- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Добро в нас и вокруг нас
Задачи:
- углублять представления детей о доброте, как о ценном и важном качестве человека;
- формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения, закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни;
- совершенствовать коммуникативные навыки
- воспитывать доброжелательность, чуткость и отзывчивость.
- мотивировать детей на совершение добрых поступков
ТЕМА: «ДОБРО В НАС И ВОКРУГ НАС»
Цель: продолжать формирование толерантного сознания.
Задачи:
- углублять представления детей о доброте, как о ценном и важном качестве человека;
- формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения, закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни;
- совершенствовать коммуникативные навыки
- воспитывать доброжелательность, чуткость и отзывчивость.
- мотивировать детей на совершение добрых поступков.
Материалы и оборудование:
Мультимедийная презентация.
Музыкальное оформление.
Ход занятия
1.Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Сегодня мы снова собрались все вместе и тема нашей встречи «Добро в нас и вокруг нас». Удивительное, волшебное слово! А как вы понимаете, что такое доброта?
Доброта – это ласковое слово, улыбка, подаренная людям, хорошие поступки, любовь к живой природе, хорошее настроение, любовь к своим близким и забота о них.
Добрый человек – это тот, кто
•любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.
•любит природу и бережет ее.
•вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
•любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.
Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.
Чтобы жить дружно и всегда иметь друзей, нужно обладать хорошими качествами. Качества доброты:
- добродушный (добрый и мягкий по характеру),
-доброжелательный (желающий добро),
-добронравный (отличающийся хорошим поведением и хорошими нравами),
-добропорядочный (приличный, достойный одобрения),
-добросердечный (обладает добрым сердцем),
-добросовестный (честно выполняющий свои обязанности).
- А в чем ее можно увидеть? (в поступках, действиях, чувствах человека).
2. Дискуссия «Легко ли быть добрым?»
Добрым быть совсем - совсем не просто
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
3. Упражнение «Качества»
Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие же качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону.
- Все эти качества, которые вы перечислили, украшают любого человека. Ибо доброта творит чудеса. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки. Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благодарен, честен, творит добро, самыми незначительными поступками украшает нашу Землю. Все в обществе взаимосвязано. Все мы зависим друг от друга. Мы участники цепной реакции добра и зла.
4. Тест «Добрый ли ты?»
У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?
Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?
Твой партнёр плохо играет в шахматы или в другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?
Нравится ли тебе говорить людям приятное, чтобы поднять их настроение?
Часто ли ты используешь злые шутки?
Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?
Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?
С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?
Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграл?
10.Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выслушивать
аргументы другого человека?
11.Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если
она не входит в твои обязанности?
Станешь ли ты передразнивать кого – то, чтобы развеселить своих друзей?
Результаты.
Больше 8 очков: Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.
От 4 до 8: Твоя доброта – вопрос случая – добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все. Но старайся быть ровным с каждым и со всеми, чтобы не было на тебя обид.
Менее 4 очков: Тебе предстоит сложная работа над собой.
4. Физкультминутка (музыкальное сопровождение)
5. Упражнение «Пословицы»
Знаете ли вы историю слова «ДОБРО»? Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок. Предлагаю их сейчас вспомнить
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Не одежда красит человека, а добрые дела.
Доброе дело само себя хвалит.
Делай другим добро – будешь сам без беды.
Добрый человек в добре живет век.
Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
Добрые умирают да дела их живут.
Красота до вечера, а доброта навеки.
Живи добрее, будешь всем милее.
Доброе слово и кошке приятно.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
Не хвались серебром, а хвались добром.
Кто добро творит, тому бог отплатит.
В ком добра нет, в том и правды мало.
Не ищи красоты - ищи доброты.
Будь добрым с тем, кто от тебя зависит.
Доброта - язык, на котором немые могут говорить и некоторые глухие могут слышать.
Доброта лучше красоты.
Кто слишком долго думает о том, чтобы делать добро, тому нет
времени быть добрым.
Злой плачет от зависти, а добрый - от радости.
Добрые слова дороже богатства.
Добро, коль не было б оно мало, гораздо лучше, чем большое зло.
6. Правила доброты.
Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
С уважением относиться к людям.
Делать добро для близких, друзей.
Нельзя завидовать.
И я надеюсь, что мы будем придерживаться этих правил (советов).
7. Итог.
В заключение мне хочется вам пожелать доброты. Что нужно сделать, чтобы победить зло? Правильно, нужно, чтобы чаша весов с «добром» перевесила. Сейчас я хочу привести слова великого французского писателя Антуана де Сент Экзюпери «Чтобы к вам были добры, будьте добры и милосердны сами». Помните, что добро, сколь ни было оно мало, гораздо лучше, чем большое зло. Спасибо вам, ребята, за минуты общения, за ваше участие, поддержку. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349510-dobro-v-nas-i-vokrug-nas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.