- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по развитию речи «День родного языка» подготовительной к школе группы
• развитие смысловой стороны речи через закрепление антонимов, синонимов, многозначных слов;
• развитие творческих способностей через приобщение к декоративно-прикладному искусству;
• воспитание любви к своей стране, русскому языку;
5008
0
Конспект НОД по развитию речи «День родного языка»
подготовительной к школе группы
Подготовила: воспитатель Лопатина Роза Михайловна
Цели:
закреплять знания о Международном дне родного языка;
развивать смысловую сторону речи через закрепление антонимов, синонимов, многозначных слов;
развивать творческие способности через приобщение к декоративно-прикладному искусству;
воспитывать любовь к своей стране, русскому языку;
воспитывать умение договариваться в процессе выполнения коллективной работы.
Области интегрирования:
- художественное творчество;
- познание;
- коммуникация;
- социализация
Участники: дети подготовительной к школе группы в народных костюмах, воспитатель
Предварительная работа: презентация «Россия- Родина моя»,беседы о Родине, о родном языке, дидактические игры: «Кузовок», «Слова-друзья», «Скажи наоборот», «Слова многозначные», рассматривание иллюстраций русской национальной одежды, русских сувениров; чтение русских народных сказок, знакомство с пословицами и поговорками о родном языке, русские народные подвижные игры, слушание русских народных песен, разучивание стихов
Оборудование и материал: фотоматериалы, иллюстрации о родном крае, картинки со словами, силуэты матрёшек, детали костюма для матрешки, вырезанные из цветной бумаги, клей мяч, записи произведений.
Ход мероприятия
(звучит запись русской народной мелодии «Вижу чудное приволье» А.Полячек, Ф.Савинова)
-Давайте встанем в круг и поздороваемся друг с другом.
Игра «Здравствуй друг»
«Встаньте дети, встаньте в круг.
Ты мой друг и я твой друг.
Мы друг другу улыбнемся,
дружно за руки возьмемся.
Здравствуй друг, здравствуй друг,
получился дружный круг»
-Ребята посмотрите друг на друга. Мы все такие красивые, интересные мальчики и девочки. А чем мы отличаемся друг от друга?
- Цветом волос, кожи (смуглые и светленькие). А ещё мы все разной национальности.
-Правильно, и у каждого из вас свой национальный язык.
-Сегодня у нас с вами праздник 21 февраля в странах мира отмечается Международный день родного языка.
Дарина читает
В международный день родного языка
На языке родном тебе мы пожелаем:
Люби язык, храни на день и на века!
Не забывай мелодию родного языка
Восп - Как называется наша страна, в которой мы живем? Как называется город? Как называют жителей? На каком языке разговаривают жители нашего города? Свой язык, свой народ, свою Родину нужно любить!
-А что нам помогает общаться?
-Язык - инструмент сохранения и развития нашего культурного наследия. Мамы своим малышам напевают колыбельные, рассказывают сказки, пословицы и поговорки на родном языке.
- Как вы понимаете, что такое родной язык? (ответы детей)
-Наша страна многонациональна. Какие национальности вы знаете?
- На каком языке разговариваем мы?
Русский язык богат и необычайно красив. В нем есть много слов, красивых оборотов, крылатых выражений, с помощью которых мы придумываем рассказы, сочиняем сказки, стихи или общаемся друг с другом.
-Что мы можем рассказать о России?
Димачитает:
Какая наша страна?
И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Все в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
( Г. Ладонщиков)
-Давайте составим предложения со словом Россия (из 2 и 3-ёх слов)
Могучая Россия.
Славная Россия.
Красивая Россия.
Любимая Россия.
Я люблю Россию.
Викторина.
Две команды «Знайки» и «Умницы».
«Знайки» «Умники»
1.Разминка, назовите:
- русская национальная мужская одежда - русская национальная женская
- русская еда - русские народные сказки
- русские народные игры - русские народные песни
Динамическая пауза хоровод «Во поле береза…»
2. Игра «Слова – друзья» - назвать слова, близкие по смыслу:
Недалеко - близко
Невысоко - низко
Сердито - зло
Течет - льется
Шумит - кричит
Говорит - лопочет
3. «Доскажи пословицу»
Язык до Киева…доведёт.
Язык без костей, что хочет, то и ….лопочет.
Язык мой - враг ….мой.
Языком не спеши – спеши …делом.
4. «Многозначные слова»
На полу по кругу разложены картинки, дети встают в круг, бегут под музыку, как музыка заканчивается – берут картинку, находят свою пару и объясняют свой выбор. (коса – прическа у девочки, коса – косить траву, ключ - от двери, ключ-родник, лук-растение, лук-оружие, набор-инструменты, набор -конфеты, побег-убежать, побег-молодая поросль, норка-животное, норка- углубление в земле, кисть - часть руки, кисть –рисование, ласка-нежность, ласка- животное).
5. Игра «Скажи наоборот»
Большой – маленький (широкий, толстый, горячий, длинный, высокий, громкий, быстрый, черный, узкий)
6.Игра хоровод «Положу в кузов – ОК»
Дети двигаются по кругу, проговаривают по очереди: «Положу я в кузовок: сахар – ОК, гриб – ОК, пирож - ОК, сыр-ОК, свитер-ОК, цвет-ОК, короб-ОК,…»
7.Игра с мячом «Какой-какая-какое», отвечает тот, у кого в руках мяч.
Солнце - яркое, река - быстрая, ветер - холодный.
8. «Украшение матрёшки»
Загадка:
Алый шёлковый платочек, яркий сарафан,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть, может 3, а может 6,
Разрумянилась немножко,
Это русская… (матрёшка)
Быстро и аккуратно украсить матрёшку.
Оценка работ. Итог.
Закрепление материала на прогулке или во второй половине дня проводятся русские народные игры: «Золотые ворота», «У медведя во бору», «Горелки», «Перетяжка» (перетягивание палки или каната), «Жмурки», «Салки» (по выбору детей).
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349351-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-den-rodnogo-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.