Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Аппликация ( «Бумагопластика» ) на тему: «Веточка облепихи»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию.

Аппликация («бумагопластика») для детей второй младшей группы на тему: «Веточка облепихи»

Задачи:

Обучающие:

Вызывать интерес к созданию выразительного образа веточки облепихи;

Учить скатывать мелкие шарики из кусочков цветной бумаги;

Учить наклеивать скатанные шарики на указанное место.

Развивающие:

формировать у детей чувства цвета и формы;

Развивать мелкую моторику рук;

Закреплять знание цветов (оранжевый).

Воспитательные:

Воспитывать художественный вкус;

Воспитывать заботливое отношение к природе;

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь.

Предварительная работа: беседа о ягодах, рассматривание иллюстраций на тему «Осень», д/и «Когда это бывает».

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: иллюстрация с изображением веточки облепихи с ягодами.

Раздаточный: листы картона формата А5 с нарисованной веткой облепихи без ягод; нарезанные квадраты 3х3 из цветной (оранжевой) бумаги; клеенки; клей; салфетки.

Структура НОД:

I Вводная часть – 3 минуты

Загадки о ягодах

д/и «Четвертый лишний»

II Основная часть – 15 минут

Беседа о времени года. Что созревает в это время. Чем питаются птицы поздней осенью.

Пальчиковая игра «С веток ягоды снимаю».

Выполнение аппликации.

Физминутка «За малиной в сад пойдем».

III Заключительная часть – 2 минуты

Рассматривание готовых работ.

Повторить для кого эти ягоды.

Ход образовательной деятельности

I Вводная часть

Воспитатель: «Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо от птичек. Давайте прочитаем что там написано?»

Стихи-загадки

Ягоды лесные эти

Любят бурые медведи.

Не рябина, не калина,

А с колючками... (малина)

Повернулась к грядке боком,

Налилась вся красным соком.

Ей сестрица земляника.

Что за ягодка? (Клубника)

Ярко-красных, черных, белых

Ягодок попробуй спелых.

Сельский сад — их родина.

Что это? (Смородина)

На колючем кустике

Оранжевые бусики.

Наступила осень тихо,

И созрела….. (облепиха).

После каждой отгадки воспитатель достает картинку с изображением ягоды.

Д/и «Четвертый лишний».

Картинки с изображениями ягод: малина, клубника, красная смородина, облепиха. Лишняя – облепиха, так как её ягоды не бывают красного цвета.

II Основная часть

Беседа.

Воспитатель: «Ребята, какое сейчас время года?»

Дети: «Осень».

Воспитатель: «Правильно. Что созревает осенью в садах и огородах?»

Дети: «Фрукты, овощи и ягоды».

Воспитатель: «А подскажите мне, пожалуйста, чем поздней осенью питаются птицы?»

Дети: «Ягодами».

Воспитатель: «Правильно, ребята, они питаются ягодами. Потому что насекомые, когда наступают холода, прячутся в землю и под кору деревьев, и становятся не доступны птицам. Как же нам помочь птичкам?»

Дети озвучивают варианты ответов.

Воспитатель: «Давайте мы с вами сделаем ягоды облепихи и угостим птиц. Садитесь, пожалуйста, за столы. Посмотрите внимательно. Как вы думаете, из чего мы будем делать ягоды?»

Дети: «Из цветной бумаги».

Воспитатель: «Какого она цвета?»

Дети: «Оранжевого».

Воспитатель: «Правильно, оранжевая бумага, потому что ягоды у облепихи оранжевого цвета. А чтобы наши пальчики нас слушались давайте их потренируем.»

Пальчиковая игра

С веток ягоды снимаю

и в лукошко собираю.

(поочерёдно поглаживаем пальчики, как –будто «снимаем ягодки».)

Ягод — полное лукошко! (соединить обе ладошки)

Я попробую немножко. (щепотку поднести ко рту)

Я поем ещё чуть-чуть —

легче будет к дому путь!

Я поем ещё малинки.

Сколько ягодок в корзинке?

Раз, два, три, четыре, пять… (загибаем пальчики)

Снова буду собирать! (сжимать и разжимать кулачки)

Повторить для каждой руки.

Воспитатель: «Приступаем к работе. Сначала скатаем шарики из оранжевой бумаги. Затем, макнув в клей, приклеим шарик-ягодку на веточку.»

Воспитатель показывает все действия.

Воспитатель: «Итак, все ягоды на веточках. Пусть они немного подсохнут, а мы с вами поиграем.»

Физкультминутка

«За малиной…»

За малиной в лес пойдем, в лес пойдем. (дети водят хоровод, взявшись за руки)

Спелых ягод наберем, наберем. (идут по кругу, наклоняясь, как бы собирая ягоды)

Солнышко высоко, (встают лицом в круг, тянутся руками вверх)

А в лесу тропинка. (наклоняются и пытаются достать пол)

Сладкая ты моя, (идут по кругу, взявшись за руки)

Ягодка-малинка.

Повторить два раза.

III Заключительная часть

Воспитатель: «Ребята, а теперь давайте полюбуемся на свои работы. Какие красивые ягоды облепихи у вас получились. Для кого эти ягоды?»

Дети: «Для птиц».

Воспитатель: «Правильно. Вы сегодня такие умнички, сделали угощение для птиц. Теперь они не останутся голодными. Молодцы!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348634-konspekt-nod-po-hudozhestvenno-jesteticheskom