столярно-мебельных изделий: Учеб. Для СПТУ. - М.: Высшая школа 1987.

Дружинин Н.С., Чувйков Н.Т. Черчение: Учебников для техникумов. - М.: Высшая школа, 1982.

Бродерсен Г.Г. Справочник кустаря. Рецепты. Литературно-редакционное агентство ГЛАГОЛ. Москва, 1992.

Панченко В.В. «Выжигание по дереву». Издание второе. Ростов -на- Дону.2006

Для учеников.

Рюмина И. А. Об особенностях декоративно-прикладного искусства. Москва. 1985.

Круглова О.Б. Русская народная резьба и роспись по дереву. Москва. 1974.

Сборник в помощь кружкам «Умелые руки». «Дерево ожило». Издательство ЦК ВЖСМ «Молодая гвардия». 1964.

Гусарчук Д. М. 300 ответов любителю художественных работ по дереву. М., «Лесная пром-сть», 1976.

Лямин И. В. Декоративные работы по дереву. «Лесная пром-сть». М., 1973. Федотов Г. Пиротипия. Издательство ЦК ВЖСМ «Молодая гвардия». 1985. М., 1985 (ЮТ№12, 58 ст.).

Дружинин Н.С., Чувйков Н.Т. Черчение: Учебников для техникумов. - М.: Высшая школа, 1982.

Бродерсен Г.Г. Справочник кустаря. Рецепты. Литературно-редакционное агентство ГЛАГОЛ. Москва, 1992..

РЕЦЕНЗИЯ

На дополнительно-образовательную программу подготовки воспитанников творческого объединения «Выжигание по дереву» Автор программы: Инструктор по труду Шмелев Сергей Михайлович. Общая характеристика программы.

Предлагаемая образовательная программа разработана для воспитанников ГКООУ «Дзержинский санаторный детский дом» и будет реализована в рамках

творческого объединения «Выжигание по дереву».

Программа адресована детям любого социального статуса школьного возраста

(8-17 лет), рассчитана на 3-х годичный срок обучения.

Аналогов этой программы нет. Она представляет новую оригинальную разработку синтезированного обучения детей художественной обработке древесины в техники «Выжигание по дереву», что наиболее полно соответствует статусу Санаторного детского дома.

Программа разработана на высокопрофессиональном уровне. Автор глубоко понимает цели, которые нужно достичь и задачи, которые необходимо решить дополнительному образованию в целом и творческому объединению «Выжиганию по дереву» в частности.

Характеристика структуры программы.

Программа включает разделы:

Пояснительная записка.

Цели, задачи и принципы реализации программы.

Учебно-тематический план с содержанием обучения.

Методическое обеспечение.

Карта творческой результативности обучения.

Условия реализации.

Список литературы.

Пояснительная записка раскрывает направленность программы на освоение детьми различных техник выжигания по дереву.

Автором четко определены цели реализации программы: по раскрытию социальной роли изобразительного декоративно-прикладного и народного искусства; по формированию у детей устойчивой потребности к самообразованию и самосовершенствованию в процессе общения со сверстниками; по развитию творческих способностей воспитанников; по освоению основных видов выжигания по дереву; по изучению истории декоративно-прикладных технологий, памятников деревянного зодчества по обучению владением инструментом, станками, приспособлениями необходимыми для выполнения этих работ. В основу этой работы положены принципы:.

обучения и воспитания в процессе совместной деятельности педагога и ученика; систематичность и последовательность обучения; сочетание индивидуальной и групповой форм педагогической работы; переход от репродуктивного мышления к творческому конструктивному.

Автором определен наиболее оптимальный срок реализации программы - 3 года. Она адресована детям 8-17 летнего возраста лишённых родительского попечения, поэтому дети имеют реальную возможность приобретения навыков разработки и изготовления общественно-значимых и утилитарных изделий, реализация которых может принести дополнительную финансовую помощь в будущей семье.

Педагог охотно работает, с воспитанниками с ОВЗ, обучающимися в коррекционной школе VIII вида. Занятия в кружке по предлагаемой Программе, кроме названных выше приобретений развивают мелкую моторику рук, мыслительную деятельность, благотворно влияют на психические процессы в организме больного ребенка. Это в конечном итоге наиболее способствует реабилитации детей, с различными психофизическими недостатками, что значительно облегчает последующую их интеграцию в современном обществе. Это в значительной степени стимулирует познавательную деятельность детей, мотивирует стремлению, познанию и творчеству.

