- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование «Декоративное творчество»
Календарно-тематическое планирование
курса внеурочной деятельности «Декоративное творчество»
№ урока | Тема урока | Количество часов | Сроки изучения | Примечание | |||||||||||||
По плану | Фактически | Планируемые | Фактически | ||||||||||||||
А | Б | В | Г | А | Б | В | Г | ||||||||||
1 класс (33 часа) | |||||||||||||||||
1 | 1.1 | Введение: правила техники безопасности. | 1 | ||||||||||||||
Раздел 2. Пластилинография (8 часов) | |||||||||||||||||
2 | 2.1 | Вводное занятие. «Путешествие в Пластилинию». Плоскостное изображение. «Подарки осени». | 1 | ||||||||||||||
3 | 2.2 | Знакомство со средствами выразительности «Червячок в яблочке». | 1 | ||||||||||||||
4 | 2.3 | Плоскостное изображение. «Рыбка» | 1 | ||||||||||||||
5 | 2.4 | «Натюрморт из чайной посуды» | 1 | ||||||||||||||
6 | 2.5 | Знакомство с симметрией. Аппликация «Бабочки» | 1 | ||||||||||||||
7 | 2.6 | Лепная картина. Формирование композиционных навыков. «Цветы для мамы» | 1 | ||||||||||||||
8 | 2.7 | Лепная картина. Формирование композиционных навыков. «Божьи коровки на ромашке» | 1 | ||||||||||||||
9 | 2.8 | Лепная картина. Формирование композиционных навыков. «Совушка – сова» | 1 | ||||||||||||||
Раздел 3. Бумагопластика (8 часов) | |||||||||||||||||
10 | 3.1 | Вводное занятие «Технология изготовления поделок на основе использования мятой бумаги». «Волшебные комочки». | 1 | ||||||||||||||
11 | 3.2 | Фрукты | 1 | ||||||||||||||
12 | 3.3 | «Чудо – дерево» | 1 | ||||||||||||||
13 | 3.4 | Птенчики | 1 | ||||||||||||||
14 | 3.5 | «Снегирь» | 1 | ||||||||||||||
15 | 3.6 | Новогодняя игрушка. Символ года | 1 | ||||||||||||||
16 | 3.7 | Открытка к Новому году | 1 | ||||||||||||||
17 | 3.8 | Праздничный салют | 1 | ||||||||||||||
Раздел 4. Бисероплетение (10 часов) | |||||||||||||||||
18 | 4.1 | Вводное занятие. Основные виды бисерного искусства. Техника безопасности | 1 | ||||||||||||||
19 | 4.2 | Знакомство с основными технологическими приемами низания на проволоку | 1 | ||||||||||||||
20 | 4.3 | Плоскостные миниатюры в технике параллельного низания | 1 | ||||||||||||||
21 | 4.4 | Использование параллельного плетения для изготовления фигурок животных на плоской основе | 1 | ||||||||||||||
22 | 4.5 | Использование петельного плетения для изготовления фигурок животных на плоской основе | 1 | ||||||||||||||
23 | 4.6 | Использование игольчатого плетения для изготовления фигурок животных на плоской основе | 1 | ||||||||||||||
24 | 4.7 | Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок | 1 | ||||||||||||||
25 | 4.8 | Сборка брошей, брелков или закладок. Анализ моделей зарисовка схем | 1 | ||||||||||||||
26 | 4.9 | Составление композиции. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление | 1 | ||||||||||||||
27 | 4.10 | Низание крестиками | 1 | ||||||||||||||
Раздел 5. Изготовление кукол (6 часов) | |||||||||||||||||
28 | 5.1 | Вводное занятие. История куклы. Техника безопасности | 1 | ||||||||||||||
29 | 5.2 | Кукла на картонной основе. Создание картонного силуэта девочки и мальчика в русском народном костюме | 1 | ||||||||||||||
