Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
04.03.2019

Проект «Путешествие по сказам П. П. Бажова»

Образовательный проект «Путешествие по сказам П. П. Бажова» знакомит детей старшего дошкольного возраста с уральским писателем и его уникальным миром. В ходе занятий ребята в увлекательной форме открывают для себя волшебные образы Хозяйки Медной горы, Данилы-мастера, Огневушки-Поскакушки. Проект включает чтение и обсуждение сказов, творческие мастерские по лепке и рисованию, инсценировки и дидактические игры. Это погружение развивает интерес к литературе и народным традициям, обогащает словарный запас и стимулирует воображение. Материал помогает воспитателям приобщить дошкольников к культурному наследию Урала через игровую и познавательную деятельность.

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 102

620072, г. Екатеринбург, ул. Сыромолотова, 14а, тел/факс: 347-05-81, 347-62-60

http://dou-102.narod.ru/электронная почта: mdou102@mail.ru

Образовательный проект

« Путешествие в сказы П.П.Бажова»

Екатеринбург, 2019

Содержание

1.Паспорт проекта………………………………………………………………3

2.Материально- технические ресурсы ………………………………………..3

3.Необходимые условия для реализации проекта……………………………3

4.Актуальность проекта ………………………………….................................4

5.Методы проекта………………………………………………………………5

6.Предполагаемый результат…………………………………………………..5

7.Этапы работы над проектом………………………………………………….6

8. Формы работы с родителями………………………………………………8

9.Заключение……………………………………………………………….........8

10.Литература…………………………………………………………………….8

Паспорт проекта

Название организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 102

620072, г. Екатеринбург, ул. Сыромолотова 14 а,

тел. 347-62-60

mdou102@mail.ru

Название проекта

«Путешествие в сказы П.П.Бажова»

Составители проекта

Кочеткова Наталья Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории.

Зюзева Алина Петровна, воспитатель первой квалификационной категории .

Тип проекта:

Вид проекта:

по продолжительности – краткосрочный;

информационно-творческий

Участники проекта

Дети старшего возраста (5-6лет), педагоги, родители.

Сроки реализации

3 недели

Материально- технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:

подбор методической и художественной литературы;

подбор наглядного материала(иллюстрации, плакаты, фотографии, сказки, книги, детские журнал);

дидактические игры;

подбор мультфильмов; презентации по теме;

выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.

Необходимые условия для реализации проекта

заинтересованность родителей и детей;

методические разработки.

Актуальность проекта.

Чтение имеет большое значение для формирования у детей грамотности и личностного развития в целом. Читательский опыт начинает закладываться в детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко появляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться.

На сегодняшний день у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Книги становятся невостребованными, постепенно уходят на второй план. А для ребенка сказка - это всегда нечто чудесное, волнующее, запоминающееся. Сердце его замирает, когда он слушает сказку и наполняется радостью, когда сам ее рассказывает и показывает. Но в силу сложившихся в стране обстоятельств, наши дети, большие и маленькие, сегодня редко посещают театры, музеи, и почти не бывают в библиотеках, мало читают. С грустью приходится констатировать: основным детским развлечением стали компьютерные игры, гаджеты, телевидениеDVD с американскими культовыми мультсериалами, уводящими сознание ребенка от образа собственных русских народных и литературных сказок. А ведь именно в них заложен витамин, так необходимый нравственному здоровью современным детям. Таким образом, проект «Путешествие в сказы П.П.Бажова» дает детям возможность познакомиться с творчеством П.П.Бажова. Данным проектом хотелось бы помочь родителям, найти детям книги, которые помогут им приобрести радость общения. В результате реализации проекта ожидается повышение педагогической культуры родителей, приобщение их к «семейному» чтению, развитие речи воспитанников.

Цель проекта: Приобщение детей к истокам культуры родного края, через знакомство с творчеством П.П.Бажова.

Задачи проекта:

1. Поддержать у детей интерес к художественной литературе воспитывать любовь к книге, формировать читательские интересы;

2.Познакомить детей с творчеством П.П.Бажова ;

3.Развивать познавательную активность, интерес к культурному наследию русского народа, гордость за свою страну, не скудеющую талантами;

4.Учить детей создавать книгу своими руками;

5.Создавать условия для развития творческих способностей детей;

6.Формировать навыки исследовательской деятельности у детей, стимулировать к поиску дополнительной информацией по теме;

7.Вовлечь родителей воспитанников в совместную с детьми, педагогами художественно-творческую деятельность;

8.Создать соответствующую развивающую среду в ДОУ для реализации данного проекта;

9.Повысить компетентность родителей по теме проектной деятельности;

10.Дать детям знания о роли библиотеки.

