- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разноцветный мир красок (пастель)
Разноцветный мир красок (пастель)
Вы слышали о «пастели»? Да, когда мы слышим слова «пастель», «пастельные тона», то в нашем воображении сразу возникает ассоциация с чем-то нежным, прекрасным и легким. И действительно, при рисовании пастельными мелками получаются рисунки, кажущиеся прозрачными, воздушными.
Слово «пастель» происходит от итальянского «pastello» - тесто. В эпоху Возрождения художники изготавливали специальное «тесто» из мела, красящихся пигментов, смолы и скатывали в круглые палочки, высушивали и использовали для рисования. Но, в те времена рисунки нарисованные пастелью долго не хранились. С развитием науки химии, появились специальные закрепители, теперь рисунки можно хранить в течение многих лет и даже веков. Пастель представляет собой сухие мелки, но иногда художники растворяют её в воде и пишут ими как акварельными красками.
Пастель поражает многообразием оттенков и поэтому этот материал относят к материалу, при помощи которого можно создать живопись.
В условиях дошкольного учреждения на занятиях по изодеятельности можно работать с пастелью. Рекомендуется знакомить дошкольников с пастелью в подготовительной к школе группе. Дети этого возраста (6-7 лет) уже имеют различные навыки рисования.
Для рисования используется специальная бумага, как правило, плотная цветная с шероховатой поверхностью. Но, можно использовать бумагу для акварели, белую или тонированную, в зависимости от замысла воспитателя. Для дошкольников можно уделить основное внимание именно работе с цветом, показать главный переход оттенков при растушевке и получения другого цвета при наложении одного цвета на другой.
С дошкольниками можно нарисовать «Закат на море», «Северное сияние» и др, т.е те рисунки, где можно применить переход оттенков. Ошибки в рисунке можно исправить, счистив красочный слой жесткой кистью и нарисовав новое изображение.
Еще существует так называемая масляная пастель. Её нельзя растушевывать, но за счёт своей яркости, насыщенности она позволяет создавать праздничные, как бы светящиеся рисунки. Эта пастель хорошо сочетается с акварельными красками. Дети очень любят рисовать этим видом пастели.
Готовые рисунки, выполненные пастелью, можно закрепить лаком для волос. При хранении такие рисунки перекладывают белой гладкой бумагой, чтобы не осыпался красочный слой.
Работа с пастелью занимается довольно много времени (2-3 занятия), но получив результат, дошколята чувствуют себя счастливыми!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350367-raznocvetnyj-mir-krasok-pastel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.