30 | 5.3 | Особенности построения композиции. Композиция «В лесу» | 1 | ||||||||||||||
31 | 5.4 | Композиция «В лесу». Прикрепление элементов к основе. Создание композиции | 1 | ||||||||||||||
32 | 5.5 | Кукла – актер. Аппликация. Пальчиковые куклы | 1 | ||||||||||||||
33 | 5.6 | Создание героев сказки «Теремок» | 1 | ||||||||||||||
2 класс (35 часов) | |||||||||||||||||
1 | 1.1 | Введение: правила техники безопасности. Цвет. Цветовой круг | 1 | ||||||||||||||
Раздел 2. Пластилинография (10 часов) | |||||||||||||||||
2-3 | 2.1, 2.2 | Полуобъемное изображение на пласкости. «Чебурашка» | 2 | ||||||||||||||
4-5 | 2.3, 2.4 | Знакомство с жанром ИЗО – натюрморт. Создание композиции «Осенний натюрморт» | 2 | ||||||||||||||
6-7 | 2.5, 2.6 | Знакомство с жанром ИЗО – портрет. Создание композиции «Веселый клоун» | 2 | ||||||||||||||
8-9 | 2.7, 2.8 | Знакомство с жанром ИЗО – пейзаж. Создание композиции «Цветение лотоса» | 2 | ||||||||||||||
10-11 | 2.9, 2.10 | Народная игрушка. История создания матрешки. Оформление народной игрушки «Матрешка» в технике пластилинография | 2 | ||||||||||||||
Раздел 3. Бумагопластика (6 часов) | |||||||||||||||||
12 | 3.1 | История бумаги. Технологии работы с креповой бумагой | 1 | ||||||||||||||
13-14 | 3.2, 3.3 | Технология изготовления цветов из креповой бумаги. Тюльпан. Роза. Пион | 2 | ||||||||||||||
15 | 3.4 | Изучение особенностей возникновения и строения снежинок. Технология изготовления из бумаги плоскостной и объемной снежинок. | 1 | ||||||||||||||
16-17 | 3.5, 3.6 | Знакомство с видом вырезания. Технология выполнения силуэтного вырезания. Композиционное построение сюжета новогодней открытки | 2 | ||||||||||||||
Раздел 4. Бисероплетение (9 часов) | |||||||||||||||||
18 | 4.1 | Техника параллельного низания. «Мышка» | 1 | ||||||||||||||
19 | 4.2 | Техника параллельного низания. «Кит» | 1 | ||||||||||||||
20 | 4.3 | Технология слоистого плетения. Техника двойного соединения. Выполнение композиции «Бабочка». | 1 | ||||||||||||||
21 | 4.4 | Понятие «аппликация». Приёмы бисероплетения, используемые для изготовления аппликации. Выполнение элементов аппликации | 1 | ||||||||||||||
22 | 4.5 | Комбинирование приёмов. Составление композиции | 1 | ||||||||||||||
23 | 4.6 | Сборка и закрепление бисерных элементов . Использование аппликации для оформления открытки, интерьера | 1 | ||||||||||||||
24 | 4.7 | Низание из бисера “в одну нить”: простая цепочка, цепочка с бусинками | 1 | ||||||||||||||
25 | 4.8 | Назначение и последовательность выполнения. Условные обозначения. Выполнение подвесок | 1 | ||||||||||||||
26 | 4.9 | Подплетение подвесок к цепочкам | 1 | ||||||||||||||
Раздел 5. Изготовление кукол (9 часов) | |||||||||||||||||
27 | 5.1 | Народная кукла. Русские обряды и традиции. Технология изготовления бесшовных кукол. | 1 | ||||||||||||||
28 | 5.2 | Кукла на счастье | 1 | ||||||||||||||
29 | 5.3 | Кукла утешница | 1 | ||||||||||||||
30 | 5.4 | Куклы веснянки | 1 | ||||||||||||||
31 | 5.5 | Элементы русского народного костюма. Создание образа. | 1 | ||||||||||||||
32 | 5.6 | Символика кукол. Традиционные приемы изготовления куклы. | 1 | ||||||||||||||