Методы проекта:

игровые:дидактические игры, настольные игры, подвижные игр,

игры- драматизации , сюжетно- ролевые игры;

словесные:чтение и рассказывание сказок, загадок, разговор, беседа; рассматривание иллюстраций; рассматривание книг;

практические:совместные действия педагога и ребенка;

наглядные:показ презентаций, использование иллюстраций по сказам П.П.Бажова, картин, показ мультфильмов; тематическая выставка.

Предполагаемый результат:

выставка детских работ(аппликация, рисование, поделки и т.д.)

совместные работы детей и родителей;

речевое творчество детей;

дидактические игры и пособия;

НОД;

игра-драматизация детей по сказам П.П.Бажова;

могут пересказать небольшие тексты из сказок;

называют любимые сказы П.П.Бажова;

умеют правильно и бережно обращаться с книгами: ремонтировать их.

владеют понятием «Библиотека»;

умеют самостоятельно изготавливать книги.

Работа проводилась в 2 направления:

Совместная деятельность взрослых и детей;

Взаимодействие с родителями.

Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

Формы работы

Задачи

1 этап

Подготовительный

Чтение и обсуждение с детьми произведения П.П.Бажова.

Откуда родом П.П.Бажов (биография).Совместная образовательная деятельность педагога с детьми.

Составление примерного плана работы:

-сбор информации о сказах П.П.Бажова;

-поиск книг, которых нет в группе, привлечь родителей к совместной работе;

-беседа и анкетирование родителей;

-объявление для родителей о начале проекта.

Возбудить у детей интерес к исследовательской деятельности, которая предполагает получение ответа на вопрос о том, для чего нужны книги. Познакомить детей с творчеством П.П.Бажова. Создать условия и интерес у детей к сказам П.П.Бажова.

2 этап

Практический

Путешествие по выставкам книг П.П.Бажова. Рассматривание книг, отличающихся по содержанию, оформлению.

Художественно- творческая деятельность

(лепка, аппликация, рисование).

Игровая деятельность(театрализованные игры. дидактические игры, речевые игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры)

Организация литературных викторин по сказам П.П.Бажова.

Взаимодействие с родителями.

Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей. Направление деятельности детей; стимулирование к проявлению творчества, активности, эмоционально-положительного отношения ко всему происходящему. Данный этап имел место быть как во время непосредственной образовательной деятельности, так и в свободной деятельности детей.

3 этап

Заключительный

Литературная гостиная по сказам П.П.Бажова.

Выпуск газеты «Каменный цветок».

Оформление выставок:

-«Книжки-самоделки»;

-«Вытыканки на окна»;

-«Загадки от Хозяйки медной горы»;

-«Смастерим для Дарёнки Мурёнку»;

-«Лепбук по сказам П.П.Бажова».

Дать детям возможность проявить себя и свои знания по теме во время проведения литературного праздника. Воспитывать стойкий интерес к книге, к культурному наследию русского народа, гордость за свою страну, не скудеющую талантами. Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов, создание презентации по проекту.

Формы работы с родителями

1.Анкетирование родителей.

Подготовка наглядной информации

2. «Читайте вместе с детьми»-стендовая информация.

3.Изготовление буклетов для родителей по теме «Растим будущих читателей».

4.Совместное творчество родителей с детьми «Вернисаж любимых сказов П.П.Бажова» (Нарисовать рисунок обложки любимой сказки).

5.Привлечение к оформлению окон в группе «Новогодние вытыканки по сказам к столетию П.П.Бажова»

6.Свмесное участие родителей и детей в придумывании загадки по сказам П.П.Бажова и оформление ее в виде книжки-самоделки.

7.Участие родителей в оформлении выставок в книжном уголке.

В ходе реализации проекта«Путешествие в сказы П.П.Бажова»

предполагаемые результаты были достигнуты:

В результате проекта дети познакомились с творчеством П.П.Бажова.

Дети стали узнавать на фотографиях П.П.Бажова и его произведения.

Дети познакомились с иллюстрациями книг П.П.Бажова.

Были организованы для детей тематические выставки в библиотеки №20.

Детьми были созданы творческие работы по прочитанному творчеству П.П.Бажова.

Родители воспитанников познакомились с рекомендациями по воспитанию любви к чтению.

ЛИТЕРАТУРА

Е. Хоринская «Наш Бажов», Средне-Уральское книжное издательство,1989.

П.П.Бажов «Малахитовая шкатулка»,-Москва: «Правда»,1984.

Интернет ресурсы:http://bk-detstvo.ru/Bazhov.html «Мудреци сказочник П.П.Бажов

П риложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349638-proekt-puteshestvie-po-skazam-pp-bazhova

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки