- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звук и буква Ы
В данном материале предложены два варианта карточек с заданиями на занятие. Задания подобраны с учетом возрастных особенностей и речевых нарушений учащихся с ТНР.
Данные задания можно использовать как в работе учителя-логопеда на занятии, так и родителям в домашних условиях.
Войтюк Лэйсэн Минехатовна
МБОУ СОШ № 6, г.Ноябрьск
учитель-логопед
Краткое описание материала
Практический материал на тему "Звук и буква Ы" предназначен для обучающихся 1 классов с тяжелыми нарушениями речи общеобразовательных школ.
В данном материале предложены два варианта карточек с заданиями на занятие. Задания подобраны с учетом возрастных особенностей и речевых нарушений учащихся с ТНР.
Данные задания можно использовать как в работе учителя-логопеда на занятии, так и родителям в домашних условиях.
Список использованных источников
1. Жуковская Н. Учим буквы интересно и легко: А-Ы. Конфетка. - Приложение к журналу "Логопед".
2. Мазанова Е.В. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. - М.: Издательство Гном и Д, 2007.
Б УКВАЫ ЗВУК [Ы]
От костра исходит
жар,
Над костром струится
пар.
Звук [ы] не встречается в начале слова.Зачеркни первое окошечко на первой картинке, а под второй и третьей картинками закрась то окошечко, которое соответствует месту звука [ы] в слове.
Проведи линии сначала по пунктирам, а затем самостоятельно.
Напиши букву Ы.
__________________________________________ы________________________________________
Назови, какие это фигуры. Обведи, затем нарисуй самостоятельно.
Раскрась картинку. Определи место звука [ы] в словах сыр, мышь и закрась соответствующий квадратик.
_ ____________________
_____________________
Обведи картинку, в которой нет звука [ы].
Прочитай слова. Найди в них звук Ы. Скажи, на каком месте он стоит. Подчеркни букву Ы.
дым дубы боты штык
бык весы дырка крыша
Назови картинки, запиши их названия.
________________________________________________________________________________________________
4.Рассмотрииназовикартинки.Соединиихвпары.Запишипарыслов—названийкартинок.
________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Рассмотри картинку «Звери на катке». Составь и запиши по ней короткий рассказ. Отметь в словах букву Ы.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349927-zvuk-i-bukva-y
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.