33 | 5.7 | Техника – продевания. «Кукла - ремесленник» | 1 | ||||||||||||||
34-35 | 5.8, 5.9 | Техника – продевания. «Кукла - рукодельница» | 2 | ||||||||||||||
3 класс (35 часов) | |||||||||||||||||
1 | 1.1 | Введение: правила техники безопасности. | 1 | ||||||||||||||
Раздел 2. Пластилинография – как способ декорирования (10 часов) | |||||||||||||||||
2 | 2.1 | Декоративно-прикладное искусство в интерьере. Приемы пластилинографии. | 1 | ||||||||||||||
3 | 2.2 | Изготовление рамки для фотографии. Анализ образцов, выбор формы | 1 | ||||||||||||||
4 | 2.3 | Изготовление подсвечника | 1 | ||||||||||||||
5 | 2.4 | Вазы из венецианского стекла с применением технологии миллефиори | 1 | ||||||||||||||
6 | 2.5 | Создание пластин в технике миллефиори | 1 | ||||||||||||||
7 | 2.6 | Оформление поверхности вазы пластинами | 1 | ||||||||||||||
8 | 2.7 | Общие понятия построения объемно-пространственной композиции | 1 | ||||||||||||||
9 | 2.8 | Создание макетов с использованием геометрических фигур | 1 | ||||||||||||||
10 | 2.9 | Русская средневековая архитектура. Работа с инструкционной картой Анализ сказочных замков. | 1 | ||||||||||||||
11 | 2.10 | Выполнение макета сказочного замка. | 1 | ||||||||||||||
Раздел 3. Бумагопластика (6 часов) | |||||||||||||||||
12 | 3.1 | Основы бумажного конструирования. Технология создания изделий з бумажных полос | 1 | ||||||||||||||
13 | 3.2 | Изготовление лебедя в технике бумажной пластики | 1 | ||||||||||||||
14 | 3.3 | Изготовление цветка в технике бумажной пластики | 1 | ||||||||||||||
15 | 3.4 | Способы закручивания плоских фигур в объемные тела | 1 | ||||||||||||||
16 | 3.5 | Способы сочетания в одной конструкции плоскостных и объемных элементов. Лягушка | 1 | ||||||||||||||
17 | 3.6 | Создание объемной игрушки: зонт, грибы, лиса, мышь | 1 | ||||||||||||||
Раздел 4. Бисероплетение (9 часов) | |||||||||||||||||
18 | 4.1 | Техника французского плетения. Освоение изученных приемов бисероплетения | 1 | ||||||||||||||
19 | 4.2 | Изготовление объемных цветочков | 1 | ||||||||||||||
20 | 4.3 | Выполнение отдельных элементов цветков | 1 | ||||||||||||||
21 | 4.4 | Сборка изделий, букетов | 1 | ||||||||||||||
22 | 4.5 | Составление композиции, весенних, летних, осенних и зимних букетов | 1 | ||||||||||||||
23 | 4.6 | Анализ объемных картин – панно, выполненных на проволоке | 1 | ||||||||||||||
24 | 4.7 | Подготовка основы декоративного панно | 1 | ||||||||||||||
25 | 4.8 | Прикрепление элементов композиции к основе | 1 | ||||||||||||||
26 | 4.9 | Оформление цветами из бисера подарков и других предметов | 1 | ||||||||||||||
Раздел 5. Изготовление кукол (9 часов) | |||||||||||||||||
27 | 5.1 | Сувенирная кукла. Оберег. Символика оберегов | 1 | ||||||||||||||
28 | 5.2 | Материалы и инструменты для создания оберегов. Последовательность выполнения работ по инструкционной карте | 1 | ||||||||||||||
29-30 | 5.3, 5.4 | Работа над созданием оберега «Домовенок». Презентация готовых работ | 2 | ||||||||||||||
31 | 5.5 | Демонстрация кукол-шкатулок. Анализ формы. Материалы и инструменты | 1 | ||||||||||||||
