- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по познавательному развитию «Знакомство дошкольников с государственной символикой Герб, гимн, флаг России»
Конспект НОД по познавательному развитию
Знакомство дошкольников с государственной символикой
Герб, гимн, флаг России
Цели:
Познакомить детей с государственными символами России. Учить узнавать их среди других символов.
Продолжать знакомить с символами, учить понимать знаки.
Закрепить знания детей о Москве – столице России, воспитывать чувство гордости и уважения к своему народу.
Расширять запас слов детей, совершенствовать умение использовать в речи сложные предложения, закреплять умение отвечать на вопросы, воспитывать культуру речевого общения.
Ход занятия.
- Сегодня на занятие мы будем говорить о нашей Родине. Россия – очень большая страна. У каждой страны есть главный город – столица. А какой город является столицей России?
- Москва.
- Кто является президентом России?
- Владимир Владимирович Путин.
- У каждой страны есть свои государственные символы. Это флаг, герб и гимн.
(Выставляются флаг и герб России)
- Флаг символизирует нашу Родину. Он развивается над зданием правительства, его вывешивают во время праздников, поднимают во время побед.
- Какого цвета полосы изображены на флаге России.
- Белая, синяя и красная.
- Правильно, белая, синяя и красная. Каждая полоса имеет свое значение.
Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, и не идет на конфликт с другими странами.
Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, верен ей, защищает ее.
Красный цвет – это цвет силы. Наша страна сильная, миролюбивая.
- А теперь давайте с вами вспомним, какие пословицы и поговорки о Родине мы с вами знаем.
Нет в мире краше Родины нашей.
Береги землю родную, как мать любимую.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Для родины своей сил не жалей.
- Молодцы ребята, много пословиц знаете о нашей родине.
- Кроме флага Россия имеет свой герб.
Гербы появились давным – давно. Герб был отличительным знаком рыцарей. Служил он для того, чтобы можно было отличать друг от друга закованных в железные доспехи воинов. Такой символ был изображен на рыцарских щитах. Шло время, не стало рыцарей, но остались гербы. Герб является знаком отличия, эмблемой государства. Его изображение
можно увидеть на флагах, печатях, монетах, на паспорте гражданина России, на пограничных столбах, на зданиях, где работает правительство.
- Посмотрите на герб нашего государства. Что вы на нем видите?
- Орел с двумя головами, у орла распущенные крылья, на головах короны, в одной лапе орел держит золотой шар, а в другой золотой жезл.
- Вывод: на гербе России золотой двуглавый орел, над орлом три короны. В лапах орла золотой жезл и золотой шар.
- А что вы видите на груди орла?
- Щит.
- Подумайте, вам знаком этот щит?
- Щит похож на герб Москвы.
- Как вы думаете, почему герб Москвы в центре государственного герба?
- Москва – столица нашего государства.
- Попробуйте описать герб Москвы.
- На красном щите нарисован всадник на белом коне. В руках он держит копьё, которым убивает змея.
- Правильно, мы видим Георгия Победоносца в серебряных доспехах. Золотым копьем он поражает дракона.
- Ребята, каждый элемент герба имеет своё значение:
Двуглавый орел – символ единства России;
Короны – союз республик, входящих в состав России;
Жезл и шар означают сильную власть, защиту государства и его единство;
Всадник на щите – победа добра над злом, готовность народа защищать свою страну от врага.
- Давайте еще раз повторим, что же означают элементы герба.
- Государственный гимн – торжественное музыкально-поэтическое произведение. Под музыку и слова гимна, под расправленным Государственным флагом России деятелям культуры, ученым и спортсменам вручают награды, молодые воины принимают присягу. Во время торжественного исполнения гимна его слушают стоя. В этот момент люди поворачиваются в сторону Государственного флага, мужчины снимают головные уборы.
- Ребята послушайте гимн Российской Федерации.
Гимн Российской Федерации
Слова С.В. Михалкова
Музыка А. В. Александрова
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твое достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете!
Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Припев.
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, - так есть и так будет всегда!
Припев.
- Граждане России гордятся Государственным гербом, флагом и гимном.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349007-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-znak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Государственная политика в области образования»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.