, Учебно-тематический план и содержание обучения имеет 3-х годичную циклическую структуру, рассчитан на 576 учебных часа. Из них на изучение теоретических основ выжигания по дереву - 106 часов, на выполнение практических работ и изделий - 470 часов. Количество учебных часов, соотношение времени на изучение теории и выполнение практических работ, достаточны для формирования у обучающихся устойчивых знаний, умений и навыков выжигания по дереву.

Тематический план содержит 29 тем с почасовым планированием на каждую. Количество часов на изучение каждой темы определено, в зависимости от ее сложности, получения необходимых знаний и навыков. План логичен по построению и содержанию.

Учебный план первого года обучения разработан для работы с детьми

8-10 летнего возраста, второго года обучения 10-15летнего возраста, третьего года обучения 13-17летнего возраста.

Все темы плана раскрыты по содержанию в виде краткого описания вопросов теории, а так же какими навыками на каждом этапе обучения ребенок должен овладеть. Структура, содержания плана последовательны, методически правильно построены. Начиная с элементарных понятий о направлениях народных промыслов, материалах, инструментах и приборах, применяемых при выжигании по дереву, развивая их в течении 3-х лет, заканчивают приобретением умений изготавливать высокохудожественные изделия из природного материала.

Учебный план первого года обучения, proсодержание обеспечивает получение детьми понятий о выжигании по дереву, как одно из направлений декоративно-прикладного искусства. Используя знания полученные детьми в массовых школах,- дети совершенствуют выполнение правил техники безопасности, получают знания видов древесины, знакомятся и получают навыки

изготовления инструментов для выжигания по дереву, совершенствуются навыки в разметке и построении узоров. Дети получают основные знания различных видов выжигания по дереву и осваивают основные способы выжигания, что приводит к умению выполнять простые и средней сложности работы.

Учебный материал первого года обучения - основа успешной реализации планов 2 и 3 года обучения.

В течении второго года обучения дети изучат способы отделки древесины с помощью электроприборов. Дети получают умение выполнять более сложные приёмы выжигания картинок и узоров, что приводит к выжиганию сложных работ. В рамках теоретических знаний дети познают сложные техники выжигания по дереву. Получают умение разрабатывать и выжигать узоры средней сложности. Дети получают умение изготавливать и ремонтировать приборы и инструменты для выжигания по дереву.

Третий завершающий год обучения сформирует представление о художественной обработке дерева, как традиционном виде народного искусства. Научатся разбираться в символике разных узоров и орнаментов, узнают технику обработки деревянных изделий, изучат инструменты, оборудование, оснастку для обработки дерева и готовых изделий. При этом дети освоят умения: заполнять формат элементами геометрического орнамента по народным мотивам; разрабатывать зарисовки элементов узора и делать эскизы; выжигать работы в сочетании узоров с орнаментами и художественными сюжетами. Дети овладеют сверхсложными техниками выжигания по дереву, что приводит к выполнению высокохудожественных работ.

Изучение различных технологий применяемых в декоративно-­прикладном искусстве, связанных с деревообработкой, расширяет кругозор, воспитывает художественный вкус, уважительное отношение к тому виду искусства и традициям своего народа.

Материальное, техническое и методическое обеспечение программы в полном объеме.

Кружок имеет специальное оборудованное помещение с необходимыми подсобными помещениями, централизованным отоплением, водопроводом, канализацией. Кабинет обеспечен, необходимой соответствующей мебелью, инструментами, приспособлениями, наглядностью, станками, расходными инструментами, оборудован и имеет все необходимое: рабочее место педагога и 15 ученических рабочих мест. Все находится в исправном состоянии, соответствует требованиям санитарии, охраны труда, имеется в достаточном количестве. Все это позволит эффективно и качественно проводить обучение детей в кружке. Кабинет полностью обеспечен учебно-методической литературой для педагога и учеников.

Педагог Шмелев Сергей Михайлович обладает фундаментальными профессиональными знаниями, в совершенстве владеет всеми техниками выжигания по дереву, имеет собственную разработанную методику обучения выжиганию по дереву.

Вывод:

Дополнительно-образовательная программа подготовки воспитанников творческого объединения «Выжигание по дереву» полностью обеспечена материально-техническими и методическими средствами, имеет прикладную художественно-эстетическую направленность. Она несомненно способствует развитию технических, эстетических и художественных способностей ребенка, его профессиональному самоопределению.

Дополнительно-образовательная программа «Выжигание по дереву» может быть использована для обучения воспитанников, творческого объединения ГКООУ «Дзержинский санаторный детский дом»

Рецензент: Смирнова Лариса Викторовна Педагог дополнительного образования МОУДОд «Центр детского творчества»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348519-programma-tvorcheskogo-obedinenija-vyzhiganie