32-33 | 5.6, 5.7 | Последовательность выполнения работ по инструкционной карте. Кукла - шкатулка | 2 | ||||||||||||||
34-35 | 5.8, 5.9 | Изготовление куклы-шкатулки. Презентация готовых работ | 2 | ||||||||||||||
4 класс (35 часов) | |||||||||||||||||
1 | 1.1 | Введение: правила техники безопасности. | 1 | ||||||||||||||
Раздел 2. Пластилинография (10 часов) | |||||||||||||||||
2 | 2.1 | Панно из пластилина. Знакомство с принципами работы | 1 | ||||||||||||||
3 | 2.2 | Перенесение рисунка на прозрачную основу | 1 | ||||||||||||||
4 | 2.3 | Подбор эскиза для работы, создание основы | 1 | ||||||||||||||
5 | 2.4 | Подбор цветовой гаммы | 1 | ||||||||||||||
6 | 2.5 | Нанесение пластилина на прозрачную основу | 1 | ||||||||||||||
7 | 2.6 | Подбор эскиза для выполнения авторской работы | 1 | ||||||||||||||
8 | 2.7 | Перенесение рисунка на прозрачную основу | 1 | ||||||||||||||
9 | 2.8 | Подбор цветовой гаммы | 1 | ||||||||||||||
10 | 2.9 | Нанесение пластилина на основу. | 1 | ||||||||||||||
11 | 2.10 | Презентация готовых работ | 1 | ||||||||||||||
Раздел 3. Бумагопластика (6 часов) | |||||||||||||||||
12 | 3.1 | Смешанные базовые формы в бумажном конструировании | 1 | ||||||||||||||
13-14 | 3.2, 3.3 | Подбор материалов, определение последовательности выполнения кошки, выполнение игрушки | 2 | ||||||||||||||
15 | 3.4 | Знакомство с приемами завивки, закругления | 1 | ||||||||||||||
16-17 | 3.5, 3.6 | Подбор материалов, определение последовательности выполнения эльфа, выполнение игрушки | 2 | ||||||||||||||
Раздел 4. Бисероплетение (9 часов) | |||||||||||||||||
18 | 4.1 | Бисероплетение - как способ оформления интерьера. Праздничные сувениры | 1 | ||||||||||||||
19 | 4.2 | Выполнение новогодних игрушек | 1 | ||||||||||||||
20 | 4.3 | Выполнение отдельных элементов для «валентинки» | 1 | ||||||||||||||
21 | 4.4 | Составление композиции «валентинка», сборка и закрепление | 1 | ||||||||||||||
22 | 4.5 | Основные приемы бисероплетения при изготовлении цветов. Выполнение отдельных элементов цветков | 1 | ||||||||||||||
23 | 4.6 | Сборка изделий, букетов | 1 | ||||||||||||||
24 | 4.7 | Анализ объемных картин – панно, выполненных на проволоке | 1 | ||||||||||||||
25 | 4.8 | Подготовка основы декоративного панно. Прикрепление элементов композиции к основе | 1 | ||||||||||||||
26 | 4.9 | Оформление цветами из бисера подарков и других предметов | 1 | ||||||||||||||
Раздел 5. Изготовление кукол (9 часов) | |||||||||||||||||
27 | 5.1 | Авторская кукла. Кукла в искусстве | 1 | ||||||||||||||
28 | 5.2 | Работа над образом. Эскиз | 1 | ||||||||||||||
29 | 5.3 | Подготовка материалов и инструментов. Выбор техники исполнения | 1 | ||||||||||||||
30 | 5.4 | Планирование этапов работы. Создание каркаса куклы | 1 | ||||||||||||||
31 | 5.5 | Создание тела куклы | 1 | ||||||||||||||
32 | 5.6 | Работа над композицией костюма | 1 | ||||||||||||||
33 | 5.7 | Выполнение костюма | 1 | ||||||||||||||
34-35 | 5.8, 5.9 | Оформление куклы | 2 | ||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348698-kalendarno-tematicheskoe-planirovaniedekorat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.