Куприй Наталья Ивановна

Эссе

Электронное портфолио учителя

Веб-портфолио (веб-портфель, web-portfolio) — это веб-базированный ресурс, который отражает рост учебных или профессиональных достижений владельца.

Зачем учителю нужно электронное портфолио? Оно позволяет учителю показать результативность своей работы в пределах учебного заведения, поделиться с коллегами, обсудить, выслушать мнения, предложения, критику.

Портфолио – своеобразная визитная карточка, самообразование. Портфолио помогает систематизировать и анализировать собственные достижения. У учителя должно быть некое "досье успехов".

Электронный вариант дает ряд преимуществ. Это красочность, наглядность, интерактивность, возможность быстрого перехода с одного раздела в другой.

Определение из Интернета: «Портфолио учителя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы профессиональные достижения педагога, результаты обучения, воспитания и развития школьников» - Портфолио - склад грамот и благодарностей? Портфолио для учителя - перспективная система для развития.

Портфолио позволяет отслеживать развитие профессионального уровня учителя и проводить своевременную корректировку в ходе педагогической деятельности. Работа эта трудная. Зато, систематизируется материал,  оценивается деятельность педагога.

А как поможет портфолио при аттестации учителя! Это и удобная форма хранения информации, которую можно в любое время распечатать, предъявить, это и один из способов подтверждения владения ИКТ. Современной школе нужен тип учителя — творчески думающий, обладающий современными методами и технологиями образования, приемами диагностики, умеющий прогнозировать свой конечный результат. В этом и поможет портфолио учителю.

Основная цель портфолио – оценивание работы педагога по теме самообразования, характера его деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста педагога, способствование формированию навыков рефлексии (самооценки).

Существуют единые требования к оформлению портфолио, но портфолио каждого педагога индивидуально. Есть общие элементы портфолио, которые можно проследить в любых дисциплинах.

Примерная структура портфолио учителя

Общие сведения:

фамилия, имя, отчество

образование

специальность

квалификация

стаж педагогической работы

занимаемая должность, предметы

нагрузка

2.      Самообразование учителя:

тема самообразования и материалы по ней

курсы повышения квалификации

творческие работы на курсах повышения квалификации

участие в конференциях, круглых столах, семинарах

участие в экспериментальной работе

3.      Достижения учителя

грамоты

благодарности

награды

звания

4.      Методическая работа:

участие в методическом объединении учебного заведения, города

учебные программы (государственные, авторские)

программы итоговых и промежуточных аттестаций

планы уроков

анализ уроков

контрольные, проверочные работы, тесты, лабораторные работы, разработанные учителем

методические разработки

обучающие программы, презентации к урокам

мультимедийные разработки педагога

5.     Распространение передового опыта

открытые уроки

выступления на семинарах, конференциях

материалы выступлений, тексты докладов на окружных семинарах

публикации

6.     Достижения учеников

результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях

проектные работы учащихся

описание творческих работ учащихся

показатели качества знаний учащихся за последние 3 года

отчеты по срезам знаний

рейтинг учеников

7.     Внеклассная работа

проекты с использованием ИКТ

программы  кружков, факультативов

предметные недели, олимпиады, конкурсы

задания олимпиад, интеллектуальных марафонов

сценарии внеклассных мероприятий

Виды учебных портфелей

В зависимости от того, с какой целью собирается портфолио и в чем состоят особенности его содержания, можно выделить следующие виды портфолио.

В зависимости от цели, которая отражает результат:

а) портфолио – собственность (собирается для себя);

б) портфолио – отчет (собирается для преподавателя).

Содержание портфолио

Каково содержательное наполнение портфолио? В портфолио могут входить домашние работы, результаты проверочных и контрольных работ, тестов, результаты групповой работы, в том числе черновики и схемы, алгоритмы решения производственных задач, проекты, письменные творческие работы, краткие записи, связанные с ходом выполнения письменных работ, аудио- и видеоматериалы, фотографии; схемы, таблицы, диаграммы, анкеты и результаты их обработки, вопросы, возникающие в ходе работы, листы, дневники наблюдений, самооценка, краткие записи докладов, выступлений, ответов и т.п. по теме портфолио, описание лабораторных работ и экспериментов, образцы изобразительного творчества, грамоты, сертификаты, справки и т.д.

Выводы

Таким образом, портфолио учителя – способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих, во-первых, уровень профессионализма педагога и умение решать задачи своей профессиональной деятельности, который демонстрирует, в свою очередь, уровень подготовленности педагога, уровень его активности как на работе, так и в общественной жизни образовательного учреждения.

Портфолио позволит идти в ногу со временем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3493-kuprij-natalja-ivanovna