Конспект НОД по ФЭМП для подготовительной группы: увлекательное математическое путешествие

КОНСПЕКТ НОД по ФЭМП

По образовательной области: «Познавательное развитие»

Возрастная группа: подготовительная

Тема: «Мой город»

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие,Речевое развитие,

Социально-Коммуникативное развитие

Программные задачи:

-учить решать простые арифметические задачи,продолжать моделирование

-продолжать работу в тетради

-развивать смекалку

-воспитывать патриотизм и любовь к родному городу

Способы организации детей: сидя за столами,стоя,бегая во время физминутки

Оборудование:

демонстрационный материал: интерактивная доска, изображения города Серпухова

раздаточный материал:тетради,карандаши

Словарная работа:экскурсия

Предварительная работа: ориентировка по клеточкам,рисунки с изображением города

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный момент.

Дети стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель:Стоит гора Соборная над Нарой,

Здесь начинался шесть веков назад

Наш славный Серпухов –золотоглавый

И под рекой раскинулся посад.

Воспитатель:Ребята,я приглашаю вас на интерактивную экскурсию по нашему городу Серпухову.Но эта экскурсия будет не простая-математическая.И мы не только совершим путешествие по городу,но еще будем играть,решать задачи на смекалку…Вы готовы?Тогда занимайте свои места в автобусе дети садятся на стульчики) и пока мы едем,я предлагаю вам вспомнить достопримечательности нашего любимого города.(Ответы детей).

Воспитатель:Теперь можно отправляться

2.Основная часть.Работа с демонстрационным материалом. Работа с интерактивной доской

1 задание «Архитекторы»

Воспитатель:В нашем городе много и старинных и современных зданий.Я вам предлагаю побыть архитекторами.Вам будет предложен силуэт здания,а вы должны найти точно такой же по конфигурации дом.

Н аверху экрана силуэт здания,внизу 3 варианта домов.Детям предлагается найти из трех вариантов правильный.

1 2 3

2 задание «Железнодорожный вокзал»

На экране изображение вокзада.

Воспитатель:Что это за здание?

Дети:Вокзал.

Воспитатель:Правильно.

Воспитатель:В течение дня мимо станции «Серпухов» прошли 4 грузовых поезда и 3 пассажирских.Сколько всего поездов прошли ? Найдите правильной решение на доске и отметьте его.(на интерактивной доске несколько вариантов примеров,дети находят правильный:4+3=7)

3 задание «Принарский парк»

Воспитатель:Следующая остановка…Отгадайте по изображению.

Дети:Принарский парк

Воспитатель:Правильно.

Воспитатель:В парке посадили березы и клены.Всего 10 деревьев.Берез посадили 5.Сколько было посажено кленов?»Найдите правильной решение на доске и отметьте его. (на интерактивной доске несколько вариантов примеров,дети находят правильный:10-5=5)

4 задание «Площадь Владимира Храброго»

Воспитатель:Вот мы подъехали к площади Владимира Храброго.Какие достопримечательности находятся здесь?

Дети:Здание администрации,памятник Владимиру Храброму,дворец культуры Россия,детская библиотека и площадь Славы.

Воспитатель:Мы с вами будем сейчас рисовать план этой площади в тетради,а здания и памятники обозначать геометрическими фигурами(картинки и фигуры их обозначающие показаны на экране)

-Отсчитайте от числа 10 клеток вниз и нарисуйте дворец-культуры «Россия»

-Вверх отсчитайте 6 клеток-памятник Владимиру Храброму

-влево 5 клеток,поставьте точку,от точки вверх 2 клетки-нарисуйте здание администрации

-вниз от здания администрации 7 клеток,нарисуйте детскую библиотеку

-вправо от детской библиотека-8 клеток.нарисуйте стелу на площади Славы

Физминутка «Что где находится»

Дети бегают врассыпную.По сигналу воспитателя останавливаются и закрывают глаза.Четверым детям воспитатель раздает изображения города Серпухова.Названный ребенок,который находится в центре этих картинок,называет,что от него находится слева,справа,впереди,сзади.

5 задание «Разрезные картинки»

Воспитатель:я вам предлагаю из разрезных картинок составить достопримечательности нашего славного города.

Итог занятия.

В память о нашей экскурсии я вам дарю открытки с изображением нашего города,а рисунки свои вы подарите гостям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348948-konspekt-nod-po-fjemp