Викторина «Умный пешеход»

МДОУ «Детский сад №19»

Викторина

по безопасности дорожного движения

«Умный пешеход»

для детей 2 младшей группы

Воспитатели

Группы №6:

Соколова С.С.

Ширшина А.А.

Ярославль, 2019

Цели: систематизация и контроль знаний детей по ПДД, развитие у ребят познавательных процессов и навыков самостоятельного мышления. Профилактика детского травматизма на дорогах и улицах города.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить с детьми знание правил дорожного движения и умения практически применять их в различных ситуациях;

- закрепить знания дорожных знаков;

- закрепить знания видов транспорта;

- совершенствовать диалогическую речь детей, обогащать и активизировать словарный запас;

2. Развивающие:

- развивать у детей наблюдательность, внимание, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи;

3. Воспитательные:

- способствовать формированию дружеских, доброжелательных отношений между детьми;

- воспитывать умение работать в команде, слушать своего сверстника, не перебивая;

- способствовать формированию желания соблюдать правила дорожного движения;

Вступительная беседа педагога.

В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы. Трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы.

 Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Машин становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека не только удобствами – он может стать причиной несчастий.

 Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины. А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна.

 Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Поэтому мы сегодня закрепим наши знания о ПДД.

Разминка.

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

 - Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)

 - Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)

 - Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

 - Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

 - Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

 - Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

 1. «Название».

 Придумать название командам, с учетом тематики данной викторины (до 3 баллов).

 2. «Конверты».

 Каждая команда получает по конверту со знаками дорожного движения. В каждом – 3 знаков. Отгадать названия дорожных знаков (по 1 баллу за знак).

 3. «Кто быстрее».

 Команды поднимают руку – если знают ответ (2 балла).

Красный, желтый, зеленый? (Светофор)

Денежное наказание нарушителя ПДД? (Штраф)

Двухколесное средство передвижения? (Велосипед)

Пешеходный … (переход).

Автобусная … (остановка).

4. «Вопрос – ответ».

 За каждый правильный ответ  команда   получает  1   балл.   Если   команда  отвечает неправильно, то право ответа переходит к той команде, которая знает ответ. Вопросы, задаются командам по очереди:

 1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов)

 2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход)

 3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней)

 4. Кого называют водителем? (человека, управляющего каким-либо ТС)

 5. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах)

  6. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сидениях автомобиля? (пристегиваться ремнями безопасности)

 7. На какой свет светофора надо переходить улицу (На зеленый).

5. Игра «Крокодил»

Каждой команде дается по две записки на которых написано: 1к.-регулировщик, автомобиль; 2к.- велосепедист, светофор. Один из учасников должен изобразить, что написано, апротивоположная команда за каждый правильный ответ получит по 1 баллу.

 7. «Загадки».

 Отвечает команда, которая первая подняла руку (по 2 балла)

Не живая, а идёт,

Неподвижна, а ведёт.(Дорога)

2. Что за чудо – красный дом,

Пассажиров много в нем.

Обувь носит из резины,

А питается бензином. (Автобус)

3. Носит хобот, а не слон.

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет!

Без лопаты, а копает! (Экскаватор)

4. Длинной шеей поверчу –

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут – положу,

Человеку я служу. (Подъемный кран)

5. Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

6. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка) 

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349861-viktorina-umnyj-